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统计学王新华武汉工业学院经济与管理学院第一章绪论•第一节统计与统计学•第二节统计学的分科•第三节统计学与其他学科的关系统计无处不在：统计实例举例1.我国每年都要编辑全国统计年鉴，包括很多方面的，经济发展和社会进步的各种指标，其中我们比较关心的有GDP、CPI、外贸进出口额、人均可支配收入等等。每年的2月底会公布前一年的《国民经济和社会发展统计公报》。举例1.中华人民共和国2011年国民经济和社会发展统计公报•初步核算，全年国内生产总值471564亿元，比上年增长9.2%。其中，第一产业增加值47712亿元，增长4.5%；第二产业增加值220592亿元，增长10.6%；第三产业增加值203260亿元，增长8.9%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为10.1%，第二产业增加值比重为46.8%，第三产业增加值比重为43.1%。举例1.中华人民共和国2011年国民经济和社会发展统计公报•全年居民消费价格比上年上涨5.4%，其中食品价格上涨11.8%。固定资产投资价格上涨6.6%。工业生产者出厂价格上涨6.0%。工业生产者购进价格上涨9.1%。农产品生产价格上涨16.5%。举例1：中华人民共和国2011年国民经济和社会发展统计公报•年末全国就业人员76420万人，其中城镇就业人员35914万人。全年城镇新增就业1221万人。年末城镇登记失业率为4.1%，与上年末持平。全年农民工[4]总量为25278万人，比上年增长4.4%。其中，外出农民工15863万人，增长3.4%；本地农民工9415万人，增长5.9%。•年末国家外汇储备31811亿美元，比上年末增加3338亿美元。年末人民币汇率为1美元兑6.3009元人民币，比上年末升值5.1%。举例1：中华人民共和国2011年国民经济和社会发展统计公报•全年研究生教育招生56.0万人，在学研究生164.6万人，毕业生43.0万人。普通高等教育本专科招生681.5万人，在校生2308.5万人，毕业生608.2万人。各类中等职业教育招生808.9万人，在校生2196.6万人，毕业生662.7万人。全国普通高中招生850.8万人，在校生2454.8万人，毕业生787.7万人。全国初中招生1634.7万人，在校生5066.8万人，毕业生1736.7万人。普通小学招生1736.8万人，在校生9926.4万人，毕业生1662.8万人。特殊教育招生6.4万人，在校生39.9万人，毕业生4.4万人。幼儿园在园幼儿3424.4万人。举例2：人口普查，人口抽样调查•我国每10年进行一次人口普查，上次是2010年，在两次人口普查期间的中间进行1%的人口抽样调查。•普查涉及内容比较广泛，如人口数、流动人口、城乡构成、性别构成、年龄构成、民族、受教育程度，收入、就业等等情况。•我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查，结果显示，全国总人口为1370536875人。其中：普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人。举例2：人口普查，人口抽样调查•大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，男性人口为686852572人，占51.27%；女性人口为652872280人，占48.73%。总人口性别比(以女性为100，男性对女性的比例)由2000年第五次全国人口普查的106.74下降为105.20。举例2：人口普查，人口抽样调查•大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，0-14岁人口为222459737人，占16.60%；15-59岁人口为939616410人，占70.14%；60岁及以上人口为177648705人，占13.26%，其中65岁及以上人口为118831709人，占8.87%。•大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，具有大学(指大专以上)文化程度的人口为119636790人；具有高中(含中专)文化程度的人口为187985979人；具有初中文化程度的人口为519656445人；具有小学文化程度的人口为358764003人举例2：人口普查，人口抽样调查•大陆31个省、自治区、直辖市的人口中，居住地与户口登记地所在的乡镇街道不一致且离开户口登记地半年以上的人口为261386075人，其中市辖区内人户分离的人口[10]为39959423人，不包括市辖区内人户分离的人口为221426652人。同2000年第五次全国人口普查相比，居住地与户口登记地所在的乡镇街道不一致且离开户口登记地半年以上的人口增加116995327人，增长81.03%。举例3：《2012武汉地区高校毕业生就业报告》•2012年8月21日，武汉市政府大中专毕业生就业管理办公室公布2012就业白皮书，通过大量的调查数据分析了武汉地区2011届高校毕业生的就业情况，这是武汉市第二年以白皮书的形式，对外介绍武汉地区高校毕业生的就业情况。举例3：《2011年武汉地区高校毕业生就业报告》•去年，该市首次用“非失业率”描述大学生就业状况，涵盖“就业率+升学考研率+出国留学率”。据称，武汉地区2011届高校毕业生规模达到历史新高，为267703人，其中本科生114961人、专科生123781人、硕士生25661人、博士3300人，非失业率达89.61%。这支武汉规模最大的高校毕业大军，近九成有“事”可做。举例3：《2011年武汉地区高校毕业生就业报告》•根据昨日发布的就业报告，武汉地区2011届本科毕业生平均月收入2983元，专科毕业生2123元，硕士研究生3872元。相比2010届，前两项分别增加了56元、119元。业内人士认为，物价上涨是导致薪资升高的原因之一。武汉市毕办主任王星介绍，在全国15个副省级城市中，武汉高校毕业生薪资水平属中上等。举例3：《2011年武汉地区高校毕业生就业报告》•本科各专业中，毕业半年后月收入最高的是经济学，月收入为3421元；其次是工学，月收入3353元；最低的是教育学，月收入仅2742元。•行业间的贫富差距明显。金融服务行业应届高校毕业生收入继续领跑，平均月收入3321元，紧随其后的是IT行业，平均月收入达3253元。而房地产行业由去年第3名跌落至第5名，月平均收入2837元。制造业收入维持在较低水平，月均2347元。举例3：《2011年武汉地区高校毕业生就业报告》•即使入职相同行业，不同部门间的收入差距也较大。从总体看，高校毕业生薪资起点呈现“研发岗”＞“销售岗”＞“职能岗”＞“行政岗”的总体态势。•在不同性质的企业中，应届高校毕业生工资最高的是外资企业，达2500元以上的占到62.3%，达5000元以上的占到8.2%。接近半数的应届毕业生，工资水平集中在1500元-2500元之间。武汉地区2011届本科和专科高校毕业生就业率前10名专业（不含考研和留学）本科专业就业率专科专业就业率•工商管理90.94%能源动力98.95%•管理科学与工程87.26%公共事业97.44%•公安85.76%交通运输96.80%•海洋工程82.45%测绘95.88%•能源动力80.04%水利95.72%•机械77.54%机械95.52%•电子信息75.93%资源开发与测绘94.16%•地矿75.70%环保、气象与安全93.65%•交通运输74.88%公安学93.19%•仪器仪表74.77%新闻传播学91.74%举例4.啤酒和尿布的故事•全球最大的零售商沃尔玛通过分析顾客购物的数据发现，很多周末购买尿布的顾客同时也购买啤酒。经过深入观察和研究发现，美国家庭买尿布的多是爸爸。年轻的父亲们下班后要到超市买尿布，同时“顺手牵羊”带走啤酒，好在周末看棒球赛的同时过把酒瘾。后来沃尔玛就把尿布和啤酒摆放得很近，从而双双促进了尿布和啤酒的销量。这个故事工人是数据挖掘datamining的经典范例。举例5：文学也与统计有关据统计学家（复旦大学李贤平教授）对《红楼梦》各回的虚词（47个虚词：之，其，或，呀，吗，可，便，就……）出现的频率进行统计分析（原因是由于个人写作特点和习惯的不同，所用的虚词是不会一样的），采用聚类分析，（物以聚类，人以群分）发现前80回和后40回明显不同，出自不同的人，进一步运用判别分析，发现前80回是曹雪芹缩写，后40回不是高鹗一人所写，而是曹雪芹亲友将其草稿整理而成，宝黛故事为一人所写，贾府衰败情景为另一人所写等等，这个论证在红学界轰动很大。商务、经济、生活中的统计学•市场调查•保险精算•股价指数•人口普查•GDP增长率•恩格尔系数•基尼系数•天气预报中的降雨概率•企业生产中的质量控制究竟什么是统计？•我们在生活和工作中会接触到大量的信息和数据。我们未来会成为经济管理人员或科研工作者，有些人将成为数据的生产者，但大部分人会成为数据的使用者。•你必须有能力弄懂别人向你提供的大量数据的涵义。什么样的专门手段能使你高效率地使用数据？答案是“统计学”。统计是以数据为食物的动物统计的本业是消化数据，并产生有营养的结果。Data——Statistics——Information经济学家、教育家、人口学家原北京大学校长马寅初•学者不能离开统计而研究•政治家不能离开统计而施政•企业家不能离开统计而执业第一节统计与统计学•统计与统计学的含义•统计数据的规律与统计方法一、统计与统计学的含义•统计•统计的历史•统计学•统计学在我国的发展情况1.统计•统计作为一种社会实践活动已经有很悠久的历史。在外语中，“统计”一词与“国家”一词来源于同一词源，现在统计已经被赋予多种含义，包括：•（1）统计工作（搜集）（2）统计数据（结果）（3）统计学（方法、技术）2.统计的历史•统计最早运用者之一是“政治算术学派”创造人威廉.配第和约翰.格朗特，首先在其著作中使用统计数字和图表等方法来分析研究社会、经济和人口现象。3.统计学•统计学已经发展成为具有多个分支学科的大家族。统计学是收集、整理、分析统计数据的方法科学，其目的是探索数据的内在规律性，以达到对客观事物的科学认识。•统计数据的收集：基础•统计数据的整理：加工处理，使统计数据系统化、条理化•统计数据的分析：核心内容，通过统计描述、统计推断探索数据内在规律性4.统计学在我国的发展情况•统计学分两类人才培养模式：数理类（理学）、经济类（经济学）•统计学的国家重点学科：人大、厦大、西财•统计学的博士点：人大、厦大、中南财经、西财、东财、上财等•有影响力的统计学家：陈希孺（院士，统计学唯一的院士，2005年不幸去世，71岁）•易丹辉、袁卫、庞皓、曾五一、邱东、钱伯海、颜日初（国民经济统计）、张尧庭、方开泰（多元统计分析）4.统计学在我国的发展情况•统计期刊：《统计研究》、《中国统计》、《统计与决策》、《数理统计与管理》•统计教材：黄良文：《统计学》，中国统计出版社2000。贾俊平等：《统计学》，人大出版社2004魏建国：《统计学》，武汉理工出版社2006二、统计数据的规律与统计方法•1.生育人口性别比：男孩：女孩=107：100•2.掷硬币1/2和掷色子1/6（买彩票、足彩、体彩等等）•3.统计调查：恩格尔系数（食品支出占总支出的比例）、基尼系数（警戒线0.4）二、统计数据的规律与统计方法以上例子说明，通过多次观察或试验可以得到大量的统计数据，利用统计方法是可以探索其内在的数量规律性。因为客观事物本身是必然性与偶然性的对立统一，必然性反映了事物的本质特征，偶然性反映了事物表现形式的差异。（举例学生的平均分，标准差）第二节统计学的分科•统计方法已经被应用到自然科学和社会科学的众多领域，统计学也发展成为若干分支学科组成的学科体系。•从统计方法的构成：描述统计学、推断统计学•从统计方法研究和应用角度来分：理论统计学、应用统计学一、描述统计学和推断统计学•1.描述统计学（DescriptiveStatistics）研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式，对所收集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合、概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。（数据的收集、加工处理、显示以及数据分布特征的概括与分析）•2.推断统计学（InferentialS