高考数学基础强化解析几何客观题强化训练

七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载解析几何客观题强化训练姓名：学号：1．直线l经过点A（2，1）、B（1，2m）（m)R两点，那么直线l的倾斜角的范围是（）(A),0(B),,024(C)4,0(D)4,0,22．已知直线,32:1xyl直线2l与1l关于直线xy对称，直线23ll，则3l的斜率为（）(A)21(B)－21(C)－2(D)23．直线沿y轴正方向平移m1,0mm个单位，再沿x轴负方向平移m－1个单位得直线l，若直线l与l重合，则直线l的斜率为（）(A)mm1(B)mm1(C)mm1(D)mm14．已知baBA,,0,0两点，其中0ab，1P是AB的中点，2P是1BP的中点，3P是21PP的中点，…2nP是1nnPP的中点，则点nP的极限位置是（）(A)22,ba(B)5353,ba(C)3232,ba(D)4343,ba5．如果直线4byax与圆422yx有两个不同的交点，那么baP,与圆的位置关系是（）(A)在圆外(B)在圆上(C)在圆内(D)不确定七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载6．已知0,1,0,2BA两点，动点P不在x轴上，且满足,BPOAPO其中o为原点，则P点的轨迹方程是（）(A))0(4222yyx(B))0(1122yyx(C))0(4222yyx(D))0(1122yyx7．过点0,2M的直线l与椭圆1222yx交于1P、2P两点，线段1P2P的中点为P，设直线l的斜率为011kk，直线OP的斜率为2k，则21kk的值等于（）(A)2(B)－2(C)21(D)－218．椭圆012222babyax的四个顶点为A、B、C、D，若菱形ABCD的内切圆恰好过焦点，则椭圆的离心率是（）(A)253(B)853(C)215(D)8159．若双曲线122216byx的一条准线恰好为圆0222xyx的一条切线，则b的值等于（）(A)4(B)8(C)(D)3410．双曲线0,0122222babyax的一条准线被它的两条渐近线截得线段长度等于它的一个焦点到一条渐近线的距离，则双曲线的两条渐近线的夹角为（）(A)300(B)600(C)450(D)90011．在抛物线xy42上有点M，它到直线xy的距离为24，如果点M的坐标为ba,Rba,，则ba的值为（）(A)2(B)21(C)1(D)2七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载12．已知抛物线12yx上一定点A（－1，0）和两动点P、Q，当PA⊥PQ时，点Q的横坐标的取值范围是（）(A)3,(B),1(C)1,3(D)3,∪,113．已知抛物线C：842xxy作C关于原点对称的曲线C1，然后把1C向右平移a个单位，再向上平移b个单位，就可得到抛物线2xy，则ba,之值分别是（）(A)2，3(B)3，2(C)2，4(D)3，314．已知两点M(0,1).N(10,1)给出下列直线方程：①5x－3y－22=0②5x－3y－52=0③x－y－4=0④4x－y－14=0在直线上存在点P满足MP＝NP＋6的所有直线方程是（）(A)①②③(B)②④(C)①③(D)②③15．直线x－2y－3=0与圆2)2(x＋2)3(y＝9交于P、Q两点，则△POQ(O是原点)的面积等于（）(A)23(B)43(C)553(D)55616．已知cba,,为某一直角三角形的三边，c为斜边，若点nm,在直线02cbyax上，则22nm的最小值为17．椭圆122222ayxa与连结3,2,2,1BA的线段没有公共点，则正数a的取值范围是18．已知双曲线C：1924122yx，给出以下四个命题：①双曲线C的渐近线方程是xy23；②直线123xy与双曲线C只有一个交点；七彩教育网版教学资源七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载③将双曲线19422yx向左平移一个单位，并向上平移两个单位，可以得到双曲线C；④双曲线C的一个焦点到一条渐近线的距离为3。其中所有正确命题的序号是19．直线l经过抛物线)1(42xy的焦点，且与准线成300角，则直线l的斜截式方程是解析几何客观题强化训练参考答案BCCCACDCDBDDCDD16.4;17.,176,0；18．②④；19．323xy或323xy。