桃花溪

《桃花溪》教学设计教学目标：1．能读通、读准古诗。2．能初步理解古诗所表达的意思及思想感情。3．能正确流利地朗读背诵古诗。第一课时教学过程：一、了解作者张旭。二、读古诗。出示古诗，教师范读，学生自由读诗，再指名读诗歌。桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。三、小组学习：（1）读通全诗，读得流利、正确。（2）合作理解诗意。（3）注释野烟：指山野间的云雾。石矶：水边突起的岩石。四、集体交流。（1）理解诗意。（2）体会感情。（3）齐读古诗。（4）想一想：你知道桃花溪在什么地方吗？五、诵读、吟唱、背诵古诗。第二课时教学目标：1．配乐唱古诗。2．诗配画。教学过程：1．复习2．引导学生想象诗句中的景物，发散思维进行配画。第三课时教学目标：学生交流展示诵读、吟唱、诗配画。教学流程：组织展示。2012年9月1日