1微课设计与开发流程

微课的设计与开发流程主讲：夏文秀微课与多媒体技术群635945596主讲教师QQ号1.微课的内涵提纲2.微课的相关定义3.微课程、微课的教学设计4.丰富的微课形式5.微课的开发流程微课的设计与开发流程1.微课的相关定义胡铁生广东省佛山市教育局电教站（信息中心）“微课”创始人微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。微课定义教育部全国高校教师网络培训中心微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。目的：引领微课的发展，引起老师的关注！微课定义一焦建利(教授，博士生导师)华南师范大学教育信息技术学院副院长微课是以阐述某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。微课定义一黎加厚(教授，博士生导师)上海师范大学数理信息学院教育技术系主任“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。微课定义一张一春(教授，博士生导师)南京师范大学继续教育学院院长微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。形式：自主学习。目的：最佳效果。设计：精心的信息化教学设计。形式：流媒体，可以视频，可以动画等。内容：某个知识点或教学环节。时间：简短。本质：完整的教学活动。微课定义一微课的组成教学测评教学设计教学素材教学评价教学反思教学反馈微教案微课件微点评微反思微反馈微练习微视频微课的设计与开发流程2.微课程、微课的教学设计微课程的设计课程章（任务）章（任务）章（任务）章（任务）节（子任务）节（子任务）节（子任务）重点难点疑点考点实践微课设计核心资源交互设计情景设计拓展设计反思反馈优化提高微课的设计微视频核心资源情景设计交互设计反思反馈微课演示图形图像设计思维导图微课的设计微课整体教学设计模式教学目标分析学习者分析教学内容分析教学分析教学实施教学策略选择教学组织形式教学媒体选择教学评价教学评价过程性评价总结性评价微课设计要求短小精悍时间限制在10分钟以内主题小，内容集中精心、精致、精彩（教学设计有创意）教学效果好，有用，有趣微课设计要求注意力10分钟法则注意力做微课容易，做出好的微课难！有用有趣想一想学习者凭什么能看下去，你的课程有什么吸引力？微课设计要求这样的微课尽量不要做有教师、有学生、有活动、有交互……学生不是领导，也不是评课专家他不需要观看师生活动过程学生需要的仅仅是学习内容本身！1课堂实录微缩版收款凭证的填制微课设计要求这样的微课尽量不要做姿势：正襟危坐讲解：一本正经经典开场白：同学们，今天我们来学习第三章第一节，这一节的主要内容是……2传统说教，播音员版毕业设计提案微课设计要求这样的微课尽量不要做对着PPT……如果，学生在网上能够找到大量的类似资源……如果，教学方法并无出众之处……课上这样讲学生都不听，录成视频学生会看？3简单课件操作录屏版计算机文化基础微课设计要求一个中心两个原则三个关键微课的设计牢牢记住以学生为中心！学生要学什么？你的课程是否有吸引力？这样表达他听懂了吗？微课的设计微课案例：可汗学院微课的设计老师可以不出现视觉（画面）（重点呈现教学内容）亲切、自然听觉（声音）（口语化，没有距离感）面对面，一对一感觉（心理）（不是讲公开课，是教师在个性化辅导学生）微课的设计能满足学习者的需求通俗易懂抽象原理形象化、枯燥知识趣味化循循善诱、生动有趣学生能够沉浸其中微课的设计教学策略选择教学内容表现教学媒体选择教学设计微课的设计教学策略具体要解决教学活动程序、教学方法、教学组织形式、教学媒体的选择与应用等相关设计内容。1情境教学策略23抛锚式教学策略创设情境-抛出问题－引导思考－分析解决－得出结论探究式学习策略抛锚–确定问题–分析解决–锚定微课的设计子网划分举例：在192.168.1.0/24主网络内，需划出1个可容纳100台主机的子网、1个可容纳50台主机的子网，2个可容纳25台主机的子网，应该如何划分？寻疑示疑探疑质疑释疑循环留疑解答：1.按照主机数量划分2n-2≥N-n=7…………3.网络组合后划分100≈50+25+25首先划分为2个大的网络…………×√2.按照网络数划分2n≥N-n=2…………×探究式学习策略适用于工科类课程微课的设计教学内容表现使用何种表现方式让教学内容更加清晰、通俗易懂例如：将抽象的原理用动画表现出来1音视频、动画、仿真23图片展示操作演示有图有真相微课的设计教学媒体选择是指在教育教学过程中所使用的承载教学信息和传递所使用的工具或中介。1视觉、听觉媒体23视听媒体交互多媒体微课的设计教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。教无定法，能够有效帮助学生实现教学目标的教学设计就是好的教学设计！微课的设计微课教学设计的模式1.情境-问题式教学设计模式情境创设提出问题描述性情境真实情境虚拟情境现场情境明确教学目标问题分析是什么为什么怎么做如何用教学内容呈现教学媒体选择问题讲解动画、视频、图像逐层递进注重引导总结考核突出重点检验效果1.情境-问题式教学设计模式案例分析类别基于问题3.通用微课教学设计模式微课教学设计的模式2.抛锚式教学设计模式抛锚定题课题分析真实事件真实问题成品案例问题讲解教学内容呈现教学媒体选择总结考核分步讲解注重引导操作类：操作演示文科类：案例剖析针对案例突出重点检验效果课题实现方式课题分解内容点1内容点2内容点3……明确教学目标微课教学设计的模式2.抛锚式教学设计模式案例剖析微课教学设计的模式3.探究式教学设计模式提出任务确定问题(研究假设)问题分析总结考核针对案例突出重点检验效果分析式任务基本问题学生探究教师探究结构化问题寻疑实验类任务观察类任务设计类任务异构化问题教学内容呈现教学媒体选择解决问题示疑释疑质疑下一问题留疑角色转变微课教学设计的模式3.探究式教学设计模式特定分类课程教学过程设计1.知识点讲授式提出授课内容内容讲解总结考核突出重点检验效果分解内容特点：内容单一、时间短、适合系列微课开发教学方式：开门见山式表现形式：根据课程不同选择不同形式概念知识点操作点技能点解释/演示举例是什么用在哪要点结构、功能、分类比较、工作原理、工作过程、实际应用场合2.文科素养类课程专题式案例引入案例分析总结考核生活中真实案例特点：讲事实、说道理、适合专题微课开发教学方式：抛锚式表现形式：视频、情境动画、图片知识点1知识点2知识点3现象分析教学方法选择案例分解知识点确定明确教学目标讲解思路知识讲解……教学内容表现通俗、直观案例拓展结合案例拓展新案例应用特定分类课程教学过程设计3.实践操作类任务展现任务分析总结考核构成系列化、专题化的微课程！操作演示拓展反思结合任务拓展特定分类课程教学过程设计操作演示1操作演示2操作演示33.实践操作类工作任务展现任务分解总结考核具体工作任务特点：实践中展现真理、适合工科操作、软件开发类课程教学方式：探究式、理实一体式表现形式：现场操作演示、虚拟展示、桌面操作过程记录等步骤1步骤2步骤3明确目标操作演示……操作分解拓展反思结合任务拓展理论知识要点操作规范操作演示操作要点总结特定分类课程教学过程设计微课的设计与开发流程4.丰富的微课形式微课的形式实录式实地拍摄式PPT动画式讨论式采访式演讲式画中画式可汗学院式丰富多彩的微课形式：微课的形式-画中画式微课的形式-实录式微课的形式-录播教室实录式微课的形式-讨论式微课的形式-访谈式微课的形式-实地拍摄式微课的形式-可汗学院式微课的形式-PPT动画式微课的形式-Prezi动画式微课的形式-二维动画式微课的形式-三维动画式微课的形式-虚拟抠像式微课的形式-混合拍摄式微课的形式-混合拍摄式微课的形式-专业拍摄微课的形式-系列微课微课的应用模式翻转课堂混合学习MOOC优秀微课开发感悟每个优秀的微课都不是一蹴而就的！微课的设计与开发流程5.微课的开发流程微课开发的团队组建团队组成主持、主讲教师、教学设计PPT制作、美术媒体元素设计、编导、摄像、软件技术、影视编辑1课程策划教学团队2技术实现团队3界面设计团队微课的开发流程三微课开发流程示意图核心：以PPT为主线嵌入所有的多媒体资源微课的开发流程三1.微课的开发流程选题教学设计微作策略视频拍摄视频后期加工视频输出“人物抠图”是电脑艺术设计专业学生必备的基本技能之一，它可广泛地应用于各类商业设计中。由于人物图片的特殊性（带有头发丝儿等），用Photoshop软件中的普通工具，如选区、魔棒等不好直接选取，所以，我们考虑用通道技法抠图。同时由于通道原理抠图是Photoshop软件学习中的一个难点，学生理解起来较抽象，所以我们考虑用信息化的手段，较直观地分析原理、展示图像效果，故我选用此主题进行微课录制。1.微课的开发流程选题教学设计微作策略视频拍摄视频后期加工视频输出思维导图1.微课的开发流程选题教学设计微作策略视频拍摄视频后期加工视频输出人物抠图微课教学设计•问题引入：模特如何取出•资源：图片、动画•分析问题：过程剖析•资源：动画•揭示抠图原理•资源：PPT动画演示•解决问题：过程演示•资源：动画123基于问题的教学模式41.微课的开发流程选题教学设计微作策略视频拍摄视频后期加工视频输出基于PPT式的微课开发技术1课件模板的制作2收集与制作微资源1.微课的开发流程选题教学设计微作策略视频拍摄视频后期加工视频输出画中画屏幕录制示意图1.微课的开发流程选题教学设计微作策略视频拍摄视频后期加工视频输出CamtasiaStudio软件1.微课的开发流程选题教学设计微作策略视频拍摄视频后期加工视频输出演示CamtasiaStudio软件的技巧视频剪辑分割剪辑导入视频音频控制画中画转场效果插入图片插入字幕微课录制演示1.微课的开发流程选题教学设计微作策略视频拍摄视频后期加工视频输出格式工厂视频格式转换软件虚拟抠像软件EDIUS格式转换视频音频分离视频音频合成音频处理软件一、做片头PPT片头FL中国黄冈2015黄冈职业技术学院夏文秀黄冈职业技术学院教授平面设计师多媒体设计师电话：[phone]E-mail:[e-mail]