课堂观察表(一)

课堂观察表（一）研修主题信息技术听课教师英语组成员授课地点教室授课班级3-10授课教师周林丽评价项目评价指标评价等级（在相应位置打√）优良中须改进符合研修主题教学设计符合本次研修主题。√课堂问题答案的生成性1、上课过程中提出的问题，在教师“导”的作用下，学生积极投入学习过程，思维容量大。2、问题答案是慢慢生成的。√师生互动1、教态亲切自然，师生关系融洽，教学互动有效2、.调控得当，精彩处理生成问题，能及时完成反馈矫正任务。√学生参与度学生态度积极，情绪饱满，思维活跃。√课堂实效学生在掌握了一定的知识、技能，相关能力得到了锻炼和提高，课堂教学有可行性。√我的收获（不少于三条80个字）1.能够利用信息技术教学2.教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的三维目标;3教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实;2.我的意见（不少于两条50字的不足之处）1.要给孩子们更多食物时间进行交流，适当控制教学节奏2.创设的问题再有深度一些，更好的训练孩子们的思维3.备课要考虑多种因素，课堂上要灵活我的建议（至少提出一条建设性建议）研修主题听课教师授课地点授课班级授课教师评价项目评价指标评价等级（在相应位置打√）优良中须改进符合研修主题教学设计符合本次研修主题。课堂问题答案的生成性1、上课过程中提出的问题，在教师“导”的作用下，学生积极投入学习过程，思维容量大。2、问题答案是慢慢生成的。师生互动1、教态亲切自然，师生关系融洽，教学互动有效2、.调控得当，精彩处理生成问题，能及时完成反馈矫正任务。学生参与度学生态度积极，情绪饱满，思维活跃。课堂实效学生在掌握了一定的知识、技能，相关能力得到了锻炼和提高，课堂教学有可行性。我的收获（不少于三条80个字）我的意见（不少于两条50字的不足之处）我的建议（至少提出一条建设性建议）研修主题听课教师授课地点授课班级授课教师评价项目评价指标评价等级（在相应位置打√）优良中须改进符合研修主题教学设计符合本次研修主题。课堂问题答案的生成性1、上课过程中提出的问题，在教师“导”的作用下，学生积极投入学习过程，思维容量大。2、问题答案是慢慢生成的。师生互动1、教态亲切自然，师生关系融洽，教学互动有效2、.调控得当，精彩处理生成问题，能及时完成反馈矫正任务。学生参与度学生态度积极，情绪饱满，思维活跃。课堂实效学生在掌握了一定的知识、技能，相关能力得到了锻炼和提高，课堂教学有可行性。我的收获（不少于三条80个字）我的意见（不少于两条50字的不足之处）我的建议（至少提出一条建设性建议）