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苏教版三年级数学下册教学目标1.经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。2.进一步体验数学与日常生活的密切联系。3.培养知识迁移和抽象概括的能力。23846563968100一位数两位数三位数一位数两位数三位数23846563910068一位数9两位数38○938﹤三位数10038100○﹤比赛一76○100100○9955○59○100﹤﹥﹤﹥比较数的大小，先比位数，位数多的数就大，位数少的数就小。比赛二4638○﹥两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。比赛三6368○﹤两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大。﹤﹥5363﹤7573﹥10010﹥（1）写出三个个位上的数都是6的两位数，比一比哪个数最大，哪个数最小。（2）写出三个十位上得数都是6的两位数，比一比哪个数最大，哪个数最小。试一试：本课总结1.掌握比较100以内数的大小的方法。2.能够正确的比较100以内数的大小。