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《十五从军征》主备人：王红娟2015-3-29教学目标：1、掌握重点字词，领悟诗句的意思。（重点）2、反复朗读体会诗的情感。（重点）3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。（难点）教学过程一、解诗题1、本诗题目《十五从军征》的意思是。2、这首诗是一首，选自。二、诵诗情1、正字音（注意红色字体注音）2、听范读，（注意节奏、情感）3、学生展示三、明诗意1、小组合作，说说这首诗的大意。2、分组展示每句诗的大意。3、这首诗主要记叙了一件什么事呢？四、入诗境1、老兵回到家乡的所见所闻是什么？2、本文运用了那些描写方法?3、:这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景，揭露了。当堂检测1、注音：（）（）（）（）（）（）（）葵羹贻柏冢舂窦2,、填空：（1）诗中表现老人从征历时之久的诗句是————，————。（2）描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是（3）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是，。（4）表现老兵极度伤心的诗句是，。3、古诗中还有许多描写战争的诗歌，请写出其中的两句。，。，。