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2015-2016八年级上家庭社会法治教学计一、学情分析本学期授课八年级，全班12名学生，其中男生10人，女生2人，绝大部分属于留守学生。学生总体情况比较糟糕，在学习习惯，行为习惯存在很大问题，而且思想上不求上进，组织意识和法律意识都很淡泊。因此本学期通过对学校生活、家庭生活、社会生活的认识，提高分辨是非的能力，清楚的认识自己，并养成学法用法的良好习惯。二、教学目标通过教学，让学生获取现实生活需要的知识和技能，养成爱家庭，亲社会、讲礼仪、守法纪、重廉洁的情感以及良好的行为习惯，增强民主法制意识，初步形成适应现代生活的情感、态度和正确的价值观。（一）、情感、态度、价值观1、热爱家庭，热爱生活，正确面对社会，积极面对生活的态度。2、成为一名遵纪守法的好公民。3、成为快乐学习，健康成长的好学生。（二）、知识、能力1、通过自主、合作、探究等学习方式，在生活中学习，在实践中学习，在反思中学习。2、大胆运用所学的知识和技能去发现、分析和解决现实问题。3、积极融入家庭生活和社会生活，快乐学习，健康成长。（三）、过程与方法1、学习搜索、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。2、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。三、教材分析本书一共分为四章，分别为遵循学习之道、爱驻我家、社会交往礼仪、法律在我心中。通过精彩纷呈的课程学习和实践活动，引导同学们获取现实生活需要的知识和技能，养成爱家庭，亲社会、讲礼仪、守法纪、重廉洁的情感以及良好的行为习惯，增强民主法制意识，初步形成适应现代生活的情感、态度和正确的价值观。四、教学措施1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。2、采用现代教育技术，采用直观形象的方式呈现教学内容。3、课堂上多模拟情景，活跃课堂气氛，提高教学效率。五、教学进度安排第1，2，3，4，5周第一章第6，7，8，9周第二章第10，11，12，13周第三章第14，15，16，17周第四章