搜索
“宪法在我心中”主题班队会执教班级：六（1）班活动目的：通过这次班会活动，引领学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益。同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律。活动过程:一、导入：我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、对社会来说，这个规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律、维护法律。我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用、遵纪守法的好公民。下面这个小故事就说明了我们的生活离不开法。某班有个同学叫小龙，他平时喜欢给同学起外号。新学期，班里从外地转来一位新同学，说话慢，方言又重。小龙便给新同学取了个“小结巴”的外号。这位新同学刚来，心里虽不高兴，但不敢说。有一次小龙又大声喊“小结巴”的时候，大力同学为这位新同学打抱不平，上去就给了小龙一嘴巴，把小龙的嘴打出了血。同学们对这件事议论纷纷，有的说小龙该打，有的说大力打人犯法。老师请“法校长”给大家讲讲大力和小龙谁做得不对。“法校长”告诉同学们，小龙随便给同学起外号，是不尊重同学的行为，是错误的，如果是严重侮辱别人，就是违法行为了。大力打人更不对，更是违法行为，对于小学生的轻微违法行为，学校应该批评教育，如果是成年人把别人打伤，是要按照法律规定给予处罚的。同学们，只有法治才能保障国家长期的繁荣和发展，才能保障人民安居乐业。我们是国家的未来和希望，今天的我们是明天的建设者，现在不仅要学好知识，练好身体，养成良好品行，也要树立法律意识，懂法，守法。法律不仅是我们健康成长的保护神，也是作为一个小公民必须遵守的行为准则，每个人都要认真学法，做一个遵纪守法的好孩子。二、公民的人身自由权包括哪些？公民的人身自由包括人格尊严、住宅、通信自由和秘密不受侵犯，任何公民非经人民检察院批准或人民法院决定，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。三、公民的人身自由是什么？公民的人身自由权是公民人身权的组成部分，公民的人身和行动受自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕，拘禁，搜查和侵害。逮捕是对公民人身自由予以羁押的强制措施。它必须经人民检察院批准或者决定，或人民法院决定，由公安机关执行。否则即为违法。拘禁是对公民拘留、管制以限制公民人身自由的强制措施。拘禁必须根据我国《治安管理处罚条例》，《逮捕拘留条例》和诉讼法的有关规定进行，否则即为非法拘禁。搜查：公民身体只有侦查人员在办理刑事案件时，才可进行。搜查也必须按照法定程序进行。四、公民的住宅不受侵犯住宅是公民居信、生活以及保存私人财产的场所，住宅不侵犯有以下含义：（1）公民的住宅不得随意侵入；（2）公民的住宅不得随意搜查；（3）公民的住宅不得随意查封；（4）公民的住宅不是随意毁坏。五、法律案例集体议1.小明买的牛奶的包装袋上没有厂名、没有生产日期、也没有保质期，这是怎么回事？他该怎么做？答：应该向消费者协会发起申诉，或者拨打315免费热线说明情况2.拨打120的时候要说什么？答：说清楚具体地址；说清楚病人年龄；说清楚病人得了什么病；留下联系电话，以防万一。3.小红在“佳艺影楼”拍了一组艺术照，10天后，小红的这组照片被放到了影楼的橱窗里。小红应该怎么办？答：影楼的行为侵犯了小红的肖像权，小红应该向影楼索要一定的费用。4、什么时候我们可以拨打110？答：有人在街上抢劫；有人在校门口打架斗殴；回家路上看到有人要跳楼自杀等。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为每个公民应有的价值取向和行为准则。例如，热爱祖国，我们就要从热爱家庭、班级、学校、家乡和环境做起；服务人民，我们要从服务父母、老师、同学和长辈做起；崇高科学，要从刻苦努力学习、发奋成才做起；辛勤劳动，要从主动做家务事，积极打扫班级、学校清洁卫生做起；团结互助，要从学会合作，学会相处、关心同学、乐于助人做起；诚实守信，要从不撒谎不骗人、不弄虚作假、说话算数做起；遵纪守法，要从守校纪班规做起；艰苦奋斗，要从勤俭节约、不同他人攀比、珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。总结：（班主任）我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。