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版本:V2.10a序列号:001返回-状态数据目录105已加锁9社会评价说明：1.此表数据为统计汇总值，无需输入；在完成7.6.2表的数据输入后，并完成“状态数据汇总”操作，才能生成此表数据；9.2就业率2.在生成此表数据后，如果又修改了7.6.2表中的数据，则需要再次进行“状态数据汇总”操作。毕业生数（人）9月1日就业数（人）9月1日就业率（%）毕业生数（人）2,6891535.691,083上届毕业生应届毕业生1.此表数据为统计汇总值，无需输入；在完成7.6.2表的数据输入后，并完成“状态数据汇总”操作，才能生成此表数据；2.在生成此表数据后，如果又修改了7.6.2表中的数据，则需要再次进行“状态数据汇总”操作。12月31日就业数(人)12月31日就业率（%）1,01894.00上届毕业生版本:V2.10a序列号:001返回-状态数据目录105已加锁9社会评价说明：1.此表数据为统计汇总值，无需输入；在完成7.6.1表的数据输入后，并完成“状态数据汇总”操作，才能生成此表数据；9.1招生情况2.在生成此表数据后，如果又修改了7.6.1表中的数据，则需要再次进行“状态数据汇总”操作。1,9402,2281,54269.21计划招生数（人）实际录取数（人）实际报到数（人）新生报到率（％）1.此表数据为统计汇总值，无需输入；在完成7.6.1表的数据输入后，并完成“状态数据汇总”操作，才能生成此表数据；2.在生成此表数据后，如果又修改了7.6.1表中的数据，则需要再次进行“状态数据汇总”操作。版本:V2.10a序列号:001返回-状态数据目录105已加锁7专业7.6.1招生合计1701660103应用日语2660107应用韩语3590101计算机应用技术4590106计算机信息管理5620106酒店管理6620203会计（注册会计师方向）7620303国际经济与贸易8620401市场营销9620505物流管理10660109旅游英语（航空乘务方向）11660112文秘12660104应用俄语序号专业代码专业名称专业方向代码13660105应用德语14660106应用法语15660108商务英语16660119应用西班牙语17660139应用葡萄牙语说明：1.此表数据为统计汇总值，无需输入；在完成7.1表的数据输入后，并完成“状态数据汇总”操作，才能生成此表数据；2.在生成此表数据后，如果又修改了7.1表中的数据，则需要再次进行“状态数据汇总”操作。1,9402,2281,54269.21325345345100.002202056933.6643341029.414132515.6340594067.8016015511775.481101225746.7260584577.5960654061.54352638146.154030620.0040221150.00实际录取数(人)实际报到数（人）实际报到率（%）计划招生数（人）专业方向名称40361952.78961227057.3851083756867.86806088146.6740201470.001.此表数据为统计汇总值，无需输入；在完成7.1表的数据输入后，并完成“状态数据汇总”操作，才能生成此表数据；2.在生成此表数据后，如果又修改了7.1表中的数据，则需要再次进行“状态数据汇总”操作。技术支持：上海行健职业学院网址：联系地址：上海市原平路55号上海行健职业学院电话联系：联系方式上网查阅数据表解锁此部分为智能表功能，需要在宏启动后才可以操作。中华人民共和国教育部高等教育司状态数据汇总数据表加锁数据格式刷新完成采集平台上所有的数据采集后，对数据进行统计与汇总，产生第10部分的汇总数据、7.6.1招生数据、9.1招生情况数据、9.2就业率数据、5.1经费收入中捐赠数据。统一处理数据表中数据的字体、字号和颜色。（其中：1基本信息表、2院校领导表、3基本办学条件表不做处理。）数据表加锁后只能对数据采集区进行数据的输入，不能对非数据区进行操作；在进行导出数据表操作前需要确保数据表是在加锁状态。(被加锁的数据表在表的右上方有“已加锁”标识当需要对数据表增加数据行、调整行高、列宽和单元格格式时使用此操作，在数据表解锁状态下可以对表进行完全控制，希望管理者只进行数据处理，不要调整表的结构，否则将会影响数据采集平台的正常操作；在进行导出数据表操作前需要确保数据表是在加锁状态。状态数据目录数据表导入数据表导出高级操作操作说明注V2.10a001上海行健职业学院部分的汇总数据、基本办学条数据表加锁后只能对数据采集区进行数据的输入，不能对非数据区进行操作；在进行导出被加锁的数据表在表的右上方有“已加锁”标识)当需要对数据表增加数据行、调整行高、列宽和单元格格式时使用此操作，在数据表解锁状态下可以对表进行完全控制，希望管理者只进行数据处理，不要调整表的结构，否则将会影注释版本:V2.10a说明：1.此表数据为统计汇总值，在完成1-9大类表的数据输入并进行“状态数据汇总”操作后，才能生成此表数据；序列号:0012.在生成汇总数据后，如果又修改了数据表中的数据，则需要再次进行“状态数据汇总”操作。返回-状态数据目录105已加锁10状态数据汇总10.1统计数占地面积(平方米)生均值(平方米/生)5,3765,3765,376393,606.0073.22说明：1.此表数据均为统计汇总值，其值来源于:1基本信息表、3基本办学条件表、10.2师资队伍情况。2.生师比中的教师人数是按照教育部“关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知（教高[2008]5号）的附件“高等职业院校人才培养工作评估方案”中“五、申请评估基本条件”第2条计算。10.2师资队伍情况人数(人)比例(%)校内专任教师3003008528.33校内兼课人员90.6333.33校外兼职教师210.5628.57校外兼课教师14535.71说明：1.此表数据均为统计汇总值，其值来源于:6.1.1校内专任教师基本情况表、6.2.1校内兼课教师基本情况表、6.2.2校内兼课人员教学工作量表、6.3.1校外兼职教师基本情况表、6.3.2校外兼职教师教学工作量表、6.4.1校外兼课教师基本情况表、6.4.2校外兼课教师教学工作量表。2.教师折算人数是按照教育部“关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知（教高[2008]5号）的附件“高等职业院校人才培养工作评估方案”中“五、申请评估基本条件”第2条计算。10.3专业建设情况普通高中起点17316.2417100.00说明：1.此表数据均为统计汇总值，其值来源于:6.1.1校内专任教师基本情况表、6.1.2校内专任教师教学工作量表、6.2.2校内兼课人员教学工作量表、6.3.2校外兼职教师教学工作量表、6.4.2校外兼课教师教学工作量表、7.1专业设置表、7.2开设课程表。2.教师数是按照教育部“关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知（教高[2008]5号）的附件“高等职业院校人才培养工作评估方案”中“五、申请评估基本条件”第2条计算。10.4办学经费情况性别结构男2009年招生专业占设置专业比（%）生源结构（%）折合在校生数（人）其中：全日制高职在校生数（人）生均占地面积教师类别未折算人数(人)折算人数(人)全日制在校生数（人）设置专业数（不含方向）（个）2009年招生专业数（不含方向）（个）专业平均学生数（人）学费收入财政经常性补助收入中央、地方财政专项投入社会（准）捐赠金额4,198.067100.00说明：此表数据均为统计汇总值，其值来源于:5.1经费收入表、5.2经费支出表10.5招生与就业情况毕业生数（人）1,9402,2281,54269.212,689说明：此表数据均为统计汇总值，其值来源于:7.6.1招生表、7.6.2就业表招生情况（2009年）就业情况收入总额（万元）其中各项收入所占比例（%）计划招生数（人）实际录取数（人）实际报到数（人）新生报到率（%）应届毕业生经费收入1.此表数据为统计汇总值，在完成1-9大类表的数据输入并进行“状态数据汇总”操作后，才能生成此表数据；2.在生成汇总数据后，如果又修改了数据表中的数据，则需要再次进行“状态数据汇总”操作。2010/8/312010-10-28/15:41:25教学行政用房(平方米)生均值(平方米/生)实践场所(平方米)生均值(平方米/生)宿舍(平方米)65,777.8412.248,595.001.6052,563.001.此表数据均为统计汇总值，其值来源于:1基本信息表、3基本办学条件表、10.2师资队伍情况。2.生师比中的教师人数是按照教育部“关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知（教高[2008]5号）的附件“高等职业院校人才培养工作评估方案”中“五、申请评估基本条件”第2条计算。人数(人)比例(%)21571.672053721777.78731361.901441535.714331.此表数据均为统计汇总值，其值来源于:6.1.1校内专任教师基本情况表、6.2.1校内兼课教师基本情况表、6.2.2校内兼课人员教学工作量表、6.3.1校外兼职教师基本情况表、6.3.2校外兼职教师教学工作量表、6.4.1校外兼课教师基本情况表、6.4.2校外兼课教师教学工作量表。2.教师折算人数是按照教育部“关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知（教高[2008]5号）的附件“高等职业院校人才培养工作评估方案”中“五、申请评估基本条件”第2条计算。中职起点其他4.201.此表数据均为统计汇总值，其值来源于:6.1.1校内专任教师基本情况表、6.1.2校内专任教师教学工作量表、6.2.2校内兼课人员教学工作量表、6.3.2校外兼职教师教学工作量表、6.4.2校外兼课教师教学工作量表、7.1专业设置表、7.2开设课程表。2.教师数是按照教育部“关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知（教高[2008]5号）的附件“高等职业院校人才培养工作评估方案”中“五、申请评估基本条件”第2条计算。生均教学行政用房面积36-45岁性别结构女生均实践场所占有面积46-60岁35岁及以下生源结构（%）生均学生宿舍面积年龄结构（人）选用高职高专教材比（%）数据汇总时间：本次数据采集截止日期：特色专业数（个）重点专业数(国家/省)（个）其它收入征地、基础设施建设采购教学科研仪器设备日常教学经费3,514.39037.1112.0914.869月1日就业数（人）9月1日就业率（%）毕业生数（人）12月31日就业数（人）12月31日就业率（%）1535.691,0831,01894.00就业情况支出总额（万元）其中各项收入所占比例（%）其中各项支出所占比例（%）应届毕业生上届毕业生经费收入经费支出生均值(平方米/生)教学科研仪器设备（万元）生均值（元/生）当年新增教学科研仪器设备（万元）比例（%）纸质图书（册/生）9.782,407.254,477.77267.0012.4865.142.生师比中的教师人数是按照教育部“关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知（教高[2008]5号）的附件“高等职业院校人才培养工作评估方案”中“五、申请评估基本条件”第2条计算。人数(人)比例(%)人数(人)比例(%)人数(人)104414.677525.00110333.33444.4412314.29419.0514535.7117.1411.此表数据均为统计汇总值，其值来源于:6.1.1校内专任教师基本情况表、6.2.1校内兼课教师基本情况表、6.2.2校内兼课人员教学工作量表、6.3.1校外兼职教师基本情况表、6.3.2校外兼职教师教学工作量表、6.4.1校外兼课教师基本情况表、6.4.2校外兼课教师教学工作量表。2.教师折算人数是按照教育部“关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知（教高[2008]5号）的附件“高等职业院校人才培养工作评