90初中英语动词时态讲解

初中英语动词时态讲解FunWithEnglish!九年级江苏省西亭高级中学动词的构成1.be动词2.助动词3.情态动词4.系动词5.实义动词be动词be动词的几种形式1)amisare2)waswere3)being4)Beenbe动词的用法1.与名词、数词、形容词、介词连用1)Iamadoctor.2)Heisten.3)Theyaretired.4)Thecatisunderthetable.be动词的用法2.Therebe句型1)用于不可数名词和可数名词单数之前Thereisapenonthedesk.Thereissomewaterintheglass.2)用于复数名词之前Therearesomesheepinthehill.3)用于一般将来时ThereisgoingtobeafilminourschoolnextSunday.4)用于一般过去时Therewasabookonthedeskyesterday.注意：请根据时态和句中的名词选择适当形式。be动词的用法3.Be动词在时态中的运用1)在现在进行时中Wearetalking.2)在过去进行时中Weweretalkingatthistimeyesterday.助动词助动词的几种形式1)do/don’t2)Does/doesn’t3)Did/didn’t4)will/won’t5)havehaven’t/hashasn’t/hadhadn’t助动词的用法1.对句子进行否定和疑问1)Doyougetupearlyeveryday?2)Ididn’thavelunchyesterday.3)Willyoubebacksoon?4)Hehasn’tfinishedtheworkyet.2.在反意疑问句中1)Heworksinaschool,doesn’the?2)Shehasneverbeenthere,hasshe?3.在倒装句中1)Theyhelpedthefarmers,sodidwe.2)Iwon’tvisitthefamoussinger,neitherwillhe.情态动词1.共同特点1)情态动词后面跟动词原型2)无论否定、疑问、倒装句、或反意疑问句都用情态动词3)只有时态变化，没有人称变化情态动词2.解释1)can/could在表示请求允许的时候两者和互换，could比can语气更委婉。CanIhelpyou?Couldyouopenthewindow?在表示有能力作某事时，could是can的过去式。Icanswim.Icouldswimattheageoffive.情态动词2.解释2)Must/havetoMust表示主观意愿，否定句用Mustn’t，否定回答用needn’tImustgonow.Youmustn’tplayinthestreet.MustIcleantheroomnow?No,youneedn’t.haveto表示客观条件的限制的“不得不”，它有时态和人称变化，需要助动词来否定和疑问。Idon’thavetocarrythebigbox.Hehadtowashhisclothes.情态动词2.解释3)May表示请求别人允许。MayIuseyourbike?表示可能性。Hemaybeateacher.Hemayliveinthisbuilding.系动词1.我们所学过的系动词是1)Get，turn，become，be动词2)感观动词look，sound，smell，taste，feel2.系动词只和形容词连用，构成系表结构1)Ifeelhungry.2)Thedaygetslongerandlonger.3)Helookedhappy.实义动词1.实义动词指的是有具体行为意思的动词。2.实义动词在句中可以做谓语动词和非谓语动词。3.做谓语动词的用法动词会有四种形式：单三，现在分词，过去式，过去分词实义动词注意：掌握四种形式的变化规律1)Heworksintheoffice.2)Wearedancingtogether.3)Icaughtacoldlastweek.4)Shehaswateredtheflower.实义动词4.做非谓语动词的用法（指出现在谓语动词之后的动词，它受前面谓语动词的限制）动词会有三种形式：1)原型(do)2)动名词(doing)3)不定式(todo)实义动词1)用原型：a)letsb.dob)makesb.doc)helpsb.(to)dod)hadbetterdo实义动词2)用动名词：a)likedoingb)enjoydoingc)finishdoingd)介词之后用动名词begoodatdoingwhataboutdoingthankyoufordoing实义动词3)用不定式：a)wanttodob)decidetodoc)plantodod)wouldliketodoe)learntodof)tellsb.(not)todog)asksb.(not)todo实义动词注意下列词不同形式的不同用法:rememberdoing/todoforgetdoing/todostopdoing/todogoondoing/todo时态一般现在时一般将来时一般过去时现在进行时现在完成时过去进行时过去将来时过去完成时一般现在时1.表示一般情况和经常发生的动作。2.时间状语为1)everyday或every引导的时间状语2)often，always，usually一般现在时3.动词碰到第三人称单数时，要加“s”1)work-works2)辅音字母和“y”结尾的词，如carry-carries3)以s、x、ch、sh结尾的加“es”，如wash-washes4)go-goes5)do-does6)have-has一般现在时4.例句1)Hegoestoschoolonfooteveryday.2)Weoftenhavesupperathome.3)Shedoesn’tdoherworkeverySunday.现在进行时1.表示正在发生的动作。2.时间状语：now/Look…/Listen…3.由be动词＋动词ing构成4.动词变化加ing1)clean-cleaning2)以不发音“e”结尾的，去掉字母“e”，再加ingmake-making3)重读闭音节的单词，双写最后一个字母，再加ingswim-swimming现在进行时4.例句1)Theboysareplayingnow.2)Look!Theyareplantingtrees.3)Listen!Heissinging.一般将来时1.表示将来发生的动作。2.时间状语：1)next引导的词组2)tomorrow引导的词组3)thedayaftertomorrow3.动词变化：will+动词原型4.例句1)Iwillvisityoutomorrow.2)Hewon’tcomebacknextweek.一般过去时1.指过去发生的动作或事情2.时间状语：1)yesterday引导的词组2)ago引导的词组3)last引导的词组4)thedaybeforeyesterday一般过去时3.动词变化：动词变成过去式，动词加“ed”4.Play-played1)辅音字母和“y”结尾的词，如carry-carried2)重读闭音节的单词，双写最后一个字母，再加edstop-stopped3)不规则动词见书后动词表一般过去时4.例句1)Heboughtabookyesterday.2)Iwatchedamatchlastweek.3)Heleftheretwodaysago.现在完成时1.动词变化动词变成过去分词加ed1)Play-played2)辅音字母和“y”结尾的词，如carry-carried3)重读闭音节的单词，双写最后一个字母，再加edstop-stopped4)不规则动词见书后动词表2.动词由have（has）+过去分词构成现在完成时3.表示动作已经完成1)Hehasleft.2)Ihavealreadyhadarest.4.表示动作不仅已经完成，还要持续（在这个用法当中，动词要用延续性动词，与for引导的一段时间和since引导的短语连用）1)Hehasbeenawayfortwodays.2)Ihavealreadytaughtinthisschoolsince1990.3)Thebirdhasbeendeadforamonth.4)Wehavemadelotsoffriendssincewecamehere.过去进行时1.指在过去的某一个时间正在发生的动作。2.时间状语1)atthistimeyesterday2)atfiveo’clockyesterdayafternoon3.动词由be动词+动词ing形式构成4.例句HewaswatchingTVatthistimeyesterday.过去将来时1.指对过去的某一个时间来讲，将要发生的动作。2.动词由would+动词原型构成。3.例句Hewouldgototheparkthenextday.Hesaidhewouldworkhardnextterm.过去完成时1.指对过去的某一个时间来讲，已经发生的动作。2.动词由had+过去分词构成。3.例句shehadborrowedabookbeforeshewenttothepark.Wehadlearnedmanynewwordsbytheendoflastterm.