高中生物(必修3)第一单元测试题

1高中生物（必修3）第一单元测试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试用时45分钟。第I卷(选择题共60分)1、下列各项中属于植物向性运动的是A、昙花夜间开花B、合欢树叶夜间合拢，白天张开C、向日葵花盘随太阳转动D、含羞草受震动后叶片闭合2、对燕麦胚芽鞘作如下处理，并都用单侧光照射：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片④在尖端横向插入琼脂片⑤切去胚芽鞘尖端⑥切去尖端，在切口上放含有一定浓度的生长素的琼脂块⑦切去尖端，在切口上放含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。以上实验中，弯向光源生长的有A、②③④B、②③⑥C、②④D、③④3、在园艺上应用生长素处理植物取得效果不正确的是A．获得无子果实B．促进果实成熟C．处理扦插的枝条生根D．除杀田间的双子叶植物杂草4、切开发育不均匀的西瓜后，常发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这说明A、种子的发育需要果实提供营养B、发育着的种子合成生长素，促进果实发育C、发育着的果实合成生长素，促进种子发育D、光照不均使生长素分布不均匀5、植物的吲哚乙酸是最早在人体的尿液中发现和提取的，下列对此问题的叙述，你认为最合理的是A．在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪、尿的肥效很高B．人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体不存在破坏生长素的酶。生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体“免费旅游”了一圈后便通过肾脏将其排出体外C．在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人体的尿液中有吲哚乙酸D．题干部分的叙述是错误的，在人体的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长的作用6、右图表示将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是A、A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向2上生长B、D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长C、C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长D、B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向下生长7、夏季收获的马铃薯处于休眠状态，为了一年两季栽培马铃薯，需要解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是A、脱落酸和赤霉素B、脱落酸和细胞分裂素C、生长素和细胞分裂素D、乙烯和赤霉素8、在生产实践中人们发现，人工合成的生长素类似物萘乙酸的作用时效比生长素的更加持久。其原因是A、萘乙酸易于被植物吸收B、萘乙酸不易挥发C、萘乙酸的分子量大D、植物缺少分解萘乙酸的酶9、关于人体内环境中PH调节的叙述中，不正确的是A、人体血液的PH通常在7.35~7.45之间B、血液中乳酸过多时，就与NaHCO3反应，生产乳酸钠和H2CO3C、血液中的Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D、PH的相对平衡是血液中的缓冲物质直接调节的，不是通过神经-体液调节10、在下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是A.血浆组织液淋巴B.血浆组织液淋巴C.血浆组织液淋巴D.血浆组织液淋巴11、当血糖浓度升高时，调节胰岛B细胞分泌胰岛素的神经及神经中枢是A、交感神经、下丘脑B、副交感神经、下丘脑C、交感神经、垂体后叶D、副交感神经、垂体后叶12、若一个人剧烈运动但是却不感到口渴，这时A、丢失的水的质量比盐的质量大B、丢失的盐的质量比水的质量大C、丢失的水的比例比盐的比例大D、丢失的盐的比例比水的比例大13、一个健康人若进食较多的糖和食盐，他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是A、两者均增多B、两者均未增多C、糖增多、盐未增多或没有D、盐增多，糖未增多或没有14、正常情况下成人每日水的进出量（单位mL）如右表，下列哪种情况最可能造成水分失衡？3A、剧烈运动：当b+c＞b＇B、急性肠炎：当b+c＞b＇C、高烧：当b+c=b＇D、正常状态：当b+c=b＇15、关于水和无机盐平衡与调节的叙述，正确的是()A、人体排水一定伴随着排盐，排盐也一定伴随着排水B、对于K＋盐和Na＋盐而言，人体易缺的是K＋盐C、血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮分泌增加D、长期不能进食的病人，应注意适当补充钾盐16、人在寒冷的环境中的身体变化是①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤交感神经兴奋⑥肾上腺髓质分泌肾上腺素增加⑦骨骼肌战栗⑧代谢活动增强A、①④⑤⑥⑦⑧B、①②③④⑤⑥⑦C、④⑤⑥⑦⑧D、①②③⑦⑧17、直接促进细胞代谢、增加产热作用的激素是A、胰岛素和甲状腺激素B、甲状腺激素和肾上腺素C、肾上腺素和雄性激素D、甲状腺激素和胰高血糖素18、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，在下列各项实验措施中，能采取的是A、用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗B、用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗C、向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素D、切除正常发育的小狗甲状腺19．右图为反射弧模式图，下列叙述正确的一组是：①若在a点上刺激、神经就发生兴奋。从这一点向肌肉方向传播，肌肉就收缩②如果给予相同的刺激，刺激a点与肌肉之间距离越近，肌肉收缩就越强③神经纤维传播兴奋的大小，与刺激强弱无关，通常是恒定的④当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化，钾离子流入细胞内A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③20、先天性无胸腺的小鼠的免疫情况是A、细胞免疫功能丧失、体液免疫功能降低B、细胞免疫功能降低、体液免疫功能正常C、细胞免疫功能正常、体液免疫功能丧失D、细胞免疫功能降低、体液免疫功能降低21、吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在体液免疫的感应阶段所起的作用依次是A、对抗原的处理、呈递、识别B、对抗原的识别、呈递、处理C、对抗原的处理、识别、呈递D、对抗原的呈递、识别、处理22、下列关于抗原的正确叙述是A、抗原只有突破人体的前两道防线，才会引起特异性免疫B、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C、机体自身的组织细胞不可能成为抗原D、抗原能与相应抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应23、能够识别抗原的细胞是摄入量排出量a.食物1000b.饮水1200c.代谢产生的水300a＇.呼吸与皮肤蒸发850b＇.肾排泄1500c＇.粪便排出150合计2500合计25004①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤⑥C、②③④⑥D、①②③④24、可以成为人体第三道防线的结构是①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦抗原决定簇A、①②③④⑤⑥B、③④⑥⑦C、①②③④⑥D、①③⑤⑥25、关于T细胞作用的叙述最完整的一组是①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、②④⑤26、能使进入机体的细菌外毒素丧失毒性的原因是A、与特异的抗体结合B、与特异的淋巴因子结合C、与特异的干扰素结合D、A、B、C均正确27、下列物质不属于抗体的是A、干扰素B、抗毒素C、凝集素D、免疫球蛋白28、在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应。这一免疫反应和注入的蛇毒是A、特异性免疫、抗原B、非特异性免疫、抗原C、特异性免疫、抗体D、非特异性免疫、抗体29、某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是A、该免疫属细胞免疫，无体液免疫B、抗原可由T细胞呈递给B细胞C、只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的效应细胞D、效应T细胞可引起靶细胞渗透压改变而导致其裂解死亡30、将一燕麦胚芽的胚芽鞘剥除（胚芽不受损），然后对胚芽给予左侧照光培养，则该胚芽将A、直立生长B、向左弯曲生长C、向右弯曲生长D、停止生长第Ⅱ卷(非选择题共40分)31、实验中学生物科技小组种植了三畦南瓜，甲、乙两畦在开花前进行套袋并去雄，在甲畦花的雌蕊上涂抹一定浓度的生长素溶液，乙畦花不涂抹生长素，丙畦不做任何处理。最后三畦南瓜的结果情况是：（1）甲畦：。（2）乙畦：。（3）丙畦：。32、如图是某种病毒先后两次感染人体后，人体产生抗体、病毒增殖与发病程度之间的关系。分析回答：（1）该病毒与人的关系是，免疫学认为侵入人体内的病毒属于。（2）表示病毒增殖的曲线是；表示抗体产生的曲线是。（3）第二次感染时，抗体的产生量明显比初次感染。（4）在病毒感染中，往往先通过免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散，再通过免疫的作用来予以彻底消灭。（5）如果在初次感染之前一个月给人体注射过相应疫苗，会使其在感染后无明显症状出现，5原因是人体内。请绘出初次感染后人体的抗体产生与病毒增殖的关系。33、如图中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化情况，据图分析回答：（1）糖尿病患者的血糖变化曲线应是，该病人由于细胞受损，导致分泌不足，血糖浓度超过mg/dL，从而出现糖尿。（2）糖尿病患者一般会出现三种症状：①由于细胞内供应不足，总感觉饥饿而多食；②由于糖尿，带走大量的，而出现多尿、口渴、多饮现象；③由于发生障碍，使得机体内的分解加强，导致机体逐渐消瘦，体重减轻。（3）导致乙摄取葡萄糖一段时间后，血糖浓度下降的原因是。（4）下图中能正确表示二人血液中胰岛素变化的是（）。（纵坐标表示胰岛素浓度，横坐标表示摄取葡萄糖后的时间）34、右图表示反射弧的模式图，请据图回答：（1）反射弧是由〔〕、〔〕、〔3〕神经中枢、〔〕和〔〕组成的。（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为，因而与邻近未兴奋部位间形成了，使兴奋依次向前传导。（3）兴奋在是神经元之间通过来传递的。该部位又由、、三部分组成。神经元之间兴奋的传递方向只能是。6高中生物（必修3）第一单元测试题参考答案123456789101112131415CCBBBBADDABDDCD161718192021222324252627282930ABADAADCCCAAAAB31、（1）结出无子南瓜（2）不结南瓜（3）结有子南瓜32、（1）寄生抗原（2）ac（3）多而快（4）体液细胞（5）已获得免疫（已产生抗体）33、（1）甲胰岛B胰岛素160~180（2）能量水份糖氧化功能脂肪、蛋白质（或非糖物质）（3）血糖氧化分解，血糖转化为糖元，血糖转变成脂肪、某些氨基酸等非糖物质（4）A34、（1）⑴感受器⑵传入神经⑷传出神经⑸效应器（2）外正内负外负内正局部电流（3）突触突触前膜突触间隙突触后膜单向