周亚夫军细柳

观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。题目解说本文选自《史记·绛（jiàng）侯周勃世家》，题目是编者加的。军，名词作动词，驻军。细柳，古地名，在今陕西咸阳西南。3周亚夫军细柳[汉]司马迁《史记•绛（jiàng）侯周勃世家》教学目标•1、疏通文意，理解人物形象，感受人物精神。•2、把握本文写人叙事的技巧。•3、积累文言词语。45司马迁，字子长，是我国古代杰出的史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续《史记》的编写，公元前91年书成。《史记》是我国第一部通史，又是文学名著。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”背景资料《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。《史记》记事上起轩辕黄帝，下至汉武帝太初年间，跨度近三千年，详实地记述了我国古代的历史，展示了广阔的社会生活画卷，描绘了栩栩如生的历史人物形象，表现了司马迁的进步历史观。《史记》包括十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字。“表”是各个历史时期的大事记，“书”是记载典章制度和天文、历法、水利、经济、文化等方面的情况，“本纪”是叙述历代帝王的政迹，“世家”是先秦诸侯国的兴亡史和汉朝杰出功臣的传记，“列传”主要是历代不同阶层、不同类型的特殊人物的传记。7周亚夫（前199年－前143年），沛郡丰县人，西汉时期的军事家、丞相。他是名将绛侯周勃的次子，军事才华卓越，在吴楚七国之乱中，他统率汉军，三个月平定了叛军，拯救了汉室江山。后被冤下狱，闭食自尽。周亚夫生字棘门()彀()弓弩()诏()按辔()揖()胄()曩（）嗟乎()8生字棘门(jí)彀(gòu)弓弩(nǔ)诏(zhào)按辔(pèi)揖(yī)胄(zhòu)曩（nǎng）嗟乎（jiē）9文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘jí门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀gòu弓弩nǔ持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏zhào。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰chí。”于是天子乃按辔pèi徐行。至营，将军亚夫持兵揖yī曰：“介胄zhòu之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟jiē乎，此真将军矣!曩nǎng者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之.10文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。大：入：边：乃：以：为：军：备：大：大规模。入：入侵。边：边境。乃：于是以：用。为：作为。军：名词作动词，驻军。备：防备。汉文帝后元六年，匈奴大举侵入边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼做将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉做将军，驻军在棘门；任命河内郡郡守周亚夫做将军，驻军在细柳：来防备匈奴侵扰。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑qí送迎。上：自：劳：军：军：直：上：皇帝。自：亲自。劳：慰劳。军：军队。军：军营。直：直接。皇帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马送迎。已而之细柳军，军士吏被pī甲，锐兵刃，彀gòu弓弩nŭ，持满。天子先驱至，不得入。已而：之：披：彀：先驱：已而：不久。之：到，往。披：同“披”，穿着。彀：张开。先驱：先行引导的人员。不久来到细柳军营，军士官吏都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，拉得满满的。天子的先行引导人员到了军营，不能进入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏zhào。’”且：令：诏：且：将要。令：命令。诏：皇帝发布的命令。先行人员说：“皇帝即将驾到。”守卫军营的将官回答：“将军有命令说：‘军队中只听从将军的命令，不听天子的诏令。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。居：无何：乃：使：使：节：诏：传言：壁：居：经过，表示相隔一段时间。无何：不久。乃：就。使：派遣。动词。使：使臣。名词。节：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。诏：告诉。传言：传令。壁：营垒。过了不久，皇帝驾到，也无法进入军营。于是皇帝就派使臣拿着符节去告诉将军：“我想要进军营慰劳军队。”周亚夫才传令打开营门。16壁门士吏谓从属车骑jì曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔pèi徐行。谓：约：驱驰：按：辔：徐：谓：告诉。约：规定。驱驰：纵马奔驰。按：控制。辔：驾驭马的缰绳。徐：慢慢地。守卫营门的官兵对跟随文帝的车马随从说：“将军约定，军营中不准纵马奔驰。”于是文帝就控制住车马，缓缓前行。至营，将军亚夫持兵揖yī曰：“介胄zhòu之士不拜，请以军礼见。”兵：揖：介胄：士：以：兵：兵器。揖：拱手行礼。介胄：铠甲和头盔，这里用作动词。指披甲戴盔。士：将领。以：用。到了营中，将军周亚夫手执兵器拱手行礼说：“穿戴盔甲的之将不行跪拜礼，请允许我以军礼拜见。”18天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。为：动：改容：式：使：称谢：成：去：为：被动：感动改容：变了脸色，神情严肃。式：同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼。使：动词，派遣。称谢：向人致敬，表示问候。成：完成。去：离开。文帝被感动了，表情变得严肃庄重，抚着车前横木俯下身子表示敬意。并派人向周亚夫致意说：“皇帝尊重地慰劳将军。”完成劳军礼仪就离开了。19既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟jiē乎！此真将军矣！曩nǎng者霸上、棘门军，若儿戏耳！其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪yé！”称善者久之。既：嗟：曩：若：耳：固：之：既：……以后。嗟：叹词，啊。曩：先前。若：像。耳：罢了。固：必，一定。之：无意义。出了军营门以后，大臣们都很惊诧。汉文帝说：“啊!这才是真正的将军啊!先前霸上、棘门驻军，像儿戏罢了，那些将军是一定可以偷袭俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢?”称赞了周亚夫很久。解释下列蓝色词的含义1、军霸上；军中不得驱驰2、上自劳军劳其筋骨3、已而之细柳军不闻天子之诏4、居无何居天下之广居•驻军，驻扎。•军营。•慰问。•使……劳累。•到，往。•助词“的”。•经过，表示相隔一段时间•居住。分别概括各段的内容：第一段：•简要交待了边境的紧张形势和刘、徐、周三军的驻地。第二段：•写周亚夫在细柳营严格治军。第三段：•写汉文帝深明大义，赞叹周亚夫治军严格。21细心体会，探究问题22231、汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”？A、细柳营中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，一派常备不懈、严阵以待的景象。可见军队训练有素，周亚夫治军有方。B、文帝到细柳营“天子先驱至，不得入”“上至，又不得入”直至文帝正式派使臣持节下诏，“亚夫传言开壁门”；在细柳营中，文帝也要遵循军令，按辔徐行。可见军纪严明，令行禁止。C、面对天子，周亚夫说“介胄之士不拜，请以军礼见。”可见周亚夫刚正不阿，恪守军礼。此外，霸上及棘门军提供了反面例子作为对比，而在“匈奴大入边”的背景下，文帝需要的正是一支训练有素的军队和周亚夫这样治军有方的将军。2、说说文中哪些地方使用了对比、衬托的写法，对刻画人物起到了什么作用？文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰”“按辔徐行”形成对比，体现出周亚夫的治军严明。这可以说是“情势”的对比。在霸上及棘门军“将以下骑送迎”与在细柳军周亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比，体现周亚夫的刚正不阿、恪尽职守。这可以说是“性格”的对比。出营门后，群臣的“惊”与文帝的“称善者久之”也形成对比，表现文帝的贤明、识大体。这可以说是“结果”的对比。对比的手法给出了反面的参照物，使得正面形象更加鲜明。文中的侧面描写：如写细柳军士吏全副武装，写军门都尉、壁门士吏传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫的形象。侧面描写的作用：侧面衬托的写法避免了单一从正面写来的直露，提供了更多观察人物的视角，也使得人物形象更加丰满、立体。3.本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？写霸上、棘门军是为了对比衬托细柳军军容肃整、军纪严明和周亚夫的治军有方、恪尽职守的“真将军”风范。4.军中都尉执行周亚夫的“军中闻将军令，不闻天子之诏”的命令说明了什么？说明了军队，特别是战争时期的军队，号令应该统一，纪律应该严明，不是军队统帅的命令，都不能听从，这样才能打胜仗。人物形象1.从军士吏的表现，以及“亚夫乃传言开壁门”“请以军礼见”可以看出周亚夫是一个怎样的人？治军严明、恪尽职守、刚正不阿的人。2.从“上自劳军”和“称善者久之”等可以看出文帝是一个怎样的人？以天下为重、体恤下情、宽宏大度、能明辨是非。结合社会现实，说说你从文中得到了什么启发。俗话说：“没有规矩不能成方圆。”我们在校应认真遵守纪律，做一名优秀的中学生。自古以来，不论哪一代的君王，要想治国安民，立法严纪是他们的首要之选。如果没有纪律，国家何以繁荣昌盛；如果没有纪律，社会何以安定有序。汉文帝不仅不怪罪周亚夫，反而为之感动，可见他是一位明君。当今社会，上级领导应接受下级的正确意见，这样才能是工作更好地完成。当今时代，不管处在什么样的工作岗位上，大家都应该发扬周亚夫的这种敬业精神，恪尽职守，这样，我们的社会才会安定繁荣。