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荷花荷花池荷叶白荷花(洁白如玉）粉红的荷花（像抹了一层淡淡的胭脂）红色的荷花（鲜红似火）花骨朵儿半开的全开的花瓣落光，露出莲蓬一位位荷花仙子下凡到人间荷叶茶荷叶粥荷叶饭荷花茶莲藕做菜莲藕煲汤莲子糖水写作提纲：题目：荷花1、引出荷花，概括荷花的特点。2、荷塘全貌，详写荷叶的样子。3、荷花的形态（详写）。4、荷叶、荷花的价值，表达对荷花的喜爱之情。太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭。嗬！荷花已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠。荷叶上面滚动着的小水珠像透亮的珍珠一样，美丽极了。有的含苞欲，放，但已有蜻蜓立上头有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁。那些全开了的，像一个个穿着粉红衣服的姑娘在翩翩起舞那些全开了的，像一个个穿着粉红衣服的姑娘在翩翩起舞。还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬。还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬。荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来蜜蜂飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来蜜蜂飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。第一段：引出荷花例一：我曾经见过娇滴滴的含羞草，婀娜多姿的桃花，富丽堂皇的牡丹，小巧玲珑的桂花……但我最喜欢的还是那沁人心脾的荷花了！例二：当夏风轻轻拂过的时候，它们悄悄地开了，纯洁，芬芳，使人心旷神怡，这似乎是大自然送给它们的礼物，对，它们就是荷花。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋朝诗人杨万里的咏荷佳句。其实，我也特别喜欢荷花。例三：在暑假的一天，我和我的家人一起去观赏荷花，当我们来到隋唐遗址的时候，看到争相怒放的荷花，我不由得欣喜万分。例四：暑假的一天，天气非常晴朗，风和日丽、阳光明媚。爸爸带着我和姐姐去公园看荷花。第二段：荷塘的全貌（远）荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个个碧绿的大圆盘。透过密层层的荷叶，可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷叶们在池塘里召开了挤压大赛。每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。有些大力士支撑不住了，就被其他大力士挤到了角落里去。映入眼帘的是碧绿的荷叶，她娉娉婷婷地伸出水面，仿佛一把把绿色的伞，碧绿的荷叶托着朵朵荷花，荷花的花瓣上还有几颗晶莹剔透的水珠在滚动着，像小姑娘穿着一条镶着珍珠的裙子，静静地坐在小小的绿“船”上，在池面飘啊飘啊。远远地望去，一片片荷叶挨挨挤挤，铺满了整个荷塘，那几朵亭亭玉立的荷花，像极了点缀在绿地毯上的美丽的花纹。荷花的颜色可以说得是姹紫嫣红：白如玉、粉似霞、红胜火，紫色的像是一位位穿着紫衣的仙女在荷叶上翩翩起舞。走道荷塘，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。一阵风吹过——第三段：荷花的形态。（近看）含羞待放刚刚绽放开得正盛凋谢荷花真是千姿百态：盛开的荷花好似一位开朗的小女孩，正高兴地向你招手，向你微笑；而半开的荷花好似一位优雅妩媚又害羞的少女，坐在荷叶上，用手托着下巴，静静地沉思着，看到有人过来，立马害羞地捂着脸；可没开的荷花也有自己的韵味，它就像一位熟睡的小婴儿，不知道什么时候会醒来；凋谢了的荷花也不甘示弱，骄傲地展示出了自己嫩绿的小莲蓬，好似穿着绿衣裳的舞女，正在鞠躬谢幕呢！瞧！那边的荷花好像很害羞，把自己的身体都掩在荷叶后面，只露出一点点粉红的小脸蛋；看，那边有一朵含苞待放的花苞呢！花苞尖尖的立在水面上，有时像一只画笔为荷花添上浓墨重彩的一笔。荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的……清晨，晶莹透明的露水在荷叶上晃动，一阵风吹来，荷叶上的露珠像断了线的珍珠一样往下流。第四段：你对荷花的看法荷花的价值：荷花不仅美丽，还有许多用途，荷叶可以熬中药，莲子可以熬粥，莲藕可以做菜。我真的很喜欢荷花。第四段：表达对荷花的喜爱之情。荷花啊，美丽的荷花，你的花香令我沉溺，你的舞姿令我陶醉，啊！可爱的荷花，美丽的荷花！你的美丽令我赞叹，你的精神令我品读。我爱你，荷花，我要学习你那出淤泥而不染的品质！荷花，你美丽，你纯洁，你温柔你坚强。我愿意化作一朵小小的荷花，无私地将自己的一份芳香，一粉姿色，毫无保留的送给人类，以换取大家的欢笑，欣慰，满足。引用名言，赞美荷花眼前的美景令我想起杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我喜欢纯洁美丽的荷花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。——周邦彦出淤泥而不染，濯清涟而不妖——北宋.周敦颐梗概（总—分—总）第一段：引出荷花（总写）第二段：远看荷花，写全貌。（动静结合，一阵风——）第三段：近看荷花。（荷花的不同形态，荷塘的动物。）第四段：谈谈对荷花的看法。（总写：荷花的价值，荷花出淤泥而不染的品质，表达对荷花的喜爱赞美之情。）