三年级英语复习计划表

####小学三年级英语学科复习计划表教师姓名：#######时间：2018-1-2学情分析1、本班共有学生74人。2、学生英语学习的基础相对薄弱，词汇量不足。3、学生英语成绩出现两极分化，后进生较多。复习目标期末奋斗目标：平均分59。对学生的要求：1、掌握单词，会听、说、认、读单词，能完成中英文互译；2、能熟练地认读与背诵课文，具备一定的英语会话能力；3、能在相应的情境中正确的说出日常交际用语。复习措施1、制定计划：复习前要吃透教材，对全册知识点进行系统梳理，整理好复习大纲，制定好复习计划。2、聚焦课堂：每节课前认真备写复习教案，尤其注重学情分析，使复习教学有的放矢；课堂上精讲多练，将学习主动权还给学生，全力打造高效课堂。3、狠抓四清：注重课堂组织，力求知识点实现“堂堂清”；每天下午离校前要“天天清”，督促学生学习上“不欠账”；每周五“周周清”，督查学生本周的学习情况。4、因材施教：根据学生接受能力，分层要求、分层辅导，尤其要特别关注后进生，有意识地减低知识难度，使每名学生都能在原有程度上有所进步。5、注重激励：复习期间多讲复习方法，通过树立学习榜样，表扬进步、勤奋学生，营造良好的复习氛围，实现复习的高效。6、因势利导：能根据教学实际情况，及时调整复习策略，使复习工作更加有效、更具有针对性。复习时间复习内容复习重难点12.25—12.26unit1一、掌握本单元单词（听、说、认、读、译）。二、学会在情境中简单的打招呼和介绍自己、询问他人的姓名以及回应别人的询问。三、掌握主要句子：---Hello/Hi---Goodbye/Bye——what’syourname?____Myname’s...----Ihavea/an...四、掌握let’s的口令（能听、说、认、译）12.27—12.29unit2一、掌握本单元单词（听、说、认、读、译）二、掌握主要句型：----Goodmorning/Goodafternoon----Thisis...----Nicetomeetyou.三、能够在情境中正确运用以上句型1.2—1.3unit3一、掌握本单元单词（听、说、认、读、译）二、能听懂会说句型：----Lookatme.Thisismy/the/a/an...----Howareyou?----I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.----Let’s...三、1.能够在情境的帮助下向别人介绍自己或别人的五官和身体部位。2.能够在情境中运用句型有礼貌的询问别人的近况并且进行问答3.能够在情境中运用句型向别人提议一起做某事并作出回答四、能正确听说读写字母E、F、G、H、I并知道单词中的发音1.4—1.6Unit4一、掌握本单元单词（听、说、认、读、译）二、能听懂会说句型：----What’sthis/that?----It’sa/an...----Cool!Ilikeit.能够在情境中灵活运用以上句型学会表达赞美或欣赏三、能正确听说读写字母J、K、L、M、N并知道单词中的发音1.8—1.9Unit5一、掌握本单元单词（听、说、认、读、译）二、能听懂会说句型：----I’mhungry.----Havesome...----I’dlikesome...----CanIhavesome...----Hereyouare.----Youarewelcome./You’rewelcome.三、1.能够在情境的帮助下运用句型I’dlikesome...CanIhavesome...表达想吃的食物以及用Hereyouare。Havesome...为别人提供食物或者请别人吃东西。4.能够在情境中运用句型Thankyou./Thanks.表达感谢以及用Youarewelcome回答四、能正确听说读写字母O、P、Q、R、S、T并知道单词中的发音1.10—1.12Unit6一、掌握本单元单词（听、说、认、读、译）二、能听懂会说句型：----Howmany...?----Fave----Happybirthday!----Howoldareyou?----I’m...yearsold.三、1.能够在情境的帮助下运用句型Howmany...?询问物品的数量并作答。2.能够在实际情境的运用句型Howoldareyou?I’m...yearsold.询问年龄并作答。四、能正确听说读写字母U、V、W、X、Y、Z并知道单词中的发音