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思想政治教育课件授课人：XXX二〇一二年X月XX日思想政治教育课件授课目的：通过开展教育，使官兵进一步明确道德教育深刻蕴含的精髓，打牢官兵思想根基。方法：集中授课课时：2课时一、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的历史由来二、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的利弊三、如何才能真正做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”思想政治教育课件一、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的历史由来思想政治教育课件【成语】勿以恶小而为之勿以善小而不为【解释】勿：不要；为：做。不要以为是微小的坏事就可以做，不要以为是微笑的善事就可以不做。【出处】《三国志·蜀书·先主传》。【原文】“朕初疾但下痢耳，后转杂他病，殆不自济。人五十不称夭，年已六十有馀，何所复恨，不复自伤，但以卿兄弟为念。射君到，说丞相叹卿智量，甚大增修，过於所望，审能如此，吾复何忧！勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服於人。汝父德薄，勿效之。可读汉书、礼记，间暇历观诸子及六韬、商君书，益人意智。闻丞相为写申、韩、管子、六韬一通已毕，未送，道亡，可自更求闻达。”一、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的历史由来思想政治教育课件这是刘备临终前给其子刘禅的遗诏中的话，劝勉他要进德修业，有所作为。好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。一、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的历史由来白帝城托孤思想政治教育课件无论是刘备本身的带兵打仗的能力还是计谋权术都比不上同一时期的“乱世奸雄”曹操和“江东猛虎”孙坚。但刘备之所以能从草根出身，最终”三分天下“凭借的就是自身良好的道德修养吸引而来的各种人才。一、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的历史由来思想政治教育课件二、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的利弊“勿以恶小而为之”就是指一个人犯错误，往往是从并不起眼的小事开始的。思想政治教育课件俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，如果我们不防薇杜渐加以改正，最终将会出现不良的后果。坏事虽然小，但是它却能腐蚀一个人的灵魂，日积月累，就会从量变导致质变，从而成为一个可耻的无益于社会的人。二、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的利弊思想政治教育课件古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过这样一句经典的话：请留心你的行动，因为行动能变成习惯；请留心你的习惯，因为习惯能成为性格；请留心你的性格，因为性格能决定你的命运。三、如何才能真正做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”思想政治教育课件小与大都是相对的，但善与恶却是绝对的，再小的善也是善，再小的恶也是恶。善是一种循环，恶也是一种循环，让我们始终记住“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。三、如何才能真正做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”思想政治教育课件通过此次的学习自己收获了些什么，今后对善与恶、大事和小事有什么新的理解？思想政治教育课件