高考文言文总复习之整体阅读练习二

高考文言文总复习之整体阅读练习二一、（鞍山市十三中高三第二次模拟）阅读下面一段文言文，完成问题。王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，坐累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”。在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》，明旦访其人赠之，则贾客也。客以红氍毹②馈，请再写一枝为配，绂索前画裂之，还其馈。一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。昆山夏昶者，亦善画竹石，亚于绂。画竹一枝，直白金一锭，然人多以馈遗得之。昶，字仲昭，永乐十三年进士，后改庶吉士，历官太常寺卿。昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹。其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。益见昶所画竹石，亦遂不复画竹。（节选自《明史·王绂、夏昶传》）注：①楮（chǔ）一种树皮可以用来造纸的树。②氍毹（qúshū）：一种毯子。1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．博学……写山木竹石，妙绝一时。（写：摹画。）B．于书法，动以古人自期。（期：要求。）C．晟走及之，果以画请，绂颔之而已（颔：点头。）D．昶……同以文名，同善画竹（名：名声。）答案及解析：D。根据文章“昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹。”分析此句中的“以文名”，“以”是介词意为“凭借”、“因为”“文”是介词“以”的宾语，所以此处的“名”应译为动词“出名、闻名”。2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．①绂始为作画②庭中始为篱，已为墙B．①明旦访其人赠之，则贾客也②此则岳阳楼之大观也C．①昆山夏昶者……亚于绂②于人为可讥，而在己为有悔D．①然人多以馈遗得之②不赂者以赂者丧答案及解析：B（A项①“才”；②“最初”。B项均表判断，相当于“是”或“就是”。C项①比；②在。D项①“凭借”或“借助”；②“因为”。）3．以下六句话，分别编为四组，全都说明王绂“高介绝俗”的一组是①“以善书供事文渊阁”②“于书法，动以古人自期”③“虽豪贵人勿顾也”④“明旦访其人赠之”⑤“绂索前画裂之，还其馈”⑥“绂颔之而已”A．①②⑤⑥B．②③④⑤C．①③④⑤D．③④⑤⑥答案及解析：D。此题最适宜使用排除法，①句与“高介绝俗”无关，据此可排除A、C，②句说的是在书法方面的追求，与性格也无关系，故可排除B，“高介绝俗”的意思是“清高耿直，不随流俗”。由此可推知应为D项。4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是A．王绂博学多才，不仅能善于唱歌和作诗，还爱好看书、“写山木竹石”，所以特别被当时的人称赞。B．王绂作画不肯轻易下笔，但在游览时，饮酒到了兴头上，就会在长廊的粉壁上借着酒兴尽情地挥洒。C．沐晟向王绂求画，过了几年都没有得到，最后沐晟又用自己收藏的书来换，王绂才给他作画。D．夏昶和张益为人都很谦虚，夏昶见到张益的《石渠阁赋》后，就不再作赋了；张益见到夏昶画的竹石后，也从此不再画竹。答案及解析：B（A项对“工歌诗”和“能书”的解释有误；C项对“晟复以书来”的解释有误；D项中“夏昶和张益为人都很谦虚”脱离了文意，原因应是“自谓不如”。）二、（2006—2007学年度泗阳中学高三检测）阅读下面这段文言文，完成问题张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士。授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造①如期至，片晷分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。及檄累下，淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕。”寝不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史，仅两月耳。民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。淳劝诫备至。贫无力者捐俸量给，全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰：“是劫米者”，众旨慑服。久之，以治行第一赴召去永，甫就车，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有。”擢礼部主事，历郎中，谢病去。起建宁知府，进浙江副使。时浙江有召募兵，抚按议散之，兵皆汹汹。淳曰：“是骄悍者：留则查用，汰则叵测。不若汰其老弱，而留其壮勇，则留者不思乱，汰者不能乱矣。”从之，事遂定。官终陕西布政。【注】①两造：诉讼的双方。1、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．及檄累．下接连B．而己出营．赀以偿营救C．生女多不举．抚养D．永人骇．其事对……感到惊骇答案及解析：B。根据文意，府吏遵从张淳的意见让自己的妻子代替他本人坐牢，自己从狱中出来，借钱来赎罪，“赀”即“资”，“以”是表目的“来”的意思，“营”在“赀”前，当理解为“借，谋求”。2、列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．因．呼为“张一包”因．利乘便，宰割天下，分裂山河B．密召吏责以．通盗死罪君何以．知燕王。C．盗正濯足于．河至激于．义理者不然D．今闻吾去乃．归耳良乃．入，具告沛公答案及解析：D。A于是/凭借、利用；B用/凭；C在/被；D才。3、对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．张淳在永康任知县时，判案神速，积压的官司日渐减少。凡是前往官府申诉的，他能当即定下审判日期，诉讼双方按预约日期到官府，他很快就能结束诉讼。B．张淳精心诱捕卢十八，让御史在一个月内下达数以十计的缉捕公文，自己却故意说大盗逃跑时间太长，抓捕不了，这样做是为了麻痹卢十八。结果卢十八钻进圈套，被张淳捕获。C．张淳对永地的百姓喜欢将互相之间的一点小小的怨恨，夸大成人命案一般的大案来申诉很反感，查验不属实，就定诉讼者有罪，之后，诬告人的诉讼案就少了。D．张淳为了制止大旱之年公然抢劫的事，故意用死囚替代抢米的人，将死囚用杖打死，并张贴出告示说“这是抢夺米的人”，众人都因恐惧而顺服。答案及解析：C（“诬告人的诉讼案就少了”理解错，原文是“自是无诬讼者”）4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)（1）吏民素多奸黠，连告罢七令。(3分)译文：（2）淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。(3分)译文：（3）以理卜，何神之有。(3分)译文：答案及解析：（1）（永康）官吏和百姓平时大多奸猾，接连告官有七个县令被罢免。（3分）（“素”、“罢”各1分，其余1分）（2）张淳于是让差役假装告这位官吏欠人银子，把官吏关入狱中。（3分）（“负”“系”各1分，其余1分）（3）按道理推断，有什么神明呢。（3分）（“以”“卜”各1分，“何神之有”句式1分）三、（重庆一中高2007级高三10月月考）（一）、课内奠基：1．下列句子中加点的词的解释，不正确的一组是A．欲勿予，即患．秦兵之来患：担心B．臣尝有罪，窃计．欲亡走燕计：打算C．怀王乃悉．发国中兵，以深入击秦悉：全部D．人穷．则反本，故劳苦倦极穷：经济拮据答案及解析：D。此题所涉及的四个选项均出自教材，“穷”在古代汉语中很少表示“经济拮据”，更多的是表示“困窘、走投无路”比如“穷且益坚，不坠青云之志”，D项源于《屈原列传》，也应译为“困窘、走投无路”。2．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是A．寡人窃．闻赵王好音，请奏瑟/窥父不在，窃．发盆B．不复在位，使于齐，顾．反/顾．念畜劣物终无所用C．请．以秦之咸阳为赵王寿/城不入，臣请．完璧归赵D．怀王稚子子兰劝．王行/我劝．天公重抖擞答案及解析：D。A项前者是“私下里”谦词后者是“偷偷地”B项前者是“回头、转身”，后者是“只是”表转折C项前者是“请别人做某事”，后者是“请求别人让自己做某事”D项都是“劝说、劝谏”的意思。3．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一组是A．臣所以去亲戚．．而事君者，徒慕君之高义也B．请奉盆缶秦王，以相娱乐．．C．传以示美人及左右．．D．相如乃前曰：“璧有瑕，请指示．．王”答案及解析：B。“亲戚”古指“父母兄弟等亲人”而今义则是指“除父母兄弟亲人以外的有着某种血缘关系的人”，“左右”古指“君王的侍卫大臣”而今义大多是表示一种约数，“指示”在此句中是两个词“指”是“用手指指”，“示”是“给……看”而今义是“上级部门给下属的指令。四、（江苏省姜堰中学2006～2007学年度阶段测试）阅读下面的文言文，完成后面的题（共6分，每小题2分）马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭狭。嗜学，善《诗》、《春秋》。资旷迈，乡人以．无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事。刺史达奚恕数咎让．，周乃．去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾。周命酒一斗八升，悠然独酌，众异．之。至长安，舍中郎将常何家。贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为．条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称．职。帝以何得人，赐帛三百匹。周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即．思之。”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之纚纚①，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩火色②，腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹曰：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书③赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要④在忠力。”周病消渴连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴．君之过，取身后名，吾不为也！”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。【注】①纚纚（lí）：洋洋洒洒的样子。②鸢肩火色:双肩上耸如鸢，面色如火。鸢，老鹰。③飞白书：用飞白字体写的御书。飞白，一种字体，笔画露白，似枯笔所写。④要：关键。1．下列各组句子中加点的词的意思相同的一组是A．刺史达奚恕数咎让．平原君使者冠盖相属于魏，让．魏公子曰B．周命酒一斗八升，悠然独酌，众异．之不为者与不能者之形，何以异．C．明年，拜监察御史，奉命称．职唯倜傥非常之人称．焉D．管、晏暴．君之过，取身后名，吾不为也然则诸侯之地有限，暴．秦之欲无厌答案及解析：A。（A．责备B．感到奇怪，诧异/区别，分别C．适合、胜任/称道D．显露/凶暴）2.下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是A．周乃．去，客密州无伤也，是乃．仁术也B．周为．条二十余事臣请为．王言乐C．我暂不见周即．思之公子即．合符，而晋鄙不授公子兵D．乡人以．无细谨，薄之且以．一璧之故逆强秦之欢，不可答案及解析：B。（A．于是/是B．给、替C．就/假使D．认为/因为）3.下列叙述符合原文意思的一项是（）A．马周年轻时曾任州助教，虽不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是被举荐到长安去任职。B．马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐他三百匹丝帛。C．马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理，文采洋溢，使人听之忘却疲倦，并把他比作苏秦