三年级数学上期总复习知识点第一单元:克、千克、吨的认识【知识要点】:1、计量物品轻重的单位有克、千克、吨。2、计量较轻的物品有多重,通常用克作单位,克用字母g表示。3、计量较重的物品有多重,通常用千克作单位,也叫公斤,千克用字母kg表示。1kg=1000g4、计量很重的物品有多重,通常用吨作单位。吨用字母t表示。1t=1000kg5、相邻质量单位间的进率是1000。40个25千克的学生重1吨。5、1T=1000kg1kg=1000g6、换算:单位相互换算的方法(1)把吨化成千克,千克化成克,是用吨数或千克数乘进率1000。(2)把千克化成吨,克化成千克,是用千克数或克数除以进率1000。口诀:小换大减三个0,大换小加三个0如:把克换成千克、千克换成吨去掉3个0,把吨换成千克、千克换成克加上3个0.7、重量的大小比较【记忆】先统一单位,再比较大小。【应用】1、1枚2分硬币重1克;一袋食盐重500克,2袋食盐重1kg。1个鸡蛋的重量大约是50g,1个苹果的重量大约是250g。2、5本数学书的重量大约是1kg。1个小学生的体重大约是25kg,4个小学生的体重大约是100kg,40个小学生的体重大约是1吨。一头大象约重6吨。3、计算:1吨+3000千克=()吨,方法是当相加或相减的数单位不一样时,要先换成统一的单位后在计算。注意:1㎏棉花和1㎏铁一样重。第二单元:一位数乘两、三位数的乘法【知识要点】:(一)两、三位数乘一位数的乘法1、口算:①整十、整百数乘一位数的口算,计算时先计算0前面的两个数的积,再数一下两个因数的末尾一共有几个0,再在这个积的末尾添上几个0。②两、三位数乘一位数的口算,用一位数分别去成两、三位数中的每一位数,注意进位。2、估算:方法是用四舍五入法把不是整十、整百的数看做最接近它的整十、整百的数来算。一般是先找出两个因数的近似数,再把两个近似数相乘。注意结果要用≈。书写格式:86×45≈45003、笔算:两、三位数乘一位数的笔算:从个位乘起,用一位数分别乘两、三位数中的每一位数;哪一位上的乘积满几十,就向前一位进几。注意计算时相同数位一定要对齐,需要进位时,先写进位点。计算时注意两点:一是连续进位时容易出现以下错误(1)忘记加进上来的数。(2)加错进上来的数。(3)错把进上来的数当做因数去乘。二是三位数(中间有0)与一位数的乘法,要用一位数依次去乘三位数的每一位,当与中间的0相乘时,如果没有进上来的数,这一位的积就是0,如果有进上来的数则必须加上。4、三位数乘一位数积可能是三位数也可能是四位数。如果百位上的数与一位数相乘的积不进位(包括十位上相乘进位来的数),积就是三位数;如果百位上的数与一位数相乘的积要进位,积就是四位数。【0和1的运算】任何数加减0都得原数。0和任何数相乘都得0。0除以任何数(不包括0)都得0。1和任何不是0的数相乘还得原来的数。任何数除以1都得原数。口诀:1、0和任何数相加都得任何数,0和任何数相乘都得0,0不能作除数。2、在有余数的除法里,余数要比除数小。3、被除数=商×除数+余数4、被减数=差+减数(二)解决问题1、“乘加”的题型总的座位数=台上的座位数+台下的座位数2、“从一个数里减去两个数的积”的题型。剩下的相片数=相片总数-装入相册的相片数3、“两积求和”的题型。这类应用题没有固定的模式,需要具体问题具体分析。解答这类应用题要明白第一步求什么,第二步又要求什么,只有这样才算真正明白了题意。4、生活实践题:解答这类题应先计算后比较。(1)租车:师生共80人,大客车限乘客30人,面包车限乘客20人,租一辆大客车50元,租一辆面包车35元,怎样租车合算?(2)够不够问题:2名教师和31名学生参观海洋馆,用300元买门票够吗?成人票15元,儿童票8元。5、路程问题火车每小时行驶350千米,4小时行驶350×4=1400(千米)轮船每小时行驶150千米,5小时行驶150×5=750(千米)汽车每分钟行驶750米,4分钟行驶:750×4=3000(米)小强每分钟步行66米,5分钟行走:66×5=330(米)…………这些问题一个共同的特点就是:知道了每小时或每分钟行驶的米数,行驶了多长时间,求一共行驶了多少米路。这四种类型中第一个已知条件都是每小时(或每分钟)行驶的路程,我们叫它速度。第二个已知条件都是行驶的时间数(小时数或分钟数),我们叫它时间。要算出一共行驶了多少米路,我们叫它路程。知道了速度和时间,求路程,就用公式:路程=速度×时间来计算。练习题1、一辆汽车4小时行驶了320千米,平均每小时行多少千米?这道题已知()和(),求(),数量关系是(),算式是()2、一列火车平均每小时行驶300千米,4小时一共行驶了多少千米?这道题已知()和(),求(),数量关系是(),算式是()3、小白平均每小时行走5公里,行走15公里一共用了多少小时?这道题已知()和(),求(),数量关系是(),算式是()【记忆】1、速度×时间=路程时间=路程÷速度速度=路程÷时间单产量×数量=总产量(养鸡场每天出产鲜蛋400千克,7天一共出产鲜蛋多少千克?)单价×数量=总价(学校要购买3台录音机,每台需要450元,一共要用多少钱?)工作效率×时间=工作总量(修一条水渠,每天修20米,10天一共修多少米?)火车上每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数2、一个来回=2次一趟=2次往返一次=2次3、关于“大约”应用题:①条件中出现“大约”,而问题中没有“大约”,求准确数。→(=)②条件中没有,而问题中出现“大约”。求近似数,用估算。→(≈)③条件和问题中都有“大约”,求近似数,用估算。→(≈)4、关于植树问题两端都栽:棵树=间隔+1只栽一端:棵树=间隔两端不载:棵树=间隔-15、路程问题的应用公式:速度×时间=路程两个物体从两地相对而行,结果相遇。速度和×相遇时间=共行路程如果是两个物体在运动,会出现什么情况?(1)两个物体相对而行,最终相遇了。这叫相遇问题。(2)两个物体同向而行,一前一后行走,最后快的追上慢的。这叫追及问题。例1、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行40千米,5小时到达乙地。甲、乙两地相距多少千米?40×5=200(千米)例2、相遇问题。1、两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出,甲车每小时行40千米,乙车每小时行50千米,2小时相遇。求甲乙两地间的距离。40+50=90(千米)40×2+50×2=180(千米)或(40+50)×2=180(千米)答:甲乙两地间的距离是180千米。例3、客车、货车同时从两地相对开出。货车每小时行46千米,客车每小时行54千米,3小时后还相距15千米。两地相距多少千米?(54+46)×3+15=300+15=315(千米)例4、甲乙两人由同地同时出发,相背而行,甲每分钟走52米,乙每分钟走48米,3分钟后两人相距多少米?(52+48)×3=300(米)路程问题应用题1、两辆车从甲乙两地相对开出,客车每小时行驶45千米,货车每小时行驶40千米,6小时后,两车还相距65千米。(1)客车6小时行驶了多少千米?(2)货车6小时行驶了多少千米?(3)甲乙两地相距多少千米?2、甲乙两地相距847千米。两列火车同时从两站相对开出,7小时后相遇,已知第一列火车的速度是每小时58千米,求第二列火车的速度?3、一辆客车和一车小轿车同时从相距765千米的两地相向而行,客车每小时行驶70千米,小轿车每小时行驶100千米。经过多少小时后两车相距85千米?4、甲骑自行车以每小时32千米的速度从A地骑往B地。3小时后,乙骑摩托车以每小时64千米的速度也从A地开往B地,并且在A、B两地的中点处追上了甲。问:AB两地相距多少千米?5、甲每小时行走5千米,乙每小时行走4千米。两人从同一地点向同一方向行走,乙先走了5小时后甲才开始行走。问:当甲追上乙时,他们各走了多远的路程?6、柠檬和芭比两家相距500米,柠檬每分钟行走60米,芭比每分钟行走30米。(1)两人同时从家中出发在同一条路上同向而行,2分钟后两人相距多少米?(向左560向右440)(2)两人同时从家中出发在同一条路上背向而行,2分钟后两人相距多少米?(680)(3)两人同时从家中出发在同一条路上相向而行,2分钟后两人相距多少米?(320)7、小黄人和大白约好在他们之间的某个点见面,小黄人每分钟走100米,大白每分钟走80米,他们同时出发3分钟后相距260米,请问小黄人和大白原来相距多少米?(800)第三单元:辨认方向【知识要点】:1、认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向;2、能够给定的一个方向(东、西、南、北)辨认其它七个方向,并能够用这些词语描述物体所在的方向;3、会看简单的路线图,并能描述行走的路线。【记忆】1、上北下南,左西右东。2、早晨面向太阳,后面是西,右面是南,左面是北;傍晚面向太阳,后面是东,右面是北,左面是南;东风吹,树叶向西边飘;树木枝叶繁茂的一面是南面。3、数站数时,不数起点,或者数段数,如从白城站-西村站-博物馆站-大生理站,从白城站到大生理站之间是3站,而不是4站。4、找方向过程中,注意描述中哪个是观察点,哪个是被观察的对象。把自己想象成站在观察点上,用方位坐标图去找方向。1、地图通常是按上北、下南、左西、右东绘制的。2、早晨起床,面向太阳,前面是(东),后面是(西),左面是(北),右面是(南)。3、东对(西),南对(北),东北对(西南),西北对(东南)。4、中国古代最著名的四大发明之一是(指南针)。5、东和南的正中间是(东南),东和北的正中间是(东北),西和南的正中间是(西南),西和北的正中间是(西北)。6、“四面八方”是个成语。“四面”是(东)、(南)、(西)、(北)这四个面,“八方”是指(东)、(南)、(西)、(北)、(东北)、(西北)、(东南)、(西南)这八个方向。第四单元:两位数除以一位数的除法【知识要点】:(一)口算除法1、整千、整百、整十数除以一位数的口算方法(1)用表内除法计算:用被除数0前面数除以一位数,算出结果后,看被除数的末尾有几个0,就在算出的结果后添几个0。(2)先乘法,算除法:看一位数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商。2、三位数除以一位数的估算方法:(1)除数不变,把三位数看成几百几十或整百的数,再用口算除法的基本方法计算。(二)竖式计算1、除法各部分的名称、读法及口诀【注意点】:①读法在写的时候只需要把除号和等于号写成语文字。如:18÷6=3读作:18除以6等于3。②部分小朋友口诀有些遗忘,希望重新背一背。2、除法的意义(3种情况)①表示一个数是另一个数的多少倍。63÷3表示(63是3的多少倍)读作六十三除以三,也可以读作三除六十三②或者一个数里面有几个几。63÷3可以理解为63里面有多少个3.③表示把一个数平均分成几份,每份是多少?63÷3表示把63平均分成3份,每份是多少。如:54÷9=6;表示把()平均分成()份,每份是(6);54÷9=6;也可以说成是()里面有()个(9),还可说成()是()的()倍。3、(1)余数一定要比除数小。(2)知除数,定余数。如:□÷5=4……□【注意点:余数最大是4,还可以是3、2、1。】(三)解决问题1、余数的三种处理情况:①有25本课外读物,平均分给6个小组,每组多少本,还剩多少本?【这类题目主要是漏写单位名称,以及答的书写不够规范,有的只答了半个。】②1壶茶可以倒6杯。25个客人至少需要几壶茶?【这类题目同学们要理解为什么要加1】口诀:余数进一法③有一块花布长25米,做1套衣服用3米,最多能做几套衣服?【这类题目同学们要理解为什么不要余数】口诀:余数退一法2、一枝铅笔8角,妈妈带了3元钱想买4枝够吗?【解决这类题目时,别忘记比较多少的过程,如:4×8=32(角)32角3元答:妈妈带了3元钱想买4枝是不够的。】3、派车问题:数学书第9页。【关键要学会用有序思考的方法,先全部租人数多的,然后可以把人数多的辆数一辆一辆的少掉,算出相应的人数少的车的辆数。】(四)生活中的数学问题(1)解决“至少”的问题(进一法)(2)解决“最多”的问题(