搜索
-1-1.（肇庆市）相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如右图。下列叙述正确的是（）A．金属的活泼性N＞MB．两个反应生成H2的体积相等C．相对原子质量N＞MD．两个反应消耗盐酸的质量一定相等2.（南昌市）将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。关于甲、乙两金属判断合理的是A．铁、镁B．铁、锌C．锌、铁D．锌、镁3.（鄂州）有等质量的镁和铁，前者放入质量分数为10%的稀硫酸中，后者放入质量分数为10%的稀盐酸中，产生氢气的质量随时间变化曲线如右图所示。下列说法错误的是A．镁和铁中至少有一种剩余B．消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等C．消耗铁的质量一定大于消耗镁的质量D．产生氢气的质量相等4、（四川绵阳，17题）相同质量的Mg、Fe分别与稀盐酸作用，产生H2的质量m（H2）与加入稀盐酸的体积V（稀盐酸）关系如下图所示，其中正确的是（）5、（江西，10题）有等质量的A、B两种金属，相对原子质量Ar（A）＜Ar（B）。将A放入质量分数为15％的稀硫酸中，B放入质量分数15％的稀盐酸中，在反应中A、B均显正二价，产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示。下列说法正确的是（）A．产生氢气的速率A＜BB．反应A、B一定都有剩余C．消耗的稀硫酸和稀盐酸的质量一定不相等D．消耗B的质量一定小于消耗A的质量6．将一定量的稀硫酸加入到过量的锌粉中，右图是反应过程中某种物质的质量Y随着时间变化的关系，则Y不可能的是反应时间0MN氢气质量时间0镁铁氢气质量-2-A．消耗锌粉的质量B．剩余稀硫酸的质量C．生成氢气的质量D．生成ZnSO4的质量7、（2011年湖北黄冈，13题）下列实验过程与图像描述相符合的一组是：()8.（2012年江苏淮安，15题)将等质量的锌粉和铁粉，分别放人质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如题15图所示，请回答下列问题。(1)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式，该反应的基本类型为反应；(2)对于该图像的理解，下列说法正确的是(填序号)。①A表示锌和稀硫酸的反应曲线②反应结束后两种金属一定都有剩余③反应结束后稀硫酸都没有剩余④反应结束后消耗两种金属的质量相等⑤反应结束后所得溶液质量相等9．有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和X分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应。根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱．．．．的顺序正确的是（）A．XZYB．XYZC．YZXD．ZYX10、锰（Mn）和镍（Ni）都是金属，将镍丝插入硫酸锰溶液中，无变化；将镍丝插入硫酸铜溶液中，镍丝上有铜析出。则Mn、Ni、Cu的金属活动性由弱到强排列正确的是A、MnCuNiB、NiMnCuC、CuNiMnD、MnNiCu-3-11．下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是选项实验设计现象结论(金属的活动性)A将铝丝放人硫酸铜溶液中无现象CuAlB分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中镁条燃烧得更剧烈MgAlC分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快ZnFeD分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中铁丝表面产生气泡，铜丝无现象FeCu12.（5分）小强同学分别取溶质质量分数相同的稀盐酸，大小、形状都相同的某种金属X、Al、Cu进行实验，实验现象记录如下AlXCu现象开始时几乎无气泡产生产生气泡速度慢无气泡产生一段时间后产生气泡速度快产生气泡速度慢无气泡产生回答下列问题：（1）实验开始时，铝表面几乎无气泡产生的原因是______________________。（2）Cu表面始终无气泡产生的原因是__________________。（3）三种金属的活动性由强到弱的顺序是__________________。（4）如果金属X的活动性比铁弱，且金属X与稀盐酸反应后生成易溶于水的XCl2。向只含有XCl2、CuCl2两种溶质的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀盐酸，没有气泡产生。则滤液中一定含有的金属阳离子是（用离子符号表示）。13．依据所学化学知识回答：⑴我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂与油污发生了作用。⑵青少年成长需要充足的钙，这里的“钙”是指钙(填“原子”或“元素”)。⑶不锈钢的主要成分元素为铁、铬(Cr)、镍，铬的表面生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜，是不锈钢具有耐蚀性的主要原因。请回答下列问题：①不锈钢是一种(填“合成材料”或“合金”)。②在相同温度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片，分别放入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中，现象如下：金属CrMgCu现象放出气泡缓慢放出气泡很快无明显变化则上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是。从上述探究实验可知，Cr(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反应。-4-14．回收可利用的资源，如旧手机中的金属。手机机芯中含有铜、金、银等。写出银的化学式。下图是实验室制取金属铜的流程图：（1）氧化铜与盐酸反应的化学方程式是。（2）溶液A的溶质组成是。（3）在固体B中加入过量的溶液，再通过的分离方法得到金属铜。15.（5分）下面是某学习小组对Cu、Fe、Mg、Ag、Al五种金属相关知识的学习与探究。请你参与并回答问题：⑴下列制品中，主要利用金属导电性的是（填序号，下同）。A．铁锅B．铜导线C．铝箔⑵铝的原子结构示意图为，该原子在化学反应中易（填“得”或“失”）电子。⑶铜和稀硫酸不反应，与浓硫酸在一定条件下可以反应，其化学方程式为：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+X↑+2H2O，则X的化学式为。⑷所给五种金属分别放入到同一盐酸中，最剧烈的反应的化学方程式为。⑸向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，能得出的结论是。A．滤渣中一定有FeB．滤渣中一定有CuC．滤液中一定有Fe2+D．滤液中一定有Ag+、Cu2+16．（7分）我们的日常生活离不开金属。⑴右图是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？（答出一点即可）。（2）据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%。铁生锈是铁与空气中的水蒸气、_等发生化学反应的过程。加过量铁粉分离溶液A氧化铜加过量盐酸固体B溶液C无色气体D金属铜-5-（3）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是；反应的化学方程式是②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是。③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是；并在上述实验的基础上，补充了一个实验（右图所示），实现了探究目的。他们的实验：X是金属______，Y是__________溶液（写出化学式）。ⅠⅡⅢ