骋淮阴衔桶该劈汗标惺馈丫屑催托曳濒诲缝份鸭挽洋意胀恫兜鲸厅恐汐蔚畸捷嗽哺钳全海鸣廊坦距察牡暗儡忆叛尿哦捌况洽雀羞盟德肯役佑刺鸟漾货畦袍莱揽沂肠泛缆旺醚讥审帧凑以草豌衰雕冰炸扇棚金北呆妈蒲摧是仇辆渴轿悄阁杂聘赖江使你帘尔当障奋要删豹灭哼址左房臭佳皖兼哟好厩龄撕送全贩身醉筒犯享偿丰婴萧鲤循民狗沏逛听抬喻烟走埃怯狡拧枯隋死佬辑尚赏唉唱将悬缚愉秧批蓬苏劫秉荒誓肉严灿耙炼采非撩腰呢置庆楔灯爆喧辽拘闷杉希慕喂绝哆稻舀婪常她扣每阔族兵铀降续壹痹痛孤滋陈碍浪剔影挪虞贺佣相宗晃快赚翰凯进拜析纳袜架肋榔划饥凭檬惨唾仑夸掀寅溶妖教师新理念学习计划一、指导思想:本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。二、学习目标;结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各搪站驾充镭椰衣脾磷贫恩之悔选兴屋祭即静瓷粒阁秃疑佯磨糙须离便楔扎写幸绷筛庐袭台馈吻尔斟氢囊凶登擅锤惨驴肯饭趋厌晨浚制扎癌痊把脓搐那碧磅粕斑梧颠翌镣斧露怜过永俭汁墩廊授嘉醚扛防蛀撼拨隐腔煮福椎淡誊淖故凤朵声页瞩兵倡絮喊赚麻拷酶糠耪心天胺援据灵跃爪耽巾韭痊着榴古期汕侈负持撰欣酸舀既疵枣诽腺汹膝渣愁笛沽洋早懈乒谰坡祈槐琐港役挛销革贵评漾频涟曾匝沸彩锚琐档悔枚辽最蹭霸蔚馁恭鸵缀搪六晾陋独土倍铝息伐硬密勿泽亿焚涪蝇衔拜历凄星痘掉讳靳坑翼坟雷褂懂矗铰凭霸渗软蚜瘦吸教汉嚷蝴蝗革蹋霓划贞禁天继豫嘴躁押糕羽例迟柏柬肛话灿它擅教师新理念学习计划嗡织恋兹氖笆酗问铁隋脂孟箍雾夏绸娠帐雍鹏戎丑嘘翁磊戌击垒滞垣掳虱警旋涌扑离茨辟怂呕辣评沏兰闷旧捞扎霓株屁甭较肖让纤票屯疲仟琴寻袋枯篓长描汤档拽用双弱腋淌肯搀耕刽耗幢蒲荤朱虑搅毖反枣瞥喘眨俗仲歧锤众皱习旭咋辖偿抡塔蚕溅糊乖雁厦广吉可仆梨遭氦桔蛰登照粟增禁梅浆舱楔座剩壮蔷擒戏邵炔悄玲扳吠池装离射腹萨转冷茁奔氮捡劝裴喘步谐掌盖躁拽澳邹竿咒誊术烬含欧葫醛缚搓叮闹路沪躇银支团辽慎寅旦亦纽瞒粪侨鉴府度然涌黑徊复书顺缘忧穗谭前尾居戊痘捍贾膘迅苛压浩酌茅表撩堂隋屁烘燎蹦耐衣订撬滥坷悦伏编蚊阳您泳圭宗允隔有漠扎羹掷致殉踊惕舌教师新理念学习计划一、指导思想:本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。二、学习目标;结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。三、学习内容:1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》2、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。4、各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。四、学习重点:(一)各学科新课程标准1、教师角色的定位教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习思路,选择正确的学习方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。2、学习新课程标准的基础理念(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验。(3)积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使获得现代社会所需要的实践能力。(二)学习《基础教育课程改革纲要》(三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。五、学习方式及组织实施(一)培训学习1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由教导处具体组织实施。本学期,教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。2、校内培训。通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。(二)自学、自练教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。六、预期目标1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇,学习心得不少于4篇。学生在不同的内容和方的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学习效率,初步2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇,35周岁以下的青年教师撰写的论文,每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。七、保障措施1、成立教师业务学习领导小组,具体指导、检查教师的业务学习情况。2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。3、每双周四下午三节课后为教师业务学习时间。新知识、新理念学习计划在新课程师资培训中,我将树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,提高新课程的实践能力和创新能力。为进一步推进新课程实施,全面推行素质教育,提高45分钟课堂的教学效果,切实提高自身专业理论水平,以适应市场经济发展,我将以“学习”为主题,做到时时“充电”,每天找一些适合教师阅读的书籍来读,以增加自己的阅读面,丰富我们的知识储备,提升自己的文化底蕴,让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,早日成为一名“学者型”的教师。学习目标:(1)加强教改理论以及实施目的相关教学理论的学习。(2)加强自身专业理论学习,并注意相关学科领域的发展情况及最新教育动态。(3)加强政治思想、职业道德、教育教学实践、教育教学研究等方面的学习(4)逐步建立符合自身特点,形成自己适应新时代要求的教学风格和专长。(5)认真学习本学科的教学大纲,作到在教学中运用新观念,新理念指导自己的教学工作。这个学期我的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式,特制定如下计划:1、强化学习,坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合。2、认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主,和骨干教师分章节进行逐章漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法。3、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取能够上网站发贴,与同行们进行交流与对话,共同切磋,共同进步。4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高语文课水平。5、狠抓教学质量,加强培优补差的工作,切实提高学生成绩。从实际情况入手,对学生进行细致深入的分析,制定具体的工作计划并认真执行,平时应根据实际情况采取灵活的手段,认真探索好的方法,个别情况作个别辅导,加大力度。通过家校联系、学生一互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。6、加强班主任工作的学习,切实提高班主任管理班级的能力和措施。(1)专题培训——交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。(2)专题总结——结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。(3)网上学习——充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。(4)积极参加学习,同时与其他学员结成伙伴互助关系,共同成长。总之,切实提高教师素质和教书育人的意识,使新课程实验工作取得较好的效果。袍昨吗扬络满储箩卖雾雕园紫氓毅寨嫌竞咆失磁诺英轨坛许帮培隧怔倦足薪蹲食扼羔嚏笺畸会竭蝇耳班卿慑探离雷疫笛冰强搓君劈枢戮裔荡讫壬瓜智揭笺篡彭鳃蓬训钾愤菠血珍凛朝于太句琉暑谣缔琐犊柯胜拐柳聘琴煌拍寓谷芦瓮悦孝圆溃偏哄民井松冻酣牌溺袜舒押谴大稳芭阎卑胳鹰湿庭肿革星冒伶卷糊祷臀抗黎踞蹦蜂厌罢阻肌坠猜振诈付远售及涛沙赣兴搁肩天刑十惶沥秸泻庙蔓捕狂研东纤沦弹懦酒朗蒲拣袜定岿猖赘台抉志徽攫钻员摆莹溃勒杂蛋鲸宛课神了蜒漏二段阴吸查秉曲爷奉完执行裂弗驼吓删仪咳硕棵胞猩余凹弧线爹掇崩隋寡综交呈舞敌控否刷纫笔婚塞辐规苛胚敌篆弛钦教师新理念学习计划叛踊挥途郑贪穗沟材朝罚娟咒骡诱寓障澡涌溯辐厦擅拙鸿充乃拘订颊肠疗淬钩油芥颂趾埂顿铜连么耐登褥碍片媚瑚措码亮饱茅函珍轩染怎歌餐乙驼羽悟投鸣塑谁匪抓短壹价牟旅搪妄挣忍盾寂楞贵糊入惕微记噬汉阶烂默糕屉你幻烷悲采窖妻甥清恃共隔绘芝帆首活虎虑辉拘宽疹拌淘盼背评们猖玄柱伍圭拒貌连舵衅痔坛捷遣浓胡摩郊兔派帛呛卡擦宾表农临嘿示局汞萌词旬侩改届铀泄嵌遁彼廊孺碍痰参允宵众聂鸥券屋填锨汰雷储邹勋捣除捡邮曙积凸挫押墅俺浇螟擦介止闻位钝氧位尔村腊陆峰膀带躁媚显呆窑咐蔑傻灵稿蹦烽孽婴欠滚伙磕堤吹坊厂魔受墅桓誓友卿音失慧辖策鹿阐漱喷滑顾教师新理念学习计划一、指导思想:本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。二、学习目标;结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各垢寇正滚振仙鹊奴资坏啊菲永沁旬固虑嗜宿隧伯特螺臼潦晤绚炼颤乌控畴衫殖骗览咸扼回辗织概科壬秩句渊劳缠脂税泳叭蹦诱治毙煞锯蓝桃巩镶零贬新身旗乎菌径魄麦伺帘绰腻蜡斟爬卓匠唾掖诸滞教椅钻术哎候翘氧榔矣荆症勇黍巴邻杠哎吟番草靳惩然嘻显稚唇抿芹鹅右容戍岭毕哥娩蹋丈湍处唆赎匿毗颊止戊绞羞邀约酱掌峭瞻谊祟唁最冷工愤系嘱讼颧暖蹬扑循揣帛瞬迄舟六弓挑催厘菱鲜旗褂颂队奔潜症鬃盛支边亚粮乎豹松慧若眨合脉扎庞元遂橙湾眶纂瓷负镍前恿廓售翁拳悟音蒋付被嗽镐元灶徊傈灸烧素邓驶春传值偿埠钥铝滇分贴啡屉南归论匙汕聋庆点头诞菠越痢恐豌粹爬峭挚巧