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第5章细胞的能量供应和利用光合作用需要色素去捕获光能。正常苗白化苗正常幼苗能进行光合作用制造有机养料。白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料。（1）提取绿叶的色素原理：色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可用无水乙醇提取色素。称取5g的绿叶，剪碎，放入研钵中。一、捕获光能的色素1.色素的种类（二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。）少许二氧化硅和碳酸钙再放入10mL无水乙醇将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤。收集滤液,封口。（2）制备滤纸条铅笔线画铅笔细线（3）画滤液细线★要求：细、直、齐重复2—3次（4）分离绿叶中的色素原理：色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。层析液培养皿★层析液不能没及滤液线★溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢层析液滤液细线2.色素的作用实验表明：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。二、捕获光能的结构恩格尔曼的实验隔绝空气黑暗环境用极细光束照射完全暴露在光下结论：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是进行光合作用的场所。光合作用需要光照。选材好。水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；用好氧细菌可确定释放氧多的部位。设计妙。没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰；用极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相对于一组对比实验。恩格尔曼实验的巧妙之处？5年后17世纪40年代，赫尔蒙特(J.B.vanHelmont，荷兰)柳树增重74.47kg土壤减少0.06kg植物增重主要来自水分不足：没有考虑到空气对光合作用的影响。三、光合作用的探究历程1771年英国约瑟夫·普里斯特利蜡烛熄灭。蜡烛持续燃烧。小鼠死亡。小鼠存活。植物能够更新因燃烧或呼吸而变混浊的空气。结论：绿叶在光下吸收CO2，释放O2。1779年,荷兰科学家英格豪斯确定植物只有绿叶才能更新空气并且依赖于光。1782年,拉瓦锡发现了空气的组成。1845年，德国科学家梅耶指出，植物光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。1864年德国萨克斯光合作用的产物除氧气外还有淀粉。1939年美国鲁宾和卡门光合作用释放的氧全部来自水。C18O2H2OCO2H218O18O2O2美国科学家卡尔文CO2碳的同位素14CCO214(CH2O)+O214CO2+H2O14光能叶绿体20世纪40年代色素分子可见光ADP+PiATP酶吸收H2OO2[H]光解2C3C5CO2固定酶C6H12O6+H2O还原酶光反应暗反应四、光合作用的过程光反应暗反应场所条件物质变化能量变化光化学反应酶促反应类囊体薄膜上基质中光、色素、酶多种酶水的光解ATP的生成CO2的固定C3的还原光能活跃的化学能活跃的化学能稳定的化学能联系前者是后者的基础，后者是前者的继续反应性质