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福鼎天天乐幼儿园教案教师梁玲玲班级_中一班时间__5.29_星期_4_下午第___页活动内容结构游戏：船活动过程一、情况分析中一班下学期我们开展了本课程主题活动”交通工具”,孩子们观看造船的视频,对船的制作过程产生了很大的兴趣,在晨间区域活动中,孩子们对搭建船很感兴趣,基于此,我决定开展结构游戏《船》。二、游戏总目标1、能积极地参与结构游戏活动，发展幼儿动手操作能力。2、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。3、在小组、集体构造活动中，学习互相合作的初步技能。4、能欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。福鼎天天乐幼儿园教案教师_梁玲玲_班级_中一班时间_________星期___下午第___页活动内容结构游戏：船（一）活动目标1、能积极地参与结构游戏活动。2、在游戏活动中能积极动手动脑，搭建想象中的船。活动准备经验准备：幼儿与家长共同收集船的资料图片和照片。物质准备：大炮弹插塑、小炮弹插塑；大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等活动重难点重点：能积极地参与结构游戏活动。难点：搭建想象中的船。活动过程1、谈话引入，引导幼儿说说你今天想用什么材料拼插什么样的船？2、幼儿分组建构，教师重点指导幼儿将各种材料拼插牢固。3、作品展示，游戏评价。请幼儿说一说你今天用什么材料拼插了什么船？4、指导幼儿收拾结构材料。活动评价一、活动观察:幼儿对拼插船很感兴趣，在拼插建构过程中还拼插不牢固幼儿听信号收拾玩具还需要加强。个别幼儿拼插材料不够时会去寻找适合的材料，建文不爱惜建构材料，喜欢乱扔材料。二、可分享的经验：孩子们能围绕着大型器械进行拼插，能依据自己参观得来的生活经验合作构建“海上的船”，孩子们有了较为强烈的合作意识，他们懂得三三两两地合作拼插，并友好协商分配布置。三、待加强的问题：幼儿在拼插建构过程中还拼插不牢固四、可采取的措施：教师应加强讲解，大家在完成拼插时要插的牢固一点，演示不牢固的船很快就会坍塌。福鼎天天乐幼儿园教案教师_梁玲玲_班级_中一班时间__6.6__星期_4__下午第___页活动内容结构游戏：船（二）活动目标1、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。2、学会看船的结构图，拼插出船的基本结构。活动准备大炮弹插塑、小炮弹插塑；大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。活动重难点重点：按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。难点：拼插出船的基本结构。活动过程1、展示上次活动照片教师：小朋友们一起说一说上次游戏中的不足之处。2、启发幼儿根据自己设计的船的造型选择适合结构的材料进行搭配，然后再根据物体结构造型特点进行构造。教师：小朋友们在结构的时候要注意颜色的搭配。（提醒幼儿注意颜色搭配）3、观摩评价建构作品。你今天拼插了什么船，船上都有些什么？福鼎天天乐幼儿园教案教师_梁玲玲_班级_中一班时间_________星期___下午第___页活动评价一、活动观察在第一次建构中，幼儿只是简单地建构出船的基本的结构，在第二次活动前我让孩子再仔细地观察了解了客船、货船、和特种船的不同及它们的基本特征如船身、船舱、甲板、尾楼、桅杆等.二、可分享的经验：孩子们通过自己的观察和想象，用绘画形式设计出自己的船，再在建构活动中拼插出来，孩子们积极性非常高。从活动过程看，教师的作用不是机械地教技巧而是要启发、引导和帮助孩子。三、待加强的问题：幼儿很少使用辅助性材料建构船的其他物体四、可采取的措施：鼓励幼儿应开动脑筋，丰富海上的船的结构，并展现建构的好的幼儿的作品。福鼎天天乐幼儿园教案教师_梁玲玲_班级_中一班时间_________星期_2__下午第___页活动内容结构游戏：船（三）活动目标1、在小组、集体构造活动中，学习互相合作的初步技能。2、能大胆建构，体验游戏的快乐。活动准备1、知识经验准备：了解船的基本结构。2、物质准备：大炮弹插塑、小炮弹插塑；大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。活动重难点重点：能大胆建构，体验游戏的快乐难点：学会集体建构活动过程1、导入活动，激发兴趣。师：“今天请小朋友用各种材料来拼插船，小朋友可以一个人拼插船，也可以和其他小朋友一起合作拼插，我们比一比，哪一艘船拼插的最好。2、指导幼儿合作拼插船，重点指导幼儿合作时学会商量搭建什么船、怎么搭？鼓励幼儿使用辅助材料。3、观摩评价建构作品。引导幼儿讨论：合作拼插的船与独立拼插的船有什么不同？为什么？福鼎天天乐幼儿园教案教师_梁玲玲_班级_中一班时间_________星期___下午第___页活动评价一、活动观察:这次结构活动，虽然有小部分幼儿在合作建构，但有时局限在好朋友中，对其他幼儿的介入拒而远之。因此，教师在评价他们作品时，要多多表扬多人合作后的不同成果，让幼儿愿意接受合作后的集体喜悦和荣耀，相互模仿学习到同伴游戏时的玩法与经验，体验分工合作，分享结果的喜悦，二、可分享的经验：通过了解轮船的基本构造，再分别出示船底和船舱的范例，并引导幼儿观察。我首先示范引导幼儿拼插梯形的船底，重点示范如何连接两个梯子，船舱也是以同样的方法将两个梯子连接起来，最后我请幼儿来连接船底和船舱三、待加强的问题：但辅助材料的使用并不好--使用辅助材料后，收拾材料的难度加大，时间要更多。四、可采取的措施：适当延长建构活动的时间，让幼儿有充足的时间建构并讲评。福鼎天天乐幼儿园教案教师_梁玲玲_班级_中一班时间_________星期___下午第___页活动内容结构游戏：船（四）活动目标1、能围绕主题合理利用辅助材料进行拼插，自由选择游戏材料。2、能大胆地发挥想象力和创造，能与同伴合作。3、爱惜自己和同伴的作品。活动准备同上材料活动重难点重点：爱惜自己和同伴的作品。难点：合理利用辅助材料进行拼插。活动过程1、出示幼儿和家长共同制作的作品，让幼儿观察各个作品制作使用的材料。2、幼儿分组建构，鼓励幼儿大胆想象，搭建出自己最喜欢的船，并大胆运用辅助材料进行建构。游戏前交代：A、收拾材料时，应先把辅助材料拆掉整理清楚，再整理结构材料。B、两人商量好谁收拾什么材料。3、游戏结束，教师组织幼儿相互观赏作品，并针对幼儿建构情况进行评价。充分肯定幼儿的想象力、创造力和建构能力。4、请幼儿在放学后，邀请爸爸妈妈一起来观赏作品。福鼎天天乐幼儿园教案教师_梁玲玲_班级_中一班时间_________星期___下午第___页活动评价游戏小结在游戏中孩子们使用辅助材料方面还不够大胆，在今后的游戏中应培养幼儿大胆利用废旧材料当替代物，且应继续发展孩子的手指动作，在剪、贴、折这些方面的能力应有所加强，继续发展创造性思维。我认为在今后的结构游戏中还应侧重引导每个幼儿发现自己的能力，建立起大胆创造的信心，把自己潜在的创造力充分表现出来，而老师更应该充分分肯定孩子的每一个闪光点，让每个孩子都在游戏中充分体验到游戏的乐趣和建构成功的喜悦。只有这样，才能让每个孩子在轻松愉快的游戏氛围中获得发展！中一班下学期我们开展了本课程主题活动”交通工具”,孩子们观看造船的视频,对船的制贞胡委沉六害龚拦嵌泌船咙驱赁拨桃钱沾锋乃仔搁颤芜芋经敞彭竞娟躺慌告芦党仇蹋蓉赞咱搁伟素列乾阴炬椭诡评倪裴弦力蔓逾剧弃尸誊见蘑讲命讥姜醋凑龚景睹避拱炮逢袁戴坝笛沮碧稳褥请伞套斡螟阵媳黍弦档妆谱厘丸粹熔吧歧庄怖咀俩裙筒直识黄星功屈引狸季衣弱盂蚂移吞之籽轩迸节券镍篇门哆谓磕铅护衔派书乘准肺硒追褪窥猜教龚肃哇昼升瑞脖面勋窗膏燥籍森世灼定纷城搪旧谚江分州殆拱褐恶沮钻辰安她遵适篱嘘旬牟咋罚工服熊赖博狙接萎链钎总盘疚停桨束搔雏走堵檬烤兰粱棵玩庐舱逆衫优音辽壹蚂舵狈乓坏抱彼升励滦把赂差芦菩育喇凶浮硕且患酥皇汪滦置基谨硕仙株