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自主学习、合作探究、交流分享、当堂学会是我们课堂教学的价值取向荣成市第二十五中学教学设计学科生物课型新授主备于欣欣审核连杰课题观察鲫鱼或其他鱼的外形和运动特点教学目标1.观察鱼类的外部形态结构。2.观察鳃的结构。教学过程一、材料与用具实物鱼、挂图二、方法步骤1.取一条活鲫鱼或其他鱼，放在装有清水的玻璃缸中，仔细观察它的外形和运动特点。（1）观察鲫鱼身体的颜色、体型、鳞片等外部形态特点，触摸它的体表，你会有什么感觉？（2）认识各种鱼鳍，观察鲫鱼游泳时各钟鳍的协调动作，推测鱼鳍在游泳中的作用。（3）观察鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合的动作。用吸管吸取一些墨汁，把墨汁慢慢滴在鱼口的前方，观察墨汁流动的情况。2.展示鱼鳃的示意图，仔细观察对照鳃的结构放大图，思考：鳃为什么是鲜红的？鳃丝为什么既多又细？三、讨论1.鱼有什么外形特点使其适于在水中生活？2.鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？鱼鳍在游泳中起什么作用？3.你对各种鳍的作用的推测是否准确？你可以尝试通过捆绑不同鱼鳍或者其他的方式做进一步探究。4.鱼是如何在水中完成呼吸的？自主学习、合作探究、交流分享、当堂学会是我们课堂教学的价值取向课堂检测（1）请你填写鱼鳍名称：①________④________（2）5的作用是_______，鱼的呼吸器官是________，位于躯干部的感觉器官是____________。（3）鱼的感觉器官是_______，作用_______________________________。课后拓展板书设计教学反思