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思维导图你能想到的汽车品牌？你能想到的手机品牌？少年强则中国强！今日之责任，不在他人，全在。。。？我，具有无限潜能！请问：你一分钟可以鼓掌多少次？少年梦中国梦农耕时代，一个人一辈子读几本书就行了；工业化时代，一个人要读几年，十几年书；信息社会，一个人必须要终生学习才能跟得上社会的发展。习近平学习力的本质是竞争力。竞争的时代在上个世纪60年代，《财富》世界500强的大公司，堪称全球竞争力最强的企业。1970年的-80年代三分之一销声匿迹，到上世纪末更是所剩无几了。这一方面反映了风起云涌的新科技革命和新经济的产生迅速切换或淘汰传统产业的大趋势，但同时也反映出这些大企业不善于与时俱进，跟不上时代的节拍而被时代抛弃的必然。实践证明，企业凡通过自我超越、心智模式、团体学习等提高学习的修炼，都能在原有基础上重焕活力，再铸辉煌。美国的微软、德国的大众是这样、日本的索尼、我国山东的莱钢、青岛的海尔也是这样。其成功奥秘在于：一是能以最快速度，最短时间学到新知识，获得新信息；二是组织的员工尤其是领导层能不断提高学习能力；三是加强组织学习，形成具有特色的组织文化，集思广益，获得最大成效；四是以最快速度、最短时间把学习到的新知识、新信息用于企业变革与创新，最大限度地适应市场和客户的需要。思考：学习力是什么？•学习力应该是包括学习动力，学习态度，学习方法，学习效率，创新思维和创造能力的一个综合体。•——哈佛大学校长学习力——三大范畴ONETWETHREE学习动力学习毅力学习能力自觉的内在驱动力，学习需要学习情感学习兴趣–自觉地确定学习目标–并支配其行为克服困难–实现预定学习目标的状态2019/12/13知识+实践接受新知识、认识、分析、解决感知力、记忆力、思维力、想象力课程设置•1：思维导图起源和发展•（发明者，在全球的发展）•2：思维导图基本功•（思维训练，临摹图，绘图基本功）•3：思维导图应用•（读书，学习，生活，工作）•4：思维导图教学应用托尼·布赞思维导图被誉为21世界全球革命性的思维工具，已被广泛运用于生活，学习，工作等领域。微软，波音，IBM，麦当劳，惠普，迪斯尼等世界百强企业的管理工具哈佛大学，剑桥大学，牛津大学，清华大学等顶尖高校学子的学习工具第一部分：思维导图的起源与发展未来之路将由会思维导图和脑力开发的人来引导！——比尔盖茨1995年•新西兰：先启动孩子们学习上的兴趣，以及对于整个学科“森林”的了解，效果远胜于对于一颗颗树的细部知识与标准动作反复演练，一磨再磨•菲律宾创办一所思维导图专门的学校，以思维导图法教授各个学科•思维导图是波音公司最重要的质量管理手段之一，他帮助波音公司一年就节省了1000万美元•美国ConEdison公司在911后，运用思维导图做规划，成功完成重建曼哈顿的任务；•新加坡政府将思维导图列为学校必修课；•韩国在2008年将思维导图列为基础教育课程；•东尼博赞让人类重新认识了大脑，如同斯蒂芬霍金让人类重新认识宇宙——《泰晤士报》世界上最不同寻常的未开垦的疆域是我们两耳之间的空间！第二部分：思维导图基本功大脑的奥秘•1：什么叫能力？•2：新生儿和成人神经网络区别是什么？•3：大脑中神经细胞的数量是多少？•4：大脑容量可以储存多少本书？•5：记忆的材料有哪些？思维训练维训练思维绽放绽放式花开思考由一个主题为中心散发出联想所有的联想直接围绕中心主题以快速、直接、不加修饰的方式进行建构主题所需要的大方向尽情释放你的想像力由一个主题联想一个关联主题的想法再由关联想法为主题想下一个联想一层一层地深入思维的联想尽情释放你的想像力思绪飞扬思维导图基本功1：先画中心主题（图像，立体）2：画主干3：画支干4：画插图中心图形加工第三部分：思维导图应用一试身手吧！把下边的目录变成思维导图吧！学习中的应用：引爆学习力•第一单元：唤醒身体能量•1：提升阅读能力的身体训练•2：促进思考理解能力的身体训练•3：强化书写能力的身体训练•4：增强听课能力的身体训练•第二单元：开启心中的学习动力•1：制定学习计划•2：学习时间管理•3：激发学习兴趣•第三单元：铸造超强学习能力•1：预备四式•2：学习六大规律•3：思维导图用思维导图记忆文章！一展身手春•盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。•“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着•雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去写下你的梦想1940年11月27日，在美国三藩市出生了一个小男孩。因为父亲是演员，他从小就在剧组里跑龙套，看到演电影也很好玩，于是产生了想当一名好演员的梦想。由于身体虚弱，父亲就让他跟老师学习武术来强健身体。21岁时，他考入华盛顿州立大学主修哲学，后来，他像所有普通人一样结婚生子。但他内心深处，从来没有放弃当一名演员的梦想。一天，他与一位朋友谈到梦想时，随手在一张纸上写下自己的人生目标——我，布鲁斯李，将会成为全美国薪酬最高的超级巨星。作为回报，我将奉献出最激动人心，最具震撼力的演出。从1970年开始，我将会赢得世界性的声誉，到1980年，我将会拥有1000万美元的财富，到时候的我及家人将会过上愉快，和谐，幸福的生活在这张纸上写下自己梦想的时候，他的生活正穷困潦倒，不难想象，如果这张纸被别人看到，会引来怎样的嘲笑。然而，他却把这些话深深铭刻在心底，为了实现梦想，他克服了无数次常人难以想象的困难。•1971年，命运女神终于向他露出微笑。他主演的电影《唐山大兄》《精武门》《猛龙过江》，均刷新香港票房记录，1972年，他主演了香港嘉禾公司与美国华纳公司合作的《龙争虎斗》，这部电影使他成为一名国际巨星——被誉为功夫之王。1998年，美国《时代》周刊将其评为“20世纪英雄偶像”之一，他是唯一入选的华人。他就是李小龙，一个“最被欧洲人认识的亚洲人”，一个迄今为止在国际上享誉最高的华人明星1973年7月，事业刚步入巅峰的他因病身亡。在美国加州举行的“李小龙异物拍卖会”上，这张便签被一位收藏家以2.9万美元的高价买走。同时，2000份获准合法复印的副本也当即被抢购一空，以致拍卖会的主持人大叫：这就是你们有必要把想到的事情马上写下来的原因所在。写下你的梦想，哪怕是在一张不起眼的纸上。学习金字塔理论美国缅因州的国家训练实验室研究发现，采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）：•在塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5％。•第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10％。•第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20％。•第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30％。•第五种，“小组讨论”，可以记住50％的内容。•第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75％。•最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90％的学习内容。学习金字塔两周以后说明•学习金字塔是一种现代学习方式的理论。最早是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。•爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50％以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。生活中的应用：动手制作烧烤计划吧！一展身手工作中的应用：一展身手12第四部分：思维导图教学应用原则：解放家长，还给孩子自学力！推动孩子找到知识！宗旨：站在孩子的背后，小学低段12关键点：画图涂色演讲目标：兴趣,右脑,记忆,表达,逻辑,思维,胆量。方式：课前预习大图，当堂总结背诵，课后作业；作业：涂色，小老师34小学高段＆?新一L41Penny’sbag12关键点：背诵课文，总结知识点，演讲方式：讲课用导图，当堂背诵，课后总结导图，演讲。初高中专业人才培养思路技能展示传授方法体能评价制定运动处方全民健身活动的组织健身产业的开发推广专业的未来有着广阔的发展前景从当今中国社会实际情况出发，中商国际管理研究院的专家老师将学习力用五种曲线予以描述：（一）蒙智曲线：这类人有的学习障碍，有的没有启智，好似“白丁”。多数学历短浅，阅读力和思维力被遮挡，通过学习获得知识的能力明显不足。“蒙智线”实际是一条低而平的直线。处在“蒙智线”的人，多是社会底层的穷人。先天学习障碍的人，需要社会救助。（二）早谢曲线：这类人多数在青少年时期接受学校教育，一般取得了高中学历，掌握基础知识，具有通过学习获得知识初步能力。这时18-20岁，学习力登上高点，此后学业松懈，学习力趋降。如盛开的鲜花，过早凋谢，所以称“早谢线”。这类人多处在社会中下层。（三）中庸曲线：这类人多数在获得高中学历之后，学习力继续向上攀登。继而在高等学府深造，并取得相关专业知识、专业技能，以及相适应的高等学历，学位。至此，学习力已经登上一个新高度，但随后终止了上升趋势，缓慢掉头下行。这类人多是社会中间势力。（四）卓越曲线：这类人离开学府之后，并没有间断学习。在进入组织后，开启“第二次学习”，学用结合，在干中学，学习力继续向高位强势攀升。在职业生涯结束之际，学习力登上最高点，随后缓慢下降。这部分人多出在社会上层。（五）睿智曲线：这类人一生当中，学习力始终保持上升趋势，直至生命终结。这是全智人生，也是智慧人生。这类人是出类拔萃的顶尖人才。古往今来，人类学习力发展的基本趋势是，从“蒙智曲线”向“睿智曲线”拉升外推，白丁越来越少，智者越来越多。学习力修炼，就是将学习力向外拉升的修炼，就是从“蒙智”向“睿智”的修炼。未来是学习时代，知识时代，睿智时代。谈笑有鸿儒，往来无白丁。给您的永远只是一颗种子，您那颗渴望求学的心，才是成就幸福的沃土！Stayhungry,stayfoolish!启发了我们的重要书目，真诚的为你推荐•《学习的革命》•《六顶思考帽》•《芬兰教育全球第一的秘密》•《思考力决定竞争力》•《罗恩老师的奇迹教育》•《第56号教室的奇迹》•《高效能人士的思维导图》•《思维导图：大脑适用说明书》•《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》我的梦，中国梦！感恩共同成长！