第二单元--我们周围的空气复习学案

第二单元我们周围的空气复习学案考点一：空气的成份1、正常的空气成分按体积分数计算是:氮(N2)约占78%，氧(O2)约占21%2、氧气：较活泼，供给呼吸，支持燃烧氮气：不活泼，做保护气稀有气体：极不活泼，可制作电光源3、空气污染成分：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧；其中二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要气体例1：雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励乘坐公交车出行B．鼓励用家作物千秆作燃料C．鼓励用水力、风力发电D．鼓励购买使用新能源汽车考点二：纯净物与混合物1、纯净物是由同种物质组成的，可以用一种化学式来表示。2、混合物由不同种物质混合而成，不能用一种化学式表示。例2：下列物质中属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、纯净的食盐水C、冰水混合物D、水泥砂浆例3：下列物质，属于纯净物的是：（）A、海水B、自来水C、蒸馏水D、矿泉水考点三：氧气的性质和用途1.氧气的物理性质：密度比空气大、难溶于水2.氧气的化学性质：特性：能够使带火星的木条复燃，用来检验氧气供给呼吸：支持燃烧（助燃性，不具有可燃性）：木炭在空气中燃烧：现象：发出红光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体在氧气中燃烧：发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体化学方程式相同：C＋O2=CO2硫（黄色）在空气中燃烧,现象：火焰呈淡蓝色,产生有刺激性气味的气体在氧气中燃烧：火焰呈蓝紫色,产生有刺激性气味的气体化学方程式相同：S＋O2=SO2铁在空气中不能燃烧：在氧气中燃烧：剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体化学方程式相同：3Fe＋2O2=Fe3O4例4：下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气易溶于水B．氧气有可燃性C．氧气可以支持燃烧D．空气中氧气含量最高例5：下列对实验中现象的描述正确的是（）A木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体:B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C红磷在空气中烧烧产生大量白烟D铁丝在氧中烧烧，火星四射，生成黑色固体考点四：空气中氧气含量的测定1、原理：利用某些物质(如:磷)与空气中氧气反应（不生成气体,生成固体），使容器内压强减小，让水进入容器。测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。2、方程式：4P（红色）+5O2=====2P2O5现象：产生大量白烟3、吸水少于1/5的原因：①红磷的量不足②装置的气密性差③没有冷却到室温就打开止水夹4、红磷替代物的条件：①在空气中中能燃烧②产物不能是气体③不能与空气中的其他成分反应例6：为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容积的_____。（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是______________________（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的______溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。考点五：氧气的制取:制取氧气的方法：实验室制取：1、双氧水加催化剂二氧化锰分解2H2O2=====2H2O+O2↑2、高锰酸钾加热分解2KMnO4（紫红色）==K2MnO4+MnO2+O2↑3、氯酸钾以二氧化锰作催化剂加热分解2KClO3==2KCl+3O2↑工业制取：将空气加压液化再汽化O2最先被汽化（氧气和氮气的沸点分别约为-183℃、-196℃），制取的氧气不纯催化剂：一变两不变，改变化学反应速率，质量和化学性质不改变例7：下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂必定加快反应速率B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加例8：请结合如图所示实验装置回答有关问题：MnO2△△点燃优点：装配简单优点：便于随时添加药品优点：便于随时添加药品，能够控制反应速率优点：可以随时控制反应开始和结束收集氧气时气体从b进优点：可以测量制取的气体体(1)写出装置中标号仪器的名称．a_____；b_____．(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_____，根据该反应原理，可选择图中_____(填标号，下同)与_____组装一套制取氧气的装置．例9：工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，而实验室一般用二氧化锰催化过氧化氢的方法制取氧气．(1)写出实验室制取氧气的表达式．(2)选择编号填空：(A)物理变化(B)化学变化工业制氧属于，实验室制氧属于(3)请你简要谈谈工业制氧与实验室制氧二种方法不能交换的原因：。考点六：化学反应化合反应：多变一分解反应：一变多例10：溶洞中存在的化学反应：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,此反应属于（）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应当堂达标：1、下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体2、下列有关氧气的说法，不正确的是（）A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷B．氧气约占空气体积的21%C．用带火星的木条是否复燃来检验氧气D．鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水3、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量，并按左下图所示装置进行实验。（1）依据的实验原理是___________________________。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，就打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）__________________。（2）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑是（答一条）________________。4、请你分析以下实验装置，并学习所提供的材料。ABCDEab学习材料：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气【2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O】铵盐易溶于水。Ca(OH)2微溶于水。氯化银（AgCl）是白色固体，难溶于水。CaCl2溶液显中性，NH4Cl溶液显酸性。请回答：（1）仪器a的名称是，仪器b的名称是。（2）用KMnO4制取氧气时，应选用A装置。选用A装置的原因是。（3）实验室欲制取并收集氨气，选取的发生装置是（填装置编号，下同），收集装置是。检验氨气是否收集满的操作方法是。某同学对制取氨气反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究：①取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液。②取少量滤液于试管中，向试管中滴加无色酚酞溶液，溶液颜色无变化，说明固体物质中不含Ca(OH)2。③另取少量滤液于试管中，向试管中滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，该同学得出了固体物质中一定含有NH4Cl的结论。你认为“固体物质中一定含有NH4Cl”的结论是否正确（填“是”或“否”），理由是。3、为了更好地复习，小明同学整理了初中阶段接触到实验室制取气体的发生装置和收集装置如下：(一)发生装置(1)其中装置错误的_____(填序号，下同)，导致的后果是_____．(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选择的反应装置是_____，反应的化学方程式是_____．(3)装置D与E相比，优点是_____，在初中化学中装置D可用于制取的气体为_____．(二)收集装置(4)收集二氧化碳气体可用上面的_____装置，理由是_____．(5)二氧化硫气体是一种无色具有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，与水反应生成亚硫酸，密度比空气大，收集装置应该选_____，气体从_____通入，尾气可通入_____溶液中．△