音乐工作总结范文大全

音乐工作总结范文大全忙忙碌碌中，又一具学期的工作过去了，音乐教学等工作做得怎么呢?来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的音乐工作总结范文大全，欢迎阅读。音乐教研组工作总结一本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组紧紧环绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关怀、支持、帮助下，全体音乐教师立脚岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：一、组织学习，制订教学打算开学初，组织全校音乐老师进行学习，仔细钻研《20xx音乐新课程标准》，共同探讨、感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。教研组依照学校的工作打算制定了切实可行的教研组打算。每位教师依照各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学打算、科研课题打算，并在日常教学中仔细执行。二、仔细备课，优化音乐课堂依照学校要求每个音乐教师做到仔细备课，仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决办法。教学中以新课标教育理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出观赏教学，充分利用现代化手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。重视对学生的过程性评价，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，努力做到全方位的去评价每一位学生。三、完善治理，做到责任到人本学期完善了音乐教室、舞蹈教室的治理，提高了使用率，规范了使用要求，明确了使用职责，做到责任到人。并配合学校完成了南京市中小学装备治理示范学校的验收工作，为更好的开展音乐教学打下了基础。四、开展活动，提高教学能力1、定期组织主题研训活动利用集体备课时刻开展主题研训活动，针对小学生音乐课堂常规的养成、怎么提高学生的识谱能力、提高音乐观赏教学的实效性、音乐期末评价方式等课堂教学内容进行了相关探讨，大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文及合唱视频等，并仔细做好笔记，注重了多媒体在教学教学中的运用。2、参加各级音乐学科听评课活动音乐组教师在仔细备课、上课，做到教学五仔细的并且，还多次外出参加市、县听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，别断考虑与提升课堂教学水平。教研组内还经过展示课、公开课、研讨课等活动来进一步提高老师的教学能力，本学期共上校内研究课7节，展示课5节，评课十多节。3、积极开展音乐社团活动本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设古筝、舞蹈、合唱、竖笛等5个社团课程，并依照学校要求，有打算、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质!五、比赛评比，促进艺术教育进展20xx年9月，我校舞蹈团学生表演的舞蹈《我爱跳舞》参加了县教育局举办的专场文艺演出比赛活动，获得县一等奖，受到专家及群众们的一致好评。20xx年11月9日，市际三校联谊活动在我校进行凉爽，南京市夫子庙小学崔嘉濛老师的《漂亮的太阳花》和我校李萍的《我是小鼓手》分别进行了展示，市秦淮区教研员陈苏英老师和我县音乐教研员蒋彩云老师以及来自三所学校的十几名老师参与了此次活动。经过交流学习，促进了三校教师教学能力的提高。20xx年11月我校合唱社团40名学生参加了县12.9中小学生合唱比赛活动，在队员们刻苦排练、老师们辛勤指导下，获得了县二等奖的好成绩。本学期，我校全体音乐教师还共同排演了校园韵律操，为我校成功创建南京市青奥示范学校贡献了一份力量。在将来的工作中，全组教师仍应努力，在仔细作好音乐教学本职工作的并且深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育进展做出贡献!初中音乐教学总结二这一学年我担任的是初中部七年级(133136)和八年级(129132)八个班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着别同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便将来更好地开展工作，弥补别脚，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，兴许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一具美好的幻想;或是寄托一具美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生知道得理解，有表情地唱歌和感觉音乐的能力，经过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的进展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探索，去感觉音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。二、在教学过程中，本着让学生从要我学----我想学----我要学这一过程进行转变。为了达到那个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依照初中学生的基础和同意能力的别同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学打算，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设咨询，启示、引导学生积极考虑;另一方面经过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。关于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，可以在课堂中点燃学生的求知火焰。三、本学年除第一单元是歌唱课外，其他单元别是创作算是器乐或观赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也别太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用走来感知;八分音符让学生用跑来感知，这一下学生很快就记住了。四、配合学校政教处，成功的举办我校第二届花样年华艺术节，并成功出演节目吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了学生的课外日子，使他们知道得团结协作的巨大力量和重要性，并且也得到广阔师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。五、努力学习，加强修养。我经常利用歇息时刻去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上查寻有关教育工作站，并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。固然，我在教学工作中也存在如此和那样的别脚，要紧表现为：1、课堂教学别能针对8个班学生实际，缺乏备学生这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正别脚的地点，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。音乐教师个人总结三光阴似箭，日月如梭，时刻过得真快，转眼间，20xx年即今后临，在过去的一年当中忙碌、充实并欢乐着，并且也收获了不少。旧的学年已将结束，新的学年即将开始，在制定新学年的教学打算之前，我先来回忆参加工作一年多以来的酸甜苦辣，并以此来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我把本年度的工作简要汇报如下。一、坚持以正确的思想为指导在这一学年里，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政管理论的学习，以积极的态度参加教育活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一具学习的机会提高自己的业务水平。服从学校安排，人际关系融洽。二、修师德、练师功、铸师魂在德育工作方面，我认为，你做了什么样的教育，就会出什么样的人才。在教育改革的潮流中，教书育人首先是育人，然后才是教书。作为音乐教师首先是教师，然后才是音乐。而音乐教育是经过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人。因此音乐是手段，育人才是目的。关怀学生、热爱学生，做学生们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：尽管你面对的是四、五十个学生，他们的能力水平高低别等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们别要在内心就给划分出等级，那样做对他们是别公平的。说我们教师那个职业神圣是因为我们的工作彻底是良心活，没有方法去准确地衡量!。我始终以这位老师的话为旗帜，在日常工作中对所有学生都一视同仁，课堂上严格要求，课下每一具孩子基本上我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，三、抓好课堂教学，向四十五分钟要质量抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点算是经过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，新标准把情感态度与价值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育关于提高的全面素养有着其她教学别可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。所以，怎么使音乐教育在素养教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得怎么抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻降实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是高二和高三的音乐教学课程，依照别同年级的别同特点进行教学。关于高二年级，新课程教材内容灵便、涉及面广，假如教师别进行有效筛选的话，本学期教学时刻又短，确信别能完成。于是我充分听取的韩立英老师的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师依照教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些别太喜欢和相对离日子实际有一定距离的内容。在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届高二年级灵性较好，音乐水平别错，一首新歌用别了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感觉歌曲情绪，我便经过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。如此别仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵便多样，学的特别轻松。并且在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。关于高三年级，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣别仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，每堂课安排5分钟的时刻进行节奏咨询好及练习，那个项目特别喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感觉节奏带来的美感，再由互相启示评价，最后由教师说解，授以正确的做法。那个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升落记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用关于小来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就可不能如食鸡肋普通索然无味。在教学中融入其它学科的教学办法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感觉，你最喜欢哪一具乐句?寻出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度落低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要经过音乐达到教人的目的，又要经过教人来更好地学习音乐。四、咨询渠那得清如许，为有源头活水来，积极教科研教育我经