通州开发区小学体育艺术社团建设实施方案

通州开发区小学体育艺术社团建设实施方案一、活动目的：1、为发展学生的个性社团，依据学生的条件、兴趣及潜力培养学生的一技之长。2、把“让每一个孩子拥有一样特长”落实到位，确保孩子能拥有一项能够展示才华的特长。3、精心挑选社团辅导教师，发挥每位教师的长处，做到人尽其才。二、社团项目及指导教师班级项目辅导老师地点时间3-6乒乓球于其勇乒乓球室周二、四大课间2-5象棋张建峰多功能教室周一、四大课间3-5舞蹈毛美萍自定自定3-6篮球刘震宇外操场大课间1-4儿童画庄丽音乐室周三、五大课间三、主要措施：1、在每次特长活动中，学校将对活动的情况进行检查，并将检查结果及时反馈，并纳入教师的量化考核。2、定期对活动成果进行评价，根据所有特长班的训练成绩进行奖惩。４、各班在期中期末的家校联谊会上，学生必须将自己的特长情况向家长汇报表演，然后根据家长的反馈情况，对特长辅导教师进行考核。５、在学校艺术节及各种活动中，每个学生都要积极参与，并将活动参与情况、获奖情况纳入班级量化，并与特长教师的考核联系起来。6、开展丰富多彩的艺术活动：⑴广泛开展艺术教育活动：按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，⑵体育方面：在保证小学生身体素质的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员。四、监督考核机制1、对特长教师的特长辅导常规（计划、备课、出勤、获奖情况等）按检查情况由高到低分为3个档次，分别按3分、2分、1分，记入教师的量化考核中。2、根据参加各种比赛获奖情况对特长辅导教师进行奖励，并记入辅导教师的量化考核中。（并根据学校教师量化细则对学生和教师进行物质奖励）3、根据学生参与的各种比赛活动、文艺演出、特长展示等活动，设立参与人数奖，对于参与上述活动的学生，每参加1人次在班级量化中加0.5分。4、教师的特长培养成绩纳入业务考核，并作为评选校“优秀教师”的重要条件。5、学生的特长获奖情况记入学生成长档案，并作为评选“优秀学生”和评定奖学金的重要依据。五、注意事项：1、社团辅导班做到定点、定时、定人，每位授课教师做好学生出勤记录，做到及时与班主任联系沟通。2、社团辅导班讲授内容要注意知识的拓展与能力培养，同学科的社团辅导，要注意知识的系统性、整体性、层次性。3、每位学生在家长与教师的指导下选择一项社团，一学期只能参加一个社团班，不能随便更换。4、如遇有特殊情况，某些社团班不能开展，应及时通知，好让班主任做好学生组织工作。5、社团活动期间，禁止学生以各种理由随便离开活动地点，以确保学生安全和活动质量。