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曹雪芹课文学习重点①了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。②体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。③通过文章环境，把握作品的主题。我国古代小说发展概况一览（魏晋南北朝）志人小说（刘义庆的《世说新语》）志怪小说（干宝的《搜神记》）（唐代时期）李朝威的《柳毅传》元稹的《莺营传》蒋防的《霍小玉传》（宋代时期）笔记小说笔记小说传奇小说传奇小说话本小说话本小说拟话本小说拟话本小说冯梦龙的“三言”凌蒙初的“二拍”（明代时期）长篇小说长篇小说（明、清时期）明：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《金瓶梅》、《封神演义》等清：《儒林外史》、《红楼梦》、《老残游记》《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》等明、清短篇小说集有《“三言”》《“二拍”》（明）和《聊斋志异》（清）“晚清四大谴责小说”和“我国古典四大名著”这两个常识概念鲁迅认为的晚清四大谴责小说是中国清末4部谴责小说的合称。即李宝嘉（李伯元）的《官场现形记》、吴沃尧（吴趼人）的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。“三言”是明代冯梦龙（１５７４－１６４６）编辑、加工的三部短篇小说集：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。每部４０篇，共１２０篇。因为书名都有一个“言”字，就统称“三言”。“二拍”是明代凌濛初（１５８０－１６４４）在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集：《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。每部４０篇，共８０篇。“二拍”也是取两部书名中的“拍”字而得名。首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回作家简介作品简介前四回介绍林黛玉进贾府--相关资料贾府人物关系首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。生于1715年，卒于1763年。康熙皇帝时，曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家，曹家从此败落了。林黛玉进贾府--作家简介曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回《红楼梦》又名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。林黛玉进贾府--作品简介《红楼梦》是产生在我国十八世纪中叶的一部著名长篇小说，当时，中国处在封建社会末期，表面上的“康乾盛世”，不过是封建社会的回光返照。《红楼梦》透过所谓“康乾盛世”的表象，暴露了封建末世统治阶级的腐朽和丑恶，形象地反映了十八世纪上半期这一历史时代的风貌和特征，揭示了封建社会必然灭亡的历史趋势。《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回“内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女”，题目是编者加上去的。整篇文章以黛玉所闻所见所感为主，展现了贾府的辉煌气派，其次，小说又从贾府“与别家不同”的那种勋臣世家、皇帝姻亲的“精神”方面为我们透示了贾府骨子里的至尊至贵的文化内涵，让我们得以穿越“时间隧道”领略到这种无从亲临的“故国的历史风景”！可以说贾府就是封建社会的一个缩影。首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回(1)第一回，是全书的楔子，写女娲补天、顽古转世、木石前盟的故事，既暗示了人物性格，又为贾宝玉、林黛玉的爱情故事增添了浪漫色彩。(2)第二回，通过冷子兴的“演说荣国府”，简要介绍贾府中的人物关系，为读者开列了人物表。(3)第三回，通过林黛玉进贾府的耳闻目睹，第一次描写贾府环境，第一次描写贾府的一些主要人物，照应了前两回的内容。《林黛玉进贾府》这篇课文就选自第三回。(4)第四回，通过贾雨村断案，展现小说广阔的社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系并由薛蟠的案件引出了薛宝钗进贾府的情节。林黛玉进贾府--前五回介绍第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。贾府人物关系一览表贾府人物关系林黛玉进贾府--返回检查反馈拓展延伸课文鉴赏检查预习相关资料首页首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈林黛玉进贾府--正音解词课文情节检查预习给下列红色字注音1、阜盛2、敕造3、攒珠髻4、绾着5、螭璎6、宫绦7、裉袄8、嫡亲9、翠幄10、厢庑11、宸翰12、錾银13、美人觚14、内帷15、盥手16、罥烟眉17、颦顰18、钗钏fùchìcuánjìwǎnchītāokèndíwòwǔchénzàngūwéiguànjuànpínchāichuàn首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：未成年的男仆人。厮，古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼。小厮：解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：互相认识。厮，互相。厮认：解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：纳罕：感到奇怪。解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛，liǎn，收拢；屏，bǐng，抑制解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：茗碗：茶碗。茗，míng，泛指各种茶。解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：憨顽：天真顽皮，憨，hān，朴实天真。解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：懵懂：糊涂，不明事理。懵，měng。解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：草莽：指野草、杂草。“腹内原来草莽”，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学。解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：纨绔：wánkù原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟。解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：潦倒：对自己的举止行为不加约束检点。解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--小厮：厮认：纳罕：敛声屏气：茗碗：憨顽：懵懂：草莽：纨绔：潦倒：膏粱：膏粱：指富贵子弟。解词首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--课文情节介绍第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物。第三部分（结尾）安排林黛玉住处。课文情节课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节，条理清楚。首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈典型环境人物形象林黛玉进贾府--课文鉴赏小结艺术特点首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--典型环境思考问题环境描写环境描写的作用典型环境—贾府首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--思考问题：“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？1、贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？2、进入贾府到贾母居处，她看到了什么？3、她去拜见二舅舅时又看到了什么？环境描写首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--典型环境——贾府1宏伟的外观2讲究的布局3华贵的陈设环境描写附：贾府环境屋舍示意图首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人.正门却不开,只有东西两角门有人出入.正门之上有一匾,匾上大书敕造宁国府五个大字.荣国府环境描写宏伟的外观首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。环境描写讲究的布局首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--众嬷嬷引着,便往东转弯,穿过一个东西的穿堂,向南大厅之后,仪门内大院落,上面五间大正房,两边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂壮丽,比贾母处不同.……抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是荣禧堂,后有一行小字:某年月日,书赐荣国公贾源,又有万几宸翰之宝.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金彝,一边是玻璃.地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞.环境描写华贵的陈设首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--(1)通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。(2)通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。环境描写的作用环境描写首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回人物形象贾母王夫人王熙凤贾宝玉林黛玉林黛玉进贾府--人物形象首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--贾母思考问题贾母地位对宝黛的感情人物形象首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回贾母在贾府占有什么样的地位？课文表现了她对黛玉、宝玉什么样的感情？林黛玉进贾府--人物形象思考探讨首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--人物形象贾母地位史太君是荣国府活着的老祖宗，处于最高地位。她的话在荣国府内便是“圣旨”，她的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。由于她年事已高，早将家政交由儿媳王夫人掌管，但她的存在本身仍对荣国府内部事务产生决定性的影响。首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--老祖宗因为痛失女儿怜及外孙女。她溺爱宝玉，在贾母心中宝玉便是她的命根子，也是贾家的命根子，指望他能高中金榜，振兴祖业，光耀门庭。贾母对黛玉是怜多于爱；对宝玉是爱多于恼。贾母对黛玉、宝玉的感情:人物形象首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--思考问题王夫人人物形象人物形象首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回王夫人在贾府处于什么样的地位？能谈谈她的思想吗？林黛玉进贾府--人物形象思考探讨首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--王夫人是荣国府在位的当家主妇。她在贾府的地位和在家务上具有决定权。她是贾政的正室，宝玉的生母，但她对宝玉的行止很不以为然，她选择了王熙凤帮她操持家务,以便支撑门户，维系这个潜伏着危机的封建大家族。她在贾府的女眷中可算正统的代表人物。王夫人人物形象首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--凤姐人物形象思考问题形象小结首页相关资料检查预习课文鉴赏拓展延伸检查反馈返回林黛玉进贾府--你对王熙凤的印象如何？请结合她的出场，肖像，贾母戏言，取