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标点符号复习备考指要•一、考点透析：•1．考点要求：正确运用标点符号。要达到这个要求，就需要了解标点符号的种类，明确各种标点符号的作用，掌握各种标点符号的用法。•2．考查范围：•（1）常用各种标点符号的用法（2）重点考查的是问号、冒号、分号、顿号、破折号、引号的用法。（3）标号与点号的连用；区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与逗号间的关系；能给现代文、文言文加标点；能改正和补出标点；做到书写规范、使用正确。•二、考试热点：•1．概数中间加顿号2．非疑问句用问号3．选择问句用多个问号4．“某某说”后标点不明5．倒装句之间用句末点号6．标点与功能相同的文字并用7．标点功用混淆8．引号范围不清9．停顿长短不当10．标号与点号错位11．书名号误用•三、标点符号的种类：•标点符号包括两大类：点号，标号。•点号包括：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。点号的作用：表示语句中的停顿、结构关系、语气。•标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号、专名号。•标号的作用：表示书面语里词语性质或作用（引用、注释、省略、着重等）。•四、各类标点用法讲解：（注：标“*”的句子是标点使用有错的句子。）•点号：•（一）问号：问号用在疑问句末尾。疑问句中，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问自答或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。•1．使用问号应注意：•（1）反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。如：•①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?•②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。•（2）选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。如：•①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?•（3）若一句话中的几问，是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号。如：•但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢？•（4）有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句未。如：①怎么啦，你?（你怎么啦？）•（5）有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等)，但并非真正发问，只是表达一种陈述语气，因而应用句号。•如：①我不知道他去车站接谁。②我没什么，可不知道人家怎么想。•（二）叹号：感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。•使用叹号应注意：•（1）感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。如：多壮观啊，贵州的黄果树瀑布！•（2）句子前有叹词，后面是个感叹句，前面的叹词后面用逗号不用叹号，只在末尾用叹号。如：啊，今天的天多么晴朗啊！•（3）两感叹句连用，后一句加叹号。如：啊，啊！春天来了。•（4）局部引用，以下情况加叹号。如：墙上贴着“严禁吸烟！”的标语。•（三）顿号：顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。•使用顿号应注意的问题：•1．有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。如：工农业青红皂白师生兄弟姐妹男女老少•2．句中概数的中间不用顿号，句中序数的中间用顿号。如：•①这瓷器有五六百年历史了。②我们学习第三、四节内容。•3．并列词语中如果有连词“和”“以及”等，不必再用顿号。并列结构三个或三个以上时，前面用顿号，后面可先用“和”，再用“以及“。如：•①我们要学会用摹写声音再现人、事、景和物。•②张三、李四和王五以及他们的朋友们•4．并列词语之间带有“啊”“哇”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：•妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。•5．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。如：•原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。•补充：多层次的停顿，多半是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词。如：•与会专家认为目前知识分子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。•6．并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，并列词语之间不用顿号，而用逗号；如果做并列谓语的两个动词共带一个宾语，并列动词之间的停顿用顿号。如：•①她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。•②我们研制、推出了神奇诱鼠剂。•7．并列成分做状语，如果并列成分都是单词或成语，用顿号；如果并列成分是介宾结构，用逗号。如：•①中国人民在国际交往方面，应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。•②他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，倾吐彼此的爱慕和理想。•补充：序次语和标点•（1）首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。•（2）一”“二”“三”等，后面用顿号。•（3）阿拉伯数字时，后面用小圆点。•（4）字外边用了括号，不另用点号。•（四）分号：表示复句内部分句之间的停顿。•1．复句内部各并列分句之间的停顿用分号。如：惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。•2．分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。•如：家民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。•如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也不用分号。•如：谦虚使人进步，骄傲使人落后。•（五）冒号:表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，志提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文的注意，有时表示下边是说明。•1．冒号的主要用法：•（1）用于提示下文，提示部分的前面用冒号。有两种情况，其一：先总说后分说，在总说后面用冒号。•如：军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。•其二：先分说后总说，在分说的后面、总括语的前面用冒号。•如：晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。•（2）冒号用在“注意”“指出”“宣称”“证明”“告诉”等词语和“如下”“例如”等引起下文的词语后面，使句子带有祈使、引起下文、使人注意等作用。•如：现实与经验表明：大众教育与英才教育难以同时兼得。•（3）冒号用在解释性的分句之间，分说部分是总说部分的分项叙述。•如：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。•注意：分说部分是对总说部分的注释对应用破折号。凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。•如：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。•（4）“某某说”在引语前用冒号；在引语中或引语后，则不能用冒号。如：•老师说：“李白是唐代的大诗人。中学课本里有不少李白的诗。”•“李白是唐代的大诗人。”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”•“李白是唐代的大诗人。中学课本里有不少李白的诗。”老师说。•2．使用冒号应注意的问题•（1）冒号主要起提示作用，使用时要注意它的提示范围。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。如：•*毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围，其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。）•（2）下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。如：•*老师说了一声：“下课！”就走了。（句中的冒号应该改删去。）•（3）“某某说”、“某某想”等词后面，常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不能用冒号，而用逗号。如：•斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞的理论。•（4）同一句中不能用两个冒号。如：•*晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。•（5）在非提示性话语的后边不用冒号。如：•*人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。也可以改为人民英雄纪念碑上刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽。”）•（6）冒号同表意相同的文字重复，应取其一。如：•这声比赛之所以没赢：一是战略战术不对，二是打的有些急躁。（冒号在此表示解释原因，而“之所以”明显是挖掘事情的根源，所以下文应直接指出根源所在，无需再用冒号。）•（7）大考病例透视•①19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……（吉林、四川卷）•②《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（海南、内蒙古卷）•③人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要写好作文。（甘肃、青海卷）•上述三句中引号里的内容分别充当了定语、宾语和宾语同位语，在其前再用冒号反而破坏了语意表述的连贯性，所以均应删去。•句中标号•1．引号：表示文中直接引用的部分。•（1）引述，包括直接引用和间接引用两类。属前者才用引号，后者则不用引号。如：•毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。”•他说过，没人的时候一定要关上门。•（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整，或者说引文作为作者自己的话的一部分，这时句末点号（问号、感叹除外）放在后引号的外面。如：•我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”•写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。•在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。•（“同志们，走吧！”虽然是完整的一句话，但在引文中不独立，要是“走吧”后不是叹号、问号的话就不需要点号。因叹号、问号是表示语气的符号。这里的叹号也可以不要，但看不出语气。）•（3）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号。如：•（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香，油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。”•（4）除了引用以外，使用引号的情况还有：•①表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。•如:股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”。因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。•②表示讽刺和否定的词语，可以加上引号。•如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。•③有特定含义的词语，可加上引号。如：这样的“聪明人”还是少一点好。•④文章中的简称要用引号。•如：市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题。•⑤表示具有某种特点的名称（绰号）、专用术语以及节日、纪念日等数字的语言单位，要加引号。•如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。今天是“十一”。•⑥象声词、译音词要用引号。如：河水“哗啦啦”地流。•（5）大考例题解说•*我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。•（以地名来命名的路、站、工程等均不需要使用引号）•2．括号：表示文中注释的部分。括号有内括号和外括号两种。•（1）句内括号：注释句中某一部分的叫句内括号。句内括号要紧贴在被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；括号内部文字末了不用点号，但叹号和问号除外。如：•可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。•*中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。（括号里的句号去掉）•（2）句外括号：对整个句子作注释的叫句外括号。句外括号放在句末点号之后，括号内如有点号照原样不动。如：•他培育了许多香花，喂养