高职计算机网络技术专业人才培养方案

安庆职业技术学院2011级高职专科计算机网络技术专业人才培养方案一、培养目标和培养模式1、培养目标本专业主要面向安徽、长三角、珠三角地区，服务IT行业领域，培养拥护党的基本路线，面向生产、建设、管理和服务第一线，面向计算机网络工程、计算机网络管理、网站建设与维护等领域“德技双馨”的高素质、高技能型IT人才。人才培养方案设计从职业岗位群出发，以职业核心能力培养为主线，以完成典型工作任务为驱动设计课程教学。学生的知识、能力、素质三者之间是一种由低到高的递增关系。知识是第一层，包括网络操作系统、网络设备、网络工程规划与设计、网站建设、管理和维护及英语、思想法律等。职业核心能力是第二层次，从事计算机局域网规划设计、综合布线、施工管理；网络设备安装、调试与维护；网站规划建设与管理维护；网络安全系统检测与调试；智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施技能；从事简单网络程序设计开发。素质是第三层次，具有法律和职业道德素质、专业素质和学习与创新素质。1)知识目标包括政治理论知识、文化基础知识、专业理论知识、专业技能以及综合管理服务知识等，在基本具备外语、法律法规及其他文化知识外，还应掌握：①计算机系统的维护和管理的知识。②网络操作系统的安装、配置、管理的知识。③中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。④中小型企业网的设计、安装、调试、维护、管理的知识。⑤智能化综合布线和智能楼宇弱电系统的知识⑥网络设备的设置与管理的知识。⑦网站的设计、开发、维护的知识。⑧具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。2)能力目标⑴基本职业能力①熟练掌握计算机操作技能以及程序设计的基本能力，②具有计算机硬件的组装，软件的安装、调试、运行和维护的专业知识和应用技能。③掌握计算机应用软件及多媒体技术在企业、教育等领域的应用能力。④具有自我学习和知识更新能力。⑤具有较强的英语阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力及能以英语为工具，2获取专业所需要信息的基本能力。⑵专项职业能力通过职业理论基础课和职业能力主干课程的学习和实验实训，学生应具备中小型企业网络工程建设、网络管理、网站建设与维护能力。其主要包括：①常用网络操作系统的安装、配置与管理能力。②网络工程的规划、设备的选型、配置及安装、网络管理能力。③对专业测试仪、测试设备的使用技能。④对路由器、交换机、防火墙的配置能力。⑤具有理论上分析网络结构、排查网络线路故障的技能。⑥网站规划与设计、建设、网络数据库以及信息处理与维护能力。⑦还应具备智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施能力等。3)素质目标①职业素质：具有本专业的专业知识和专业技能；具有从事计算机各职业岗位的实际工作能力；具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神；具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质；具备团结协作、耐心细致的职业素质，良好的交流沟通能力具有强烈的事业心、责任心和社会责任感；具有服务意识和艰苦创业。②文化素质：有一定的地方文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力。③身心素质：掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，达到终身坚持体育锻炼的目的，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；具有一定的体育和国防军事知识。2、培养模式为了达到本专业人才培养的目标要求，突出学生的职业能力培养，体现“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力培养为核心、以质量为根本”的职教理念，确立本专业的人才培养模式为“理论先导、项目教学、双证融通、服务就业”。坚持高等职业技术教育方向，以“勤学笃行，德技双馨”校训为引领，践行“实践与理论并重，技术与人文融通”的办学理念，大力推进人才培养模式改革与创新，切实提高人才培养工作质量，依托安庆地方IT产业项目，实行“教、学、做”合一的“2+1”工学结合人才培养模式。二、职业面向主要就业单位：系统集成、网络工程建设与服务企业；IT设备、信息安全产品销售3与技术服务企业；政府及一般企事业单位（仅IT部门）。主要就业部门：市场部，工程部，售后服务部，系统维护，信息技术部。核心岗位：网络设备安装、调试与维护员，系统集成工程师，网络管理员，网站设计师，网站管理及维护员。相关岗位：销售和技术支持、网站维护员、网络设计与施工员等。三、工作任务与职业能力通过对“计算机网络技术”的职业岗位素质和能力分析，得到如下图示：就业方向岗位典型工作任务职业能力计算机网络组建系统集成工程师1、信息系统的规划设计；2、网络综合布线；3、常用网络设备的选型、安装和配置；4、智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和安装、测试；5、网络工程管理。1、具备公司产品、常用设计方案的理解能力；2、具备组网方案规划设计能力；3、具备文档管理能力，了解招、投标过程及其设计方案或者标书；4、具备计算机网络工程施工、管理能力；5、具备网络搭建、设备安装与调试能力；6、具备系统方案部署与实施能力；7、具备信息系统工程集成和管理能力。销售技术支持1、网络产品销售；2、网络产品售后服务；3、网络产品培训与推广和技术支持。1、具备计算机基础应用能力和职业英语能力；2、具备计算机及网络基础知识，对各类IT产品有较深的了解；3、具备商务谈判知识和良好的语言表达能力和快速应变能力；4、具备提炼客户需求，引导客户的需求的能力；5、具备资料收集与整理的能力、文字处理能力；6、具备系统服务支持能力；7、具备网络产品培训与推广和技术支持能力。计算机网络管理网络管理员1、服务器系统布置、配置与维护；2、主要操作系统的安装、配置、优化；3、网络安全方案的制定与实施；4、网络运行维护、监控、优化及故障排除；5、常用软件安装、配置、调优；外围设备安装、维护。1、具备熟悉主流厂商网络设备功能、性能、特点和使用，能根据需要选型，选择适当技术的规划设计能力；2、具备主流操作系统基本的配置、监控和优化能力，系统备份和硬件设备的安全装、卸技能；3、具备故障诊断、分析、隔离、排除的一般方法、流程，熟练使用测试、分析工具能力；4、具备阅读并理解相关领域的英文资料和使用主要厂商网管软件能力。网1、网站设计开发与维护；1、具备较强的信息收集、加工、处理能力；4网站开发与维护站设计师2、软件开发及常用的工具使用；3、数据库系统的安装、配置与应用。2、具备掌握网站建设的方法和技巧；3、具备B/S架构，有专业化网站的构建能力；4、具备逻辑思维、抽象思维和创新思维能力；5、具备一定的美工和平面设计基础。能够独立制作网页的前台界面设计；6、具备精通一种后台程序动态网页编程语言，能开发设计后台程序的能力；7、具备精通主流网页设计制作、工具软件的使用的能力；8、具备网站发布与维护能力；9、良好的沟通交流和技术表达能力。网站管理维护员1、网站内容更新与维护；2、服务器及操作系统安装、维护、调优、备份及恢复。1、具备主流操作系统基本的配置、监控和优化能力，系统备份和硬件设备的安全装、卸技能；2、具备信息加工、处理能力和掌握网站建设的方法和技巧；3、具备B/S架构，有专业化网站的构建能力；4、具备逻辑思维、抽象思维和创新思维能力；5、具备精通一种后台程序动态网页编程语言。精通主流网页设计制作、工具软件的使用能力；6、具备网站发布与维护能力。四、毕业证书与等级学历证书：高等职业技术学院三年制专科毕业证书（电子注册）职业资格证书：网络工程高级工职业技能证书、综合布线助理工程师、H3C、锐捷认证网络助理工程师（通过一项），通过同家实用英语应用能力B级考试，参加国家计算机水平考试（二级）。五、核心课程设置本专业开设的核心课程有：网页设计与制作、C#程序设计、Windows网络管理、计算机网络工程、计算机网络安全、智能楼宇工程。教学安排如下表：课程名称开设学期周课时Windows网络系统管理24网页设计与制作365C#程序设计36计算机网络工程44计算机网络安全44智能楼宇工程441、网页设计与制作教学要求：培养网页鉴赏能力，掌握主流网页设计工具，掌握HTML，CSS，JavaScript网页编程语言，能设计配色，布局合理，功能完善的静态网页。课程内容：主要介绍网页欣赏，网页布局和配色，网页编程（HTML、CSS、JAVASCRIPT和DOM），常用网页设计开发工具等，培养艺术网页设计、静态网页编程、常用网页设计工具的使用。核心职业技能训练：艺术网页鉴赏与模仿制作，DIV+CSS网页布局，主流网页设计开发平台的使用。2、C#程序设计教学要求：掌握C#程序设计语言的基本语法，理解面向对象的程序设计思想，熟练使用VisualStudio开发平台，能使用C#语言开发控制台应用程序和Windows窗口应用程序。课程内容：主要介绍C#编程语言规范以及各个层面的特性，内容包括C#的词法结构、类型、变量、表达式、类、结构、集合，不安全代码、泛型、Windows窗口应用程序设计与开发等。核心职业技能训练：VisualStudio开发平台使用，控制台应用程序编写，Windows窗口应用程序编写。3、Windows网络系统管理教学要求：要求学生掌握Windows网络操作系统的系统管理和各种网络服务器的配置和维护。并且使学生通过该课程的学习，能独立地搭建各种网络服务器的能力。课程内容：主要介绍安装和基本设置，文件服务器、域控制器、DHCP服务器、DNS服务器、IIS服务器、邮件服务器、终端服务器、网络管理和安全策略等安装和设置。核心职业技能训练：windowsServer2008系统管理和对各种网络服务器的搭建、管理和使用技术。4、计算机网络工程教学要求：掌握网络规划设计的目标、一般步骤、设计内容、相关思想和方法，培养学生独立完成较复杂综合性网络的规划、设计、配置、调试和构建能力。课程内容：主要介绍网络规划与设计基础、网络工程设计组件、网络设计实例、计算机网络工程组织、网络设备及系统选型、网络综合布线系统、与Internet联网、计6算机网络管理等知识。核心职业技能训练：通过对一个现实网络的详细案例剖析，分析网络的一般构成及主要网络技术，通过网络环境，完成这一系列单个实训操作。在此基础上，综合应用这些技术，对一个现实综合性网络进行详细的规划设计和配置，并设计方案，在实验环境下进行模拟构建。重点考察学生综合应用网络技术完成较复杂综合性网络的规划、设计、配置、调试和构建能力。5、计算机网络安全教学要求：了解网络安全的基本理论和技术，以及计算机网络安全方面的管理、配置和维护，熟悉网络安全维护的工具和防火墙的使用，会对中小型网络实施网络安全措施。课程内容：主要介绍网路安全威胁与防御体系、网络协议基础、网络攻击与防御技术、操作系统安全配置方案、计算机病毒和防治技术、数据加密技术和公钥基础设施、数字签名、VPN技术及其应用、Web安全和电子商务、防火墙技术及其应用、网络安全方案设计。核心职业技能训练：常用各种攻击技术的分析，Windows系统的安全管理、配置和维护，网络安全维护的工具和防火墙的使用。6、智能楼宇工程教学要求：掌握楼宇智能楼宇弱电系统和综合布线工程的设计、施工、工程管理技术、测试技术、工程验收和管理维护等，培养工程设计和施工等实践能力。课程内容：主要介绍楼宇智能楼宇弱电系统和综合布线。机柜、桥架、线槽、网络模块、信号面板、光纤、双绞线等综合布线环节设备的规划、安装、接线与调试；视频监控、入侵报警、门禁管理、楼宇对讲、视频会议系统的规划、准备、安装与调试。核心职业技能训练：机柜、桥架、线槽、网络模块、信号面板、光纤、双绞线等综合布线环节设备的规划、安装、接线与调试；视频监控、入侵报警、门禁管理、楼宇对讲、视频会议系统的规划、准备、安装与调试。六、教学环节1、理论课程教学以以面授为主，实践教学以实验、实训为主，核心职业技能培养类课程要安排课程实习。2、预习、面授、辅导、讨论、作业、复习、考核、实验、实习和毕业实训均作为重要的教学环节，教学班负责组织并督促完成。3、平时作业：有平时作业和实践性环节的课程，必须按要求组织完成。平时作业和实习成绩一般以20-40%计入学期课程总成绩。4、每学期考试课程一般不超过4门，其它课