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九年级化学上册同步练习题江湘文化第一单元走进化学世界一、选择题(每小题3分，共48分)1．下列实验事故处理方法正确的是()A．实验时，酒精灯倾翻燃烧，可立即用湿抹布盖灭•B．不慎将酸液或碱液溅入眼内，必须用大量的水冲洗，并用水揉擦•C．浓硫酸溅到皮肤上时，立即用大量水冲洗，并涂上3%～5%碳酸氢钠溶液•D．取用药品时，如果药品取用过多有剩余，应放入原试剂瓶中，以免造成浪费2．课本中有一幅彩图，一只猫正安然坐在熊熊火焰上的一块透明板上，制作这种板材的材料必须具备()A．导热性B．绝热性C．透气性3．化学实验时，需准确量取90mL水来配制溶液，量取90mL水最合适的仪器是()•A．100mL量筒、胶头滴管B．100mL量筒•C．托盘天平、烧杯D．50mL量筒、胶头滴管4．下列基本操作正确的是()•A．将烧杯直接放在三角形架上加热，可缩短加热的时间•B．熄灭酒精灯时，应用灯帽盖火，切不可用嘴来吹灭•C．给试管里的液体加热，液体应不超过试管容积的2/3•D．滴瓶上的滴管取液体后，应保持胶头在上，不能平放或倒放，不要把滴管放在实验台上或其它地方，用后滴管放回原瓶ABD5．某学生在实验室用托盘天平称一实验质量为4.8g的固体(1g以下用游码)，该学生称量的结果却是5.2g，其原因可能是()•A．天平没有调平,指针偏右时就开始称量B．砝码放在左盘，称量物质放在右盘•C．计算质量时未将游码计算在内D．不能确定6．化学实验成功的关键是()•1严谨的科学态度2合理的实验步骤3正确的操作方法•A．12B．2C．23D．123BD7．下列关于药品及取用的说法正确的是()•1取用液体药品没有说明用量时，一般取1mL～2mL2用试管取固体药品未说明用量时，一般只需盖满神智底部3用滴管滴加液体时，应伸入容器内部4向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯的容积的2/3•A．123B．124C．34D．12348．用天平称量10g某物质时，如果指针偏左，则需要的操作是()•A．添加砝码B．减小法码C．减小称量物D．增加称量物BC9．下面关于“绿色化学”的描述正确的是()•A．“绿色化学”的核心是从化学源头上消除污染•B．在化学反应过程中产生的有害、有毒的物质必须经过处理后才能排放•C．它旨在提高原子的利用率，使反应物中的原子全部转化为产物中的原子，实现“零排放”D．“绿色化学”是有关绿色的化学反应10．化学研究的对象是()•A．物质的组成B．物质的结构•C．物质的性质及变化规律D．以上三者均是ACD11．奠定近代化学基础的是()•A．元素周期规律的发现B．空气成分的发现•C．原子论和分子论的对立D．纳米材料的研究12．提出近代原子论和分子学说的科学家是()•A．拉瓦锡B．道尔顿和阿伏加德罗•C．门捷列夫D．爱因斯坦13．下列仪器能直接在酒精灯上加热的是()•A．试管B．烧杯•C．量筒D．锥形瓶CBA14．关于100mL量筒说法正确的是()•A．最多只能量取100mL液体B．100mL的刻度线在最下方•C．最上方的刻度线是100mLD．可在其中配100mL溶液15．自化学成为一门独立的学科之后，科学家已制造出许多自然界没有的物质，极大丰富了人类的物质生活，到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过()•A．3000万种B．100万种C．30万种D．300多万种CA16．下列实验操作中不正确的是()•A．加热玻璃容器时，都要将外壁的水擦干净•B．用托盘天平称量药品时，都应在两个托盘上各放一张质量相同的质•C．没有腐蚀性的块状固体，可用手直接拿取•D．用量筒取用液体时，量筒要倾斜，且量筒要紧挨着试剂瓶口C•二、非选择题(共52分)•17．(4分)化学是一门以为基础的自然科学，它是研究物质的以及变化规律的一门自然科学。•18．(6分)(1)取药品是的三不原则是：、、。•①不能用鼻子直接接触容器瓶口闻气味；•②不能用手直接接触药品；•③不能品尝药品味道。实验组成、结构、性质•(2)药品的用量应遵循节约的原则，严格按规定的量取用。若没有说明，液体一般取即可，固体只需即可。•(3)实验用剩的药品的处理原则：不能放回，也不能，更不能，要放入。1-2ml原试剂瓶倒在地上拿出实验室指定容器内19．(10分)根据图1-6填空。(1)请写出各仪器的名称。A．B．，C，D．E．F．(2)可用于夹持试管的仪器是。(3)可在酒精灯上直接加热的是。(4)可用于收集和贮存少量气体的是。(5)将不溶性固体与液体分离所需的仪器是(6)可用于配置溶液和较大量物质间的反应仪器是。•20．(8分)请在每题的空格上填写“大于”或“小于”。•(1)用托盘天平称量药品，右托盘上的砝码为3g，游码在0.5g的位置上，指针偏向左，所称药品的质量3.5g。•(2)某同学称量干燥的固体药品2g，他只在天平的左盘放一张纸，忘记在右盘上放上相同的质量的纸，这样称得的固体药品的质量2g。•(3)某同学用量筒量液体，量筒放平且面对刻度线，视线与量筒液体的凹液面最低处保持水平，读数为11mL，则该学生实际倒出的液体的体积8mL。•21．(12分)对蜡烛燃烧进行探究•(1)点燃蜡烛，仔细观察蜡烛燃烧时会产生那些现象(最少写出三种)•(2)蜡烛的火焰分几层?哪层更亮?哪层最暗?•(3)如图1-7A，将一根火柴梗放入蜡烛火焰中，1～2s后取出。观•察火柴梗的情况，说明哪部分温度最高，哪部分温度最低，加•热时应利用哪一部分火焰?••(4)如图1-7B，在蜡烛的火焰上罩一个干燥而冷的烧杯，观察有什么现象发生?片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中注入澄清石灰水，振荡，有什么现象发生?上述现象说明蜡烛燃烧生成了什么物质?•22．(4分)试分析在实验过程中，造成试管破裂的可能的原因。•23．(8分)根据图1-8回答:•(1)图中有关实验操作正确的是(填序号)。•(2)写出a,b两种仪器的名称:a,b。•(3)指出图中的错误，并予以改正。