高考生物专题复习遗传知识强化训练

上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网2008高考生物专题复习遗传知识强化训练1．某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验，想通过实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显形性状）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1并且F1的统计数据绘成了右侧的柱型图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：（1）从实验结果可以看到，F1黄色与绿色比，圆粒与皱粒比分别是多少？（2）你能推测出某亲本豌豆的表现型与遗传因子吗？请写出推测过程。（3）次实验F1中的纯合子占总数的多少？请说出推测过程。（4）有同学任务代黄色和绿色比符合遗传因子的分离定律，但圆粒与皱粒比不符合遗传因子的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？你能设计一个实验来证明你的想法吗？（5）如果在市场上绿色圆粒豌豆销售形式很好，F1中的4种表现型相互杂交后代能够产生绿色圆粒的组合有哪些？其中哪种组合产生的绿色圆粒豌豆概率最高？如何获得纯合的绿色圆粒豌豆？请你写出解决这一问题的程序。（要求：程序设计合理、简约）上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网2．羊的有角（A）对无角（a）显性，但雌羊只有在显性基因纯合时才表现出有角。白毛（B）对黑毛（b）显性，不分雌雄都是如此。两对基因分别位于2对常染色体上。（1）纯种有角白毛公羊与纯种无角黑毛母羊交配，F1代表现型是＿▲＿。（2）现有一只有角黑毛公羊，许多基因型相同的无角白毛母羊；让该公羊与多只无角白毛母羊交配，产生了足够多的子代；子代中，雄羊：1/4有角白毛，1/4有角黑毛，1/4无角白毛，1/4无角黑毛；雌羊：1/2无角白毛，1/2无角黑毛。则亲本的基因型是：公羊＿▲＿，母羊＿▲＿。（3）现用上述第（2）题中的子代有角白毛公羊与多只基因型为Aabb的母羊交配，能产生足够多的子代，预测子代雌雄个体表现型及比例，并写出遗传图解。上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网3．某研究小组选用适当的材料和用具设计了下列实验，证明“豌豆植株的高茎性状对矮茎性状呈显性”实验方法、步骤：①用剪刀去掉未成熟的纯种高茎豌豆花中的雄蕊；②用毛笔蘸取纯种矮茎豌豆花中的花粉，并涂到纯种高茎豌豆花中雌蕊的柱头上。实验结果：将此高茎豌豆植株上所结的种子种下，所得植株全部为高茎。实验结论：豌豆植株的高茎对矮茎呈显性。（1）根据上述实验说明所选用的生物材料有。（2）专家认为，仅凭上述实验步骤和结果还不足以严密论证以上结论，请在此基础上补充相应的方法步骡和结果。补充实验方法、步骤：①；②。实验结果：。（3）若高茎基因用D表示，矮茎基因用d表示，请用遗传图解说明上述两个杂交实验的过程和结果。上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网4.分析下列有关材料，结合相关知识回答问题：（一）豌豆和果蝇都是非常好的遗传实验材料，孟德尔曾利用豌豆做试验发现了两大遗传规律。摩尔根曾利用果蝇做实验材料发现了遗传学第三定律和伴性遗传现象。现某学校生物兴趣小组准备利用豌豆做有关伴性遗传的实验，你认为可以吗？为什么？______________________________________________________。（二）在豌豆中，有黄色子叶（Y）对绿色子叶（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，用黄色圆粒（YYRR）与用绿色皱粒（yyrr）的两种豌豆作亲本，培育绿色圆粒豌豆供农民使用.（1）第1年对作为母本的豌豆应该作_________________处理，这项工序应该在开花______（填“前”或“后”）进行。（2）如果从播种到收获种子需要一年，第_____年开始出现绿色圆粒豌豆种子，它约占群体的比率为____________，其中纯合体与杂合体的比例为__________；若用单倍体育种，开始出现绿色圆粒豌豆约占群体的比率为____________。（三）自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅一些个体为灰翅，不知道黄翅和灰翅的显隐关系，但已知该对性状受一对等位基因控制。请你设计个通过两对杂交实验（提示：一对为正交，一对为反交）来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上的方案。正反交实验：正交________________；反交______________。推断结论：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网________________________________________________________________________5、蜜蜂是具有社会性行为的昆虫。一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。请回答下列问题：（1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为。（2）未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明密蜂的性别由决定。（3）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）。为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：P“非卫生”蜂的蜂工ד卫生”蜂的雄蜂↓（配子的染色体数目不减少）F1“非卫生”蜂测交？×？的雄蜂↓测交后代“非卫生”蜂新类型Ⅰ新类型Ⅱ“卫生”蜂（25%）（25%）（25%）（25%）①“非卫生”蜂的工蜂行为是（显性/隐性）性状。②工蜂清理蜂房的行为是受对基因控制的，符合基因的定律。判断依据是。③本实验中测交选择了作母本与的雄蜂交配。④测交后代中纯合体的表现型是，新类型I的表现型是。⑤“卫生”蜂的工蜂会开蜂房盖、能移走死蛹的行为属于行为。上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网6．、（16分）一只雌鼠的染色体上的某基因发生突变，使得野生型性状变为突变型，请回答下列问题：（1）假定．．控制突变型的基因是位于常染色体上的隐性基因，则用纯合野生型雄鼠与上述雌鼠交配，后代表现型是。（2）另假定．．．上述雌鼠为杂合子，让其与野生型雄鼠交配，1F代表现型有四种，分别是突变型♀、野生型♀、突变型♂、野生型♂、比例为1:1:1:1从1F代中选用野生型♀、突变型♂的个体进行交配，其下一代的表现型中所有♂的都为野生型，所有的♀都为突变型。请问：突变基因位于x染色体上还是常染色体上，用遗传图解分析（B表示显性基因，b表示隐性基因）。遗传图解：上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网结论：7、(1)已知果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性，位于X染色体上，灰身(B)对黑身(b)为显性，位于常染色体上。两只灰身红眼雌、雄果蝇交配得到以下类型和数量的子代。①两只灰身红眼亲本的基因型为。②让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为。③在子代中，纯合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为，杂合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为。(2)已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因。若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上?请说明推导过程。(3)若已知果蝇的直毛和非直毛是位于X染色体上的一对等位基因。但实验室只有从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只，你能否通过一次杂交试验确定这对相对性状中的显性性状，请用遗传图解表示并加以说明和推导。上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网8、（10分）在高等植物中，有少数物种是有性别的，即雌雄异株。女娄菜是一种雌雄异株的草本植物，正常植株呈绿色，部分植株呈金黄色，且金黄色植株仅存在于雄株中。以下是某校生物研究小组完成的几组杂交实验的结果，请回答相关问题。（1）女娄菜性别决定的方式是型。（2）相对绿色，女娄菜植株金黄色是性状。（3）可以推断，决定女娄菜植株颜色的基因位于染色体上。若用A或a表示相关基因，第一组和第二组杂交实验中，母本的基因型依次是和。（4）第一组和第二组杂交实验的子代都没有雌株出现，请你对此现象做出合理的解释。（5）请写出第三组杂交实验的遗传图解。上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网（6）该研究小组的同学打算针对玉米的一对相对性状进行杂交实验，以探究这对性状的遗传是否属伴性遗传。你认为他们的研究是否有意义？为什么？高考遗传知识强化训练参考答案1．（1）黄色与绿色比为3：1，圆粒与皱粒比为1：1。（2）根据基因的分离定律，单独分析每一对基因的传递情况，子代分离比为3：1，则亲本的基因型为Yy×Yy，子代为1：1时，亲本的基因型为Rr×rr,这样亲本的基因型为YyRr、Yyrr，表现型则为黄色圆粒、黄色皱粒。（3）1/4，因为Yy×Yy的子代出现纯合子的概率为1/2，Rr×rr的子代出现纯合子的概率为1/2，两对基因同时分析时，子代出现纯合子的概率为1/2×1/2=1/4。（4）没有道理，如果将F1的黄色圆粒自交，则后代的圆粒与皱粒比应该是3：1，符合孟德尔的分离比。（5）黄圆×绿圆、黄圆×绿皱、绿圆×绿皱可以产生绿色圆粒，绿圆×绿皱产生绿圆的概率为1/2，将F1的绿色圆粒豌豆自交，淘汰绿色皱粒豌豆，联系进行选择直到不发生分离时为止。2．（1）雄性：有角白毛；雌性：无角白毛（3分，只写出雄性或雌性表现型，得2分；未对雌雄分别说明，不给分）（2）亲本公羊：Aabb，（3分）母羊：aaBb；（3分）（3）P♀Aabb×♂AaBb↓F11/8AABb1/8AAbb2/8AaBb2/8Aabb1/8aaBb1/8aabb子代中：雄性：有角白毛：有角黑毛：无角白毛：无角黑毛=3：3：1：1雌性：有角白毛：有角黑毛：无角白毛：无角黑毛=1：1：3：33、（1）纯种高豌豆，纯种矮茎豌豆（3分）上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网（2）补充实验方法、步骤①用剪刀去掉未成熟的纯种矮茎豌豆花中的雄蕊。（3分）②用毛笔蘸取纯种高茎豌豆花中的花粉，并涂到纯种矮茎豌豆花中雌蕊的柱头上。（3分）实验结果：将此矮茎豆植株上所结种子种下，所得植株全部为高茎。（3分）（3）遗传图解（6分，每个3分）4.（一）不可以，因为豌豆是雌雄同株的植物（或豌豆没有性别之分）（1分）（二）（1）去雄授粉后套袋前（2分）（2）23/161:21/4（4分）（三）正反交实验：雄性黄翅×雌性灰翅雄性灰翅×雌性黄翅（两答案无次序之分，4分）推断和结论：如果正交和反交两组中子一代的任一性状的表现都与性别都无关（同一性状在雌雄个体中所占的比例相同），则说明这对等位基因位于常染色体上。（5分）如果正交和反交两组中的一组子一代的任一性状的表现与性别无关，而另一组与性别有关（一组中同一性状在雌雄个体中所占的比例相同，而另一组中同一性状在雌雄个体中的所占的比例不同），则说明这对等位基因位于X染色体上。(5分)[或把正反交所得到的子一代果蝇放在一块统计，如果任一性状的表现与性别都无关（同一性状在雌雄个体中所占的比例相同），则说明这对等位基因位于常染色体上。（5分）如果任一性状的表现与性别都有关，（同一性状在雌雄个体中所占的比例不同），则说明这对等位基因位于X染色体上。（5分）]5（1）种内互助（2）染色体数目（3）①显