元宵节教案

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资源描述

快乐的元宵节一、认识元宵节活动目标:1、初步了解元宵节的民风民俗。2、知道元宵节有特别的食品-元宵,有赏花灯、看庙会等活动。3、愿意参加活动,感受节日的快乐。活动准备:花灯图片、庙会视频、元宵图片、背景音乐活动过程:一、介绍元宵节。展示花灯图片;教师:今天我们一起看花灯,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?教师:元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结:每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。二、与幼儿讨论已有的过节经验。三、播放庙会视频,感受节日愉快的氛围。四、教师告诉幼儿元宵节将一起制作元宵、花灯,让幼儿对节日充满期待。五、鼓励幼儿与家长过一个有意义的元宵节,并将照片带到学校与小朋友们分享自己的元宵节故事。二、美味的元宵活动目标:1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、画、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备:面粉、糖、橡皮泥、彩笔等。活动过程:1.激发幼儿做元宵的兴趣和愿望。指导语:①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2、教师示范,讲述做元宵的过程,并让幼儿先用橡皮泥制作,知道捏、揉的过程。幼儿自愿选择,可分为制作元宵组和绘画元宵组。3、让幼儿观察生活中元宵的制作材料,了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。4.品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。三、漂亮的花灯活动目标:1.欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。2.尝试用粘贴、剪、折等多种形式制作花灯,体验制作的乐趣。活动准备:1.认识元宵节课程中观看花灯的经验。2.制作花灯的材料。活动过程:1.欣赏、讲述各种各样的花灯。(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿在集体中讲述。(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。(4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字。)2.制作过程:根据幼儿发展水平选择制作花灯的形式,有粘贴花灯、剪花灯和折叠花灯。制作完成后幼儿边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣。活动反思:今天是正月十五,虽说春节已经走近尾声,却仍然洋溢着浓厚的春节气息和喜洋洋的氛围。而对小班幼儿来说,他们对“元宵节”的认识并不深刻。值此佳节,开展主题活动《快乐的元宵节》再适合不过了。活动的目的是为了让幼儿感受我国的传统文化、亲身体会节日的快乐氛围。我班将主题活动分成三个部分:认识元宵节、美味的元宵和漂亮的花灯。小班幼儿理解能力较差,因此我们结合图片、视频等媒体,帮助幼儿更好地了解元宵节,并让幼儿结合自己亲身经验说一说感想。制作元宵的过程中,我班根据幼儿不同的发展水平和兴趣将制作元宵分成两组,一组用橡皮泥制作元宵,一组以绘画的形式画元宵,最后全体小朋友用真实材料做元宵,整个过程幼儿都很开心,并体验到节日的快乐,有成就感。制作花灯环节,我们也考虑到不同幼儿发展水平有差异,将活动分成三组(粘贴、剪、折),每个幼儿可根据自己的特长选择分组,避免了幼儿由于发展水平不同而导致制作过程失败的状况。每名幼儿都很珍惜自己的作品,同时也感受到节日的氛围。但由于小班幼儿动手能力待提高,幼儿对教师的依赖性较强,需要在今后的教学中注重提高幼儿的动手能力和独立性。

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