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倒数的认识苏教版六年级数学上册教学目标1.使同学们理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。2.在探索知识的过程中培养同学们的观察、比较、分析、综合、概括的能力。我是好朋友。•同学们对这句话，你有什么意见？•我是小明的好朋友。•小明是我的好朋友。•我和小明是好朋友。•我和小明互为朋友。•你是怎样理解“互为”这个词的？59×9543×34—715×—157—58×—8549×12—27—×14—311×—37—25×—23——=1=1=1=1====29114977415看哪个组算的快。第一组:第二组:乘积是1的两个数互为倒数。你能不能找出互为倒数的两个数呢？请找出来。6810273516151725312772把这个数的分子、分母的位置调换58531853835183写出下列各数的倒数。（）1（）1（）（）2.6（）（）10（）0.4（）231874553247189135110152观察这题的结果填空当a()时，a的倒数大于a。当a=()时，a的倒数等于a。当a()时，a的倒数小于a。1111.填空：(1)的倒数是（），7的倒数是（），0.7的倒数是()。(2)()的倒数是它本身,()没有倒数.(3)8×()=10.75×()=1()×0.5=19171710108134922.判断：(1)因为0.25×4=1,所以0.25和4互为倒数.()(2)a的倒数是.()(3)真分数的倒数都大于1.()(4)假分数的倒数都小于1.()(5)是倒数.()(6)得数是1的两个数叫互为倒数.()a131√√××××一个数a，它一定有倒数吗？如果有，它的倒数可能有哪几种情况？课堂作业：×（）=（）×=（）×643911