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一、复习导入（一）、计算下面各题。×3883＝×715157＝5×51＝×12121＝11111、观察上面的算式，你能发现什么规律？（二）揭示课题×715157＝15×51＝1×12121＝1×3883＝1分数除法倒数的认识义务教育实验教科书（人教版）六年级数学上册第三单元务川县都濡中心学校：肖明英1、理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒数的方法。仔细观察算式，你能发现什么规律？（一）看算式，找规律。×715157＝15×51＝1×12121＝1×3883＝1二、探究新知两个数相乘的乘积都是1每组算式的两个因数的分子和分母都正好交换位置。（二）归纳倒数的意义倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。乘积是1的两个数互为倒数，就是说如果两个数的乘积是1，那么这两个数就互相成为倒数。35比如：×3553＝1和35互为倒数，就是指53，所以53的倒数是，5335的倒数是。（三）深度剖析，理解倒数的意义。倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。你认为“乘积是1的两个数互为倒数”这句话中，哪些字或词比较重要？“乘积是1”“两个数”“互为”（重点说明“互为”的意义）（四）、探究倒数的求法53627356117201、下面哪两个数互为倒数？用线连一连。在这里，你是怎样找出这些数的倒数的？方法一：看哪两个数的乘积是1，它们就互为倒数。方法二：看哪两个数的分子、分母正好交换位置。2、求0.25、0.3，和的倒数。1221810.25=4141因为的倒数是4,所以0.25的倒数是。410.3=103103因为的倒数是,所以0.3的倒数是。31031089181=因为的倒数是,所以的倒数是。89981819825122=122因为的倒数是,所以的倒数是。255252（五）、探究1和0的倒数问题53627356117201、下面哪两个数互为倒数？用线连一连。1和0的倒数又是多少？1的倒数是多少？0有没有倒数？为什么？1的倒数是10没有倒数求分数的倒数：直接将分子和分母交换位置。求整数的倒数：先将整数化成分母为1的分数，再将分数的分子、分母交换位置。求小数的倒数：先将小数化成分数，再将分数的分子、分母交换位置。求带分数的倒数：先将带分数化成假分数，再将假分数的分子、分母交换位置。求一个不为0的数的倒数的基本方法是：将分子分母交换位置。（六）、归纳求倒数的方法（1）倒数是一个数。（）（2）得数是1的两个数互为倒数。（）（3）因为3×=1，所以3和都是倒数。（）（4）互为倒数的两个数的乘积一定是1。（）3131×××1、明辨是非三、学以致用√（5）3÷3=1中，3和3是互为倒数。（）（6）a的倒数是。（）a1××写出下面各数的倒数。91611435871542、41116935178415同学们，通过今天的学习，你知道了些什么呀？四、课堂小结：