高职高专师资培训系列讲座

高职高专师资培训系列讲座物流英语主讲人景平主要内容•课程定位–物流英语在物流专业课程中所处的地位–重要性–与其他专业课的联系•课程内容–知识框架和结构–高职高专物流英语知识的广度、深度和难度–教材的选择•课堂教学方法的改进–传统方法（英译中）的弊端–改进方法（引入双语教学的理念）•物流英语教学如何贴近实践–强化高职注重实践的办学理念–针对考证有的放矢地教学物流英语课程的定位•物流英语是一门职业基础课•物流英语用英语介绍物流领域的相关知识，使学生掌握一定数量的专业词汇和用语，能够阅读一些外文资料，并能够在某些涉外物流工作中用英语开展工作•理论性相对较强•职业基础课与职业技术课•外贸英语函电是一门职业技术课•外贸英语函电教学生如何写商务信函与外方交流•实务性较强•物流英语与其他课程的关系–物流英语是对其他专业课的补充–专业课如物流概论、第三方物流、仓储、配送等–物流英语分章节对所有这些内容进行了高度概括的介绍物流英语课程的内容•知识框架和结构–理论性介绍•物流概述•物流管理的发展过程•物流发展的趋势（国际物流、第三方物流、供应链管理等）–实务性介绍•顾客服务•采购•仓储•库存•分销•运输•物流信息系统•高职高专物流英语的广度、深度和难度–广度•词汇量800-1000基本词汇，基本词汇可以派生词组如container可以派生出containertransport和containertransportvolume•内容不超出所开设的其他物流专业课–深度•对实务性物流活动的介绍应使学生了解该活动的功能、特点、流程等的英文表达，能够从事基本的工作，如能看懂并会缮制单证，能用英文进行简单的工作上的交流和沟通–难度•语言本身的难度•语言涵盖的专业知识的难度•高职高专物流英语语言本身的难度要求应大致等于六级水平•高职高专物流英语语言涵盖的专业知识的难度应较低，侧重于介绍(introduce)而不是分析(analyze)某个现象或问题•框架结构–理论部分•物流概述(Anintroductiontologistics)•物流管理的发展(Developmentoflogisticsmanagement)•前沿的物流理念(Leading-edgelogistics)•国际物流(Internationallogistics)•第三方物流(Thirdpartylogistics)•供应链管理(Supplychainmanagement)–实务部分•顾客服务(Customerservice)•采购(Purchasing)•仓储(Warehousing)•库存(Inventory)•分销(Distribution)•运输(Transport)•物流信息系统(Logisticsinformationsystem)教材•课文的编写–对外文资料进行调整、降低难度•词汇的替换•句子的改写（长句的拆分，难句的简化）–习题和补充阅读资料课堂教学方法的改进•传统专业英语教学方法的弊端–是一种纯语言的机械的翻译–未领会其中蕴涵的专业知识•借鉴双语教学的做法物流专业英语如何加强实践性•上机模拟实训–从某些章节入手，如货代流程的模拟操作•教学应配合学生考证–货代–报关员–物流请多提宝贵意见谢谢！