划分节奏

文言文的句中停顿学习目标：1．掌握文言文句子朗读节奏划分方法；2．通过朗读节奏划分，帮助理解文言文内容，提升阅读文言文能力。麻子无头发黑脸大脚不大好看麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不可争执老儿生一子，人言非，是我子也，家产田园尽付与，女婿外人，不可争执。老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不可争执。文言文朗读节奏划分口诀•节奏划分有诀窍，划一划二不划三。•主谓动宾要停顿，谓补之间照样分。•遇上关联想一想，总领词后漫步走。•古二今一要慎重，名词状语须打住。•省略成分断没错，提示停顿理当然。•专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）１．臣之妻私臣……２．食马者不知其能千里而食也。3.佳木秀而繁阴。规律探究主语和谓语构成单句的基本结构，诵读时主谓之间要停顿。请用“／”给下面的句子划分节奏1．予独爱莲之出淤泥而不染。2.问今是何世3.刻唐贤今人诗赋于其上规律探究宾语也是句子的基本成分，独立性较强，谓语中心语和宾语之间一般也要停顿。请用“／”给下面的句子划分节奏永之人争奔走焉。骈死于槽枥之间。生于忧患，死于安乐。规律探究谓语动词与它的补语之间、状语与谓语动词之间也要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿）。小结：总而言之，主语和谓语、谓语和宾语、状语和谓语、谓语和补语间要停顿•有些议论、推断、反问、总结等语气：如“夫”、、“若夫”“盖”、“其”、“岂”、“盖”、“然则”、“故”等。（句首发语词）•句首关联词后面也要停顿：而、虽、因、惟、且等。请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）１．夫战，勇气也。２．若夫日出而林霏开３．然胡不已乎？４．其真无马邪规律探究句首表示领起的词语之后，关联词语之后，应当停顿。请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）１．中间力拉崩倒之声。２．今天下三分……３．荆之地方五千里……4.故天将降大任于是人也5.可以一战规律探究有的词语在现代汉语中是一个双音节词，在古汉语中则是两个单音节词，意义也有所不同，诵读时中间要稍有停顿。•句首表示领起的词语之后，关联词语之后，应当停顿。•主语和谓语、谓语和宾语之间要停顿。•状语和谓语、谓语和补语之间要停顿。•“古二今一”词语中间要停顿。文言句中停顿的方法：•正确地将句子翻译出来准确地理解文意。•借助文言句中停顿的规律进行停顿：请用“／”给下面的句子划分节奏。1.其一（狼）犬坐于前2.山行六七里规律探究充当状语的名词要和谓语中心语连读，分开读的话，就错将状语当成了主语，改变句意。请用“／”给下面的句子划分节奏。一厝朔东，一厝朔南。一鼓作气，再而衰，三而竭。问所从来。规律探究“一”后省略主语“山”；“再”、“三”后省略动词谓语“鼓”；“问”后省略名词（渔人），句子中间成分省略处要停顿。请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）1.余闻之也久矣。2.师道之不传也久矣。3.在乎山水之间也。规律探究“也”“乎”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如作句尾语气助词则不作停顿。请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）。1.而山不加增。2.人不知而不愠3.由是则生而有所不用也规律探究“而”字出现在句首，“而”后要停顿。“而”在句中表转折时，前面要停顿。前后表示两层不同的意思。请用“／”给下面的句子划分节奏。1、作亭者谁，卢陵欧阳修也。2、虞山王毅叔远甫刻。3、侍中侍郎郭攸之、费帏、董允等。规律探究对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。请用“／”给下面的句子划分节奏。1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2、医之好治不病以为功。规律探究文言文中“之”放在主谓之间，起舒缓语气作用的：停顿往往在“之”后。请用“／”给下面的句子划分节奏。1、俄而百千人呼。2、今南方已定。规律探究文言文中表示时间的词语后面要停顿。（俄而、既而、少顷、已而、今等）请用“／”给下面的句子划分节奏（只划一处）。1.前人之述备矣。（错）2.有朋自远方来。（错）人多以书借余。3.肉食者鄙。（错）注意：a.偏正短语（用之连接）间不能停顿。b.介宾短语之间不能停顿。c。作为一个语义单位请用“／”给下面的句子划分节奏．（只划一处）１．自是指物作诗立就２．仲永生五年３．恐托付不效４．今齐地方七百里口技人坐屏障中有良田美池桑竹之属刻唐贤今人诗赋于其上遥闻深巷中犬吠若夫日出而林霏可远观而不可亵玩焉至若春和景明便要还家七八个星天外，两三点雨山前。三顾臣于草庐之中余忆童稚时。土地平旷，屋舍俨然。余人各复延至其家。君与具来。已而夕阳在山。•醉翁之意不在酒（一处）•衔远山,吞长江（两处）•予尝求古仁人之心（两处）•先帝不以臣卑鄙（两处）•余闻之也久（一处）•非复吴下阿蒙（一处）•1.下面句子的节奏停顿正确的一项是（）A、吾/视其/辙乱，望其/旗靡，故逐/之。B、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。C、吾/视其辙/乱，望其旗/靡，故/逐之。D、吾/视其辙乱，望其旗靡，故逐/之。B•2.下面句子的节奏停顿正确的一项是（）A、故/天将降大任于是/人也B、所以/动心忍性，增益其/所不能。C、人恒/过，然后/能改。D、出/则无敌国/外患者，国/恒亡。D•3.下面句子的节奏停顿不正确的一项是（）A、威天下/不以兵革/之利。B、环而攻之/而不胜。C、至若/春和景明。D、奉命/于危难之间。A•4.下面句子的节奏停顿正确的一项是（）A、不足为/外人道也。B、遂/至承天寺/寻张怀民C、盖余/之勤且艰/若此。D、负者歌/于途，行者休/于树。B•5.下面句子的节奏停顿不正确的一项是（）A、肉食者/鄙，未能/远谋。B、燕雀/焉知/鸿鹄之志。C、予/独爱莲/之出淤泥而不染。D、苟全/性命/于乱世。C•6.下面句子的节奏停顿正确的一项是（）A、今齐地方/千里B、王之蔽/甚矣C、臣之客欲有求/于臣D、朝廷/之臣莫不畏王B用“/”标出下面句子的朗读节奏1、余得遍观群书2、然则何时而乐也3、颓然乎其间者4、今齐地方千里5、盖竹柏影也6、故君子有不战，战必胜矣。7、日星隐月，山岳潜行。8、予独爱莲之出淤泥而不染。9、中间力拉崩倒之声。10、南阳诸葛庐，西蜀子云亭11、下车引之。12、生亦我所欲1、余/得遍观群书2、然则/何时而乐也3、颓然乎/其间者4、今/齐地/方千里5、盖/竹柏影也6、故/君子有不战，战/必胜矣。7、日星/隐月，山岳/潜行。8、予/独爱/莲之出淤泥而不染。9、中/间/力拉崩倒之声。10、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。11、下车/引之。12、生/亦我所欲