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教案台湾省【教学目标】1、能够运用地图说出台湾省的位置和范围，培养学生从地图获取简单区域知识的能力。2、能够运用地图和资料，初步学会分析台湾省的自然地理环境和经济发展特色。3、通过阅读史料是使学生能够明确台湾自古以来就是祖国不可分割的一部分。【教学重点】台湾省的位置范围、经济发展特色【教学难点】自然地理影响其经济发展【教学过程】新课导入：播放歌曲《阿里山的姑娘》并出示有关阿里山日月潭的图片，设问：歌中所唱的阿里山位于我国哪个省？我们平时所说的台湾省和台湾岛的含义有什么不同？新课讲授：一、祖国神圣的领土1、引导学生观察台湾省地图并完成活动题1中的第1、2问。2、概括台湾省的范围：包括台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，面积共计36000平方千米，是我国面积最大的岛屿。3、引导学生阅读阅读材料，用史料证明台湾自古以来就是中国神圣领土的一部分。4、引导学生观察台湾省地图并完成活动题1的第3、4问。5、概括台湾省的位置：北临东海，南临南海，东临太平洋，西临台湾海峡与福建省隔海相望；北回归线穿过其中南部。二、美丽富饶的宝岛1、引导学生观察“台湾岛主要农矿产品分布图”，对照图例完成活动题2中的第1小题，了解台湾岛的主要物产和资源。证明台湾岛是个富饶的宝岛。2、引导学生观察“台湾风光图片”了解其旅游资源。3、进一步观察“台湾岛主要农矿产品分布图”完成活动题2中的第2小题。4、通过出示“台湾岛气温和降水分布图”“台湾省地图”“台湾山脉南麓植被垂直分布图”引导学生找出台湾岛农、林产品分布差异的原因：台湾岛属于亚热带季风和热带季风气候，温暖湿润，西部平原广布土地肥沃；东部多山地，森林资源丰富。三、出口导向型经济1、引导学生观察“台湾省出口贸易结构的变化”图明确台湾省出口贸易结构的变化特点：由出口农矿产品到出口工业产品，并以出口为导向。2、解释台湾省出口贸易结构变化的原因：台湾拥有丰富的农产品资源，所以早期经济以农业及农产品加工为主，随着社会的不断发展，人口不断增长，单纯以农业为主的经济已经无法满足台湾当地的需求，所以其经济重心转移到工业。3、通过阅读阅读材料，从新竹园的发展中找出台湾出口加工业发展的有利条件。4、阅读“台湾岛主要工业中心”分布图完成活动题3，找出台湾工业分布的共同点。5、总结台湾工业分布的共同点：主要分布在西部地区，地形平坦，农业发达，人口密集，市场广阔，交通便利，工业发展的条件优越。小结：台湾省的位置：北临东海，南临南海，东临太平洋，西临台湾海峡与福建省相望；北回归线穿过其中南部。台湾省的范围：包括台湾省、澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，面积共36000平方千米，是我国面积最大的岛屿。美丽富饶的宝岛：1、属于热带季风气候、亚热带季风气候，西部平原盛产稻米、甘蔗、香蕉、菠萝、东部山地森林资源丰富，樟脑产量居世界首位。2、众多美誉：亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡、森林之海、东南盐库、祖国东南海上的明珠。3、风光优美，旅游资源丰富。经济特色：1、出口导向型经济占主导2、城市主要分布在西部3、重要城市:最大的海港—高雄、台湾硅谷---新竹、省会---台北作业布置《高分突破》P150--151