第二节----生物与环境组成生态系统导学案

第二节生物与环境组成生态系统导学案福新中学赵爱权学习目标1、描述生态系统的概念。2、说出生态系统的组成。3、描述生态系统中生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系。4、描述生态系统中的食物链和食物网。自学指导方案：1、举例说明什么是生态系统。2、举例说明什么是生态系统中的生产者、消费者、分解者。3、什么是食物链。4、生态系统是由什么组成的呢？自主学习检测：1、在一定范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫。2、植物能够通过光合作用制造，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物，因此，是生态系统中的生产者。3、动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以为食，因而叫做。4、森林中的落叶被大量的细菌和真菌分解，其中的有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。和被称为生态系统中的分解者。5、消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了。6、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了。课堂导学方案：第二节生物与环境组成生态系统导学案福新中学赵爱权【学习目标】1、描述生态系统的概念2、说出生态系统的组成。(重点)3、描述生态系统中生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系(难点)4、描述生态系统中的食物链和食物网（重点、难点）【学习过程】情境导入：地球上所有的生物都有一个共同的家园，这就是生物圈。生物在生物圈中生存繁衍，那么影响生物生活的环境因素有哪些呢？你想过生物与非生物之间的关系？它们之间的关系就像是一张无形的大网，这就是我们今天要学习的内容——《生物与环境组成生态系统》。自主学习检测（5分钟）合作探究学习任务一：描述生态系统的概念1、指导学生观察教材第19页。想一想，议一议。这个实例说明了什么？（无论是非生物因素的变化，还是生物的数量发生变化，都会有许多种生物受到影响。因此，像这样在一定范围内，生物与环境所形成的统一的整体，这个整体该怎么称呼呢？）2、指导学生阅读课本，让学生知道什么是生态系统？3、小组合作说出身边的生态系统举例：学习任务二：描述什么是生产者、消费者、分解者。说出生态系统的组成。自学教材第20、21页，分析第20页的图片，讨论图片下的问题。1、引导学生观察分析课本第20页插图，并讨论其中的思考题。老师最后进行归纳总结。（展示课件）交流讨论结果：合作探究学习任务一：描述生态系统的概念（1）、指导学生阅读教材第19页。想一想，议一议。这个实例说明了什么？（小组讨论，展示结果）（2）、指导学生阅读课本，让学生知道什么是生态系统？举例说出身边的生态系统例子。【学点训练】1、在一定的区域里，与相互作用所形成的，叫做生态系统。学习任务二：描述什么是生产者、消费者、分解者。说出生态系统的组成。（1）、引导学生观察分析课本第20页插图，并讨论其中的思考题。（小组讨论，展示结果）（2）、描述什么是生产者、消费者、分解者？小组合作说出身边的例子。举例：（3）、你是如何理解生产者、消费者、分解者三者之间关系的？指导学生观察教材21页图16，讨论并说出三者之间的关系。（小组讨论，展示结果）（4）、生态系统的组成。【学点训练】2、生态系统中，生产者是，消费者是，和是分解者。3、生态系统一般包括、和两个组成部分。生物部分包括、和。4、在下列生物中，属于分解者的是（）A.草B.牛C.蘑菇D.蝗虫5、从生态系统的组成成分看，玉米和蝗虫属于（）A.生产者和分解者B.生产者和消费者C.消费者和分解者D.分解者和消费者6、下列属于生态系统的是（）A、一棵树B、一群羊C、一片草地D、一片树林中的所有动物7、校园内郁郁葱葱的蓉树和黄果树，在生态系统中属于（）A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物部分学习任务三：观察图16生产者、消费者之间吃与被吃的关系，描述食物链。（1）、什么是食物链？猫头鹰例举：（2）、食物链是怎样表示的呢？蛇青蛙（3）、连接食物链。（小组讨论）蝗虫鼠兔（4）、你连的食物链有几条？草（小组讨论，展示结果，评价）【学点训练】8、下列食物链中，不正确的是（）A、小虾→小鱼→大鱼B、绿色植物→兔→狐C、松林→松毛虫→啄木鸟D、农作物（玉米）→老鼠→蛇→鹰9、生态系统中的每一条食物链，往往是从（）开始的。A、生产者B、分解者C、消费者D、阳光10、下列能够完整表示食物链的是（）A、猫头鹰捕食田鼠，蛇捕食田鼠B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C、螳螂捕蝉，黄雀在后D、狐狸吃兔子，兔子吃草当堂评价方案1、下列说法中，能够被看作是一个生态系统的是（）A、一个池塘中的植物、动物、微生物B、一块农田里的的空气、土壤、阳光等环境因素C、一片草地上所有生物和环境因素D、一片树林中的树木和小草及空气2、在生态系统中，能够制造有机物的是（）A.动物B.绿色植物C.微生物D.细菌3、生态系统中的能量流动开始于（）A、绿色植物B、真菌C、动物D、人4、下列生物中，不属于生产者的是（）A、小草B、松树C、人D、白菜5、下列食物表示正确的是（）A、阳光→草→兔→狼B、草→兔→狼C、草→兔→狼→细菌D、狼→兔→草课堂反思：1、这节课我学到了什么知识？2、还存在什么疑惑呢？