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专题六文言文训练七年级上册语文（人教版）一、文言文基础训练1．解释下列句中加点的词。(1)俄而雪骤．()(2)撒盐空中差可拟．()(3)期．日中()(4)相委．而去()(5)人不知而不愠．()(6)与朋友交而不信．乎()(7)思而不学则殆．()急相比约定舍弃生气，恼怒诚信疑惑(8)人不堪．其忧()(9)逝者如斯．夫()(10)博学而笃．志()(11)非宁静无以致．远()(12)淫慢则不能励．精()(13)弛．担持刀()(14)乃悟前狼假寐．()(15)止增笑耳．()能忍受这，指河水坚定达到振奋解除，卸下睡觉罢了(16)国人道．之()(17)及．其家穿井()(18)因往晓．之()讲述待，等到告知，开导2．指出下列句中的通假字并解释。(1)尊君在不？()(2)不亦说乎？()(3)吾十有五而志于学。()(4)其人舍然大喜。()不，同“否”。说，同“悦”，愉快。有，同“又”，用于整数和零数之间。舍，同“释”，解除、消除。3．解释下列加点词的古今义。(1)与儿女．．讲论文义古义：今义：指儿子和女儿(2)相委而去．古义：今义：跟“来”相对(3)饭疏食，饮水．古义：今义：包括冷水和热水(4)淫慢．则不能励精古义：今义：与“快”相对指子侄辈离开冷水懈怠(5)险．躁则不能治性古义：今义：危险(6)屠自后断其股．古义：今义：屁股(7)盖．以诱敌古义：今义：蒙上(8)禽兽之变诈几何．．哉古义：今义：几何学(9)止增笑耳．古义：今义：耳朵轻薄大腿表推测，大概，原来是能有多少罢了4．下列加点的词属词类活用，解释其在句中的意思。(1)友人惭．()(2)学而时．习之()(3)传．不习乎()(4)温故．而知新．()()(5)饭．疏食，饮水()感到惭愧按时老师传授的知识学过的知识新的理解和体会吃(6)恐前后受其敌．()(7)狼不敢前．()(8)一狼洞．其中()(9)其一犬．坐于前()(10)意将隧．入以攻其后也()攻击上前挖洞像狗一样从通道5．解释多义词。(1)乐不亦乐乎（快乐）好之者不如乐之者（以……为快乐）(2)为为人谋而不忠乎（替）可以为师矣（做，当）(3)而人不知而不愠（表转折，但，却）相委而去（表顺接）博学而笃志（表并列）(4)以投以骨（把）以刀劈狼首（用）意将隧入以攻其后也（来）(5)乃屠乃奔倚其下（于是，就）乃悟前狼假寐（才）(6)意意暇甚（神情，态度）意将隧入以攻其后也（打算，企图）(7)于宋君令人问之于丁氏（向）非得一人于井中也（从）(8)之国人道之（代词，代这件事）而两狼之并驱如故（用于主谓之间，取消句子的独立性）夫君子之行（助词，的）晓之者曰（代词，他，指杞人）6．用现代汉语翻译下列句子。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。(2)未若柳絮因风起。不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。(3)吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。我十五岁就有志于做学问，三十岁有所成就，四十岁能通达事理。(4)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。军队可以改变主帅，平民百姓却不可改变志气。(5)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？替人谋划事情是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过呢？(6)夫学须静也，才须学也。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。(7)非学无以广才，非志无以成学。不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。(8)久之，目似瞑，意暇甚。过了一会儿，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。(9)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狼也够狡猾的了，可是片刻的功夫两只狼都死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。(10)国人道之，闻之于宋君。国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。(11)求闻之若此，不若无闻也。道听途说，还不如什么都没听到的好。二、文言文阅读训练(一)阅读《〈世说新语〉二则》，完成下列各题。1．解释下列加点词的含义。(1)寒雪日内集．．()(2)俄而．．雪骤．()()(3)公欣然．．曰()(4)撒盐空中差．可拟．()()把家里人聚集在一起不久，一会儿急高兴地、愉快地大体相比(5)未若．．柳絮因．风起()()(6)太丘舍．去()(7)元方入门不顾．()不如，不及趁、乘舍弃回头看2．用现代汉语写出下列句子的意思。(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”(2)未若柳絮因风起。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。(3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。3．请从课文中找出古今异义词并写出其古义与今义。(不少于四个)如：去：古义为“离开”，今义为“前往”；顾：古义为“回头看”，今义为“顾及”“理睬”；儿女：古义为“子侄辈”，今义为“儿子女儿”；文义：古义为“文章的义理”，今义为“文章的意思”；委：古义为“舍弃”，今义为“委托”。4．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？融洽、欢快、轻松。5．从《陈太丘与友期行》中的三人身上，你分别学到了什么？示例：从元方身上学到遇事要机智善辩，明理讲礼。从元方父亲身上学到要守信。从元方父亲友人身上学到要知错就改。(二)阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题。【甲】陈太丘与友期行……元方入门不顾。【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。(选自《后汉书·郭伋传》，略有改动)【注释】①郭伋(jí)始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。1．下列加点词语的解释不正确的一项是()A．太丘舍．去(房舍、住所)B．则是无信．．(不讲信用)C．及事讫．(完毕)D．先期．一日(约定的日期)2．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A．相委而．去人不知而．不愠B．计日告之．知之．者不如好之者C．遂止于．野亭求石兽于．水中D．其．为人若此但知其．一AC3．用现代汉语翻译下面的句子。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”那人便问元方：“你父亲在家吗？”(或：那客人便问元方：“你父亲在家吗？”)元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”4．理解填空。【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理：_____________________________________________但从选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是_________________________________的正面例子；从表达方式看，【甲】文侧重_____________________________，【乙】文侧重叙述。做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可)。郭伋守信(或：郭伋不违信于儿童)描写(或：对话描写；语言描写)5．从【甲】【乙】两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？(就一个或两个故事来谈均可，至少两条)示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。(三)阅读《〈论语〉十二章》，完成下列各题。1．解释下列句中加点的词。(1)学而时．习之()(2)不亦说．乎()(3)人不知而不愠．()(4)为．人谋而不忠乎()(5)与朋友交而不信．乎()按时同“悦”，愉快生气，恼怒替诚信(6)三十而立．，四十而不惑．立：()惑：()(7)七十而从心所欲，不逾矩．．逾：()矩：()(8)学而不思则罔．，思而不学则殆．罔：()殆：()(9)好之者不如乐．之者()立身，指能有所成就迷惑，疑惑越过法度迷惑，意思是感到迷茫而无所适从疑惑以……为快乐(10)必有我师焉．()(11)逝．者如斯．夫，不舍．昼夜逝：()斯：()舍：()(12)仁．在其中矣()于此，意思是在其中往，离去代词，这，指河水舍弃仁德2．下列加点的词属于词类活用,试解释.(1)吾日三省吾身()(2)传不习乎()(3)温故而知新()(4)饭疏食,饮水().名词做状语,每天动词活用为名词,老师传授的知识形容词活用为名词,故,学过的知识;新,新的知识名词活用为动词,吃饭3．解释下列一词多义。(1)而学而．时习之（）人不知而．不愠（）博学而．笃志（）(2)时学而时．习之（）元方时．年七岁（）顺接连词，然后转折连词，但是并列连词，可不译按时当时4．用现代汉语翻译下列句子。(1)一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。(2)不义而富且贵，于我如浮云。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。(3)三人行，必有我师焉。几个人一起走路，其中必定有人可以当我的老师。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”(5)吾十有五而志于学。我十五岁立志于学习。(6)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”5．“学而时习之，不亦说乎”与“温故而知新，可以为师矣”都提到温习学过的知识这一问题，两则语录强调的重点是否相同？请分析说明。不同。前者强调“时习”的乐趣，后者强调“温故”对“知新”的作用。(四)阅读《诫子书》，完成下列各题。1．解释下列词语。(1)非淡泊．．无以明志()(2)淫慢．．则不能励精()(3)非宁静．．无以致远()(4)多不接世．．()(5)险躁．．则不能治性()内心恬淡，不慕名利放纵懈怠安静，集中精神接触社会轻薄浮躁2．用现代汉语翻译下面的句子。非学无以广才，非志无以成学。不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。3．这篇文章的作者是诸葛亮，他的这封家书是写给谁的？其目的是什么？诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的，《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌淫慢险躁。4．中国人历来崇尚和重视家教，无论是《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。本文是从哪两个方面进行“家教”的？学习和做人。5．《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。提示：可以围绕全文总谈，也可以就某一名句而谈，但不要脱文而空谈。6．从“才须学也，非学无以广才，非志无以成学”中可以看出诸葛亮怎样的人才观？这三者是何关系？诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者志是成才的前提，三者相互联系，缺一不可。7．赏析“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这是“双重否定”的句子，以强烈而委婉的语气表达了他对儿子的谆谆教诲与无限期望。“淡泊”与“宁静”，是以“明志”与“致远”为终极目标和远大理想的、真正有志者的无声誓言，是积极向上和进取的，是催人奋进的。(五)阅读《狼》，完成下列各题。1．指出下列加点的“其”具体指代的内容。(1)恐前后受其．敌()(2)场主积薪其．中()(3)一狼洞其．中()(4)意将隧入以攻其．后也()(5)屠自后断其．股()狼打麦场柴草堆屠户狼2．解释加点的词语。(1)意．暇甚()(2)屠暴．起()(3)狼亦黠．矣()(4)屠乃奔倚其下，弛．担持刀()这里指神情、态度突然狡猾解除，卸下3．下面语句表现了狼的狡猾，请依照示例，分别说说狼狡猾在哪里。示例：一狼径去，其一犬坐于前——耍弄新花招，诱敌包抄然后夹击。(1)狼不敢前，眈眈相向——_______________