高考现代文阅读教学总结

高考现代文阅读教学总结1.考查语料选择及分值（1）科学类自然科学类社会科学类分值：3X3=9分（2）文学类散文小说记叙文议论文分值：5+6+6+8=25分（3）实用类传记书信报道通讯分值：5+6+6+8=25分2.阅读题特点（1）试题稳定性（2）内容陌生性（3）文本规范性（4）设题整体性（5）答案科学性（6）思路确切性3.考查的对象（1）重要词语（语境义）（2）重要语句（起关键作用）文眼句结构复杂句段首总起句段末总结句文中过渡句特殊修辞句内涵丰富句（3）段意文意（4）感情色彩（5）表现手法（6）修辞手法比喻拟人反衬对比反复排比象征4.考查三大能力（1）理解能力（理清思路，读懂语境义）（2）分析综合能力分析：对每个部分做具体的阐释综合：各部分内在的、本质的联系归结（3）评价鉴赏能力评价：作者的观点、态度鉴赏：形式如何服务内容的选材是否典型结构是否完整过渡是否自然照应是否合理表现手法是否有利于表现主题修辞运用是否巧妙语言是否准确、连贯、得体；简练、生动、丰富5.阅读的本质：（1）三步骤理清思路（读得懂）依据文本（找得准）不是让考生表达“自己的思想”而是让考生表述出自己的“阅读所得”合理表述（说得清）（2）两大能力（王大绩）确切认知的能力整合能力（3）一个公式：W=ab（X+Y）（王大绩）W：阅读基本能力a背景知识b阅读速度X确认能力Y整合能力（4）一个逆过程：写是一个从“意”（思想情感）到“形”（语言与形式）的过程；读是一个从“形”（语言与形式）到“意”（思想情感）的过程。6.简答题答题技巧（1）通读全文，整体把握（2）审准题意，定向筛选不可不看题意，问牛答马问题源于文本答案藏于文本确定阅读区域不可盲目瞎找不可舍主求次，丢瓜拾豆（3）抓得分点，点要全面（4）依据文本，用原词句（5）分点表述，答足字数（6）严谨答题，不可随意用单个词答用短语答用句子答问什么，答什么怎么问，怎么答答和问要有直接关联性（7）准确概括具体内容化实为虚化繁为简概括内容要有全面性概括过程要有取舍性概括角度要有一致性（8）明白解释含蓄内容有言外之意或深奥隐晦或比喻象征根本途径：联系语境挖掘隐含信息7.文学类提高首读质量的办法（1）五个联系联系标题联系作者联系背景联系注解联系全文（2）理清思路，整体把握边读边想边想边读三种思路相并式：三相属式：一二一相递式：一一一着眼全文“振本而末从”（刘勰语）（3）勾画关键，“剔肉存骨”中心词句过渡词句关联词句指代词句议论词句支撑词句观点是“筋骨”材料是“血肉”8.解读原则（1）就文本答文本，就文本赏文本（2）认真寻找答案，答案就在文中“找”“抓”“扣”（3）词句段篇统一，立足整体解读整体感知，局部解析，整体把握句间瞻顾：明考词语暗考句段内瞻顾：明考句子暗考段跨段瞻顾：明考一段落暗考数段全篇瞻顾：明考段落暗考全篇站在文章之上，而非躺在文章之中（4）由浅入深编题，循序渐进答题（5）和原知识冲突，以文本为依据9.简答题审题技巧（1）逐字读题审题，不可扫视试题和选项是命题者分析理解的结果对答题有很大的引导作用明示信息，以降低难度题干中有暗示信息利用本题题干信息利用本题选项信息利用他题题干信息利用他题选项信息利用他题答案信息有时也“引诱”考生对作片面理解（2）看清问题数量，逐一作答不答不得分答了一定得分一问一答（3）看清问题暗示，确定答题区域“在第X段中”“联系全文”“在文中”调准“频道”（4）看清分值多少，确定表述层次分值暗示了答题的要点数量评卷是踩点给分4分至少答两个要点6分至少答三个要点（5）看清有无字数限制字数多少大致即答案表述长短不能超过字数要求（标点算字占格）不能过少，否则一定漏了要点尽量多答些要点多出的要点不扣分10.文学类阅读题抓关键的技巧（1）抓段首段尾句（2）抓议论句（3）抓反复句（4）抓“但是”句（5）抓“总之”句（6）抓“因此”句（7）考代词，抓上文（8）考比喻句，抓上文（9）考观点句，抓下文的理解句（10）考单句，提取主干（11）考复句，提取分句中的主句11.文学类阅读题三种简答法（1）直接摘取法有现成的句子有现成的短语（2）含蓄转换法有含蓄的关键词句要转成显豁的说法（3）加工整合法六个整合的原因不能直接抄用相关信息过长答题要点过多杂有其它信息有字数限制要求用自己的话整合三法摘录压缩法摘录组合法摘录变换法12.文学作品鉴赏的内涵：（1）表达方式叙述（顺叙、倒叙、插叙）描写（语言、行为、外貌、心理、环境描写等）抒情（直接抒情、间接抒情）议论说明（2）表现手法铺垫烘托对比象征（3）布局谋篇线索顺序过渡照应详略（4）语言辞格描绘类：比喻、夸张、拟人结构类：对偶、排比、反复语气类：反问、设问、（5）思想内容人物形象主题思想13.科学类选择题命题干扰技巧（1）形异实同，形近实异表述不一样，内涵一致表述很接近，内涵不一致（2）无中生有，失之有据利用思维定势，捏造事实本身表述正确，查无依据（3）偷换概念，瞒天过海对关键词“增”“删”“换”造成不等值概念造成近似概念或是扩大后的上位概念或是缩小后的下位概念或是有共同处的交叉概念（4）张冠李戴，故意曲解故意装糊涂一本正经说假话（5）模糊范围，失之偏颇“凡、凡是、所有、都、全”“几乎、到……为止、除……之外、之一”“惟一、仅仅、只有”（6）改变关系，投其所好因果颠倒“单称、特称”说成“全称”“或然”说成“必然”以假当真，超前肯定“可能、大概、也许、差不多”说成“一定”“必然”“将来”“未然”说成“现在”“已然”施动换为被动辩证分析换为偏颇的判断（7）保持内容，强加关系孤立看判断点都对，合起来则错强加因果关系（“因而、因此”）强加转折关系（“而”“但”）强加条件关系（8）答非所问，与题无关选项本身很对不是题干所问（9）脱离文本，推断无度断章取义，抓住一点随意推断抛弃文本语境主观推断14.科学类解题技巧（1）通读文本，整体把握（倒金字塔结构）（2）审准题意，定向筛选（3）逐点比较，咬文嚼字（4）紧扣文本，合理推断15.训练建议（1）研读高考原题（2）反思解题错误（3）审视命题规律（4）练后精读巩固