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认识冀教版三年级数学下册千米教学目标1.结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米、建立1千米长度观念的过程。2.体会长度单位千米的含义，知道1千米=1000米，建立1千米的长度观念。复习（口答）①做一做：在下面的（）里填上适当的长度单位。1.单人书桌的长度是60（）。2.深圳国贸大厦的高度是160（）。3.有一项田径比赛是200（）跑。②填空：2米＝（）分米60厘米＝（）分米300厘米＝（）米厘米米米20635千米15千米成人每小时可行5千米。自行车1小时可行15千米。公共汽车1小时可行驶40千米。火车1小时可行驶驶80千米。飞机1小时可飞行700千米。标准田径场的跑道一圈长400米，沿着跑道2圈半就是1000米。记作：1千米=1000米1千米＝1000米四人小组讨论以下问题：①用等号相连，说明它们的长度怎么样？②等号两边的数字和单位相同吗？③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要看什么？④千米和米之间的进率是多少？⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示,那么上面的等式可以怎样表示？1km＝1000m4千米=（）米想：4千米就是4个1千米，即（）米。6000米=（）千米想：6000米里面有6个1000米，即（）千米。40004000663000700098对应练习：3千米=（）米7千米=（）米9000米=（）千米8000米=（）千米填空：在（）里填上合适的单位。珠海到广州距离151（）；数学课本厚7（）；学校操场长250（）；成人3小时行15（）。千米厘米米千米判断题，对的打√，错的打×。①汽车每小时行60米。（）②1千米又叫1公里。（）③跑道长400千米。（）④50千米和5000米同样长。（）×√××全课总结建立1千米的长度观念，知道1000米=1千米。