高职高专评估指标分解实施方案

1高职高专评估指标分解实施方案为迎接江苏省教育厅2007年将对我院进行的高职高专院校人才培养工作水平评估，促进我院软硬件建设，并在较短时间内快速提高我院人才培养和办学水平，我们对评估指标体系专门进行研究，详细分解形成具体的实施方案，将在今后的工作中对照实施。一级指标：1.办学指导思想二级指标：1.2产学研结合主要观察点：1.2.1产学研结合1．对指标的理解根据分点诠释表中的内涵说明，这部分主要有四个方面：（1）学校领导对产学研的认识。包括学校产学研工作的指导意见、工作计划和总结、产学研工作制度文件、系部产学研工作学期计划和总结简表等。（2）与企业合作情况。目前我院尚未建立系统正规的合作教育体系，当务之急是先将此体系建立起来，因此，要做以下工作：我院各系部产学研能力调查、形成书面材料、在网上及下企业宣传、与企业行业广泛建立产学研合作教育关系并规范化管理相关档案。（3）产学研合作教育的进展与成果。包括学校教育与企业在各个方面的互动。（4）产学研合作教育对企业的辐射作用与影响。2．具体实施方案目标内容具体要求材料积累负责部门完成时间学院党政领导对产学研的认识学校对产学研工作的指导意见在我院三年、五年发展纲要中要体现出对产学研工作的总体思路和规划，在我院学期工作计划中要体现出分步实施的具体意见。《发展纲要》、院学年工作计划院长办公室每学期初学校产学研工作计划与总结以学期为单位，每学期形成产学研工作的计划和总结工作计划与总结产学研发处每学期初末系部产学研工作计划、总结由产学研发处设计简易表格每学期发放至各系部填写，由各系部负责落实学期产学研工作计划表、总结表产学研发处每学期末2建立产学研工作制度形成具体的制度文件（项目、经费、成果、学术活动、专利管理等方面），并按照实施五个方面的管理文件产学研发处2004年底已完成与企业合作情况系部产学研能力调查分两个层次进行：教师填写调查问卷、系部调查问卷与访谈相结合调查问卷、报告等原始资料产学研发处2005．4已完成产学研宣传材料形成关于我院产学研方面能力的书面材料书面材料产学研发处2005．5已完成广泛宣传我院丰富完善产学研发处网站，上网及带材料下企业宣传我院产学研工作网站产学研发处2005．5-6月寻求合作企业、在企业建立校外实训基地与具体的企业、行业建立产学研合作教育关系（包括项目），填写项目登记表（包括协议、计划、结果等具体内容）产学研项目登记表、协议书研发处、招就处2006．12产学研合作教育的进展与成果学校为企业所做的工作依据企业需求设置专业、课程专业计划教务处2006．12教师参与企业应用技术研究教师个体或系部、学院产学研发处联系的项目开发项目登记表产学研发处2006．12学院对企业职工培训的情况和效果我院对企业职工进行有针对性的岗位培训培训协议、计划、课表、讲义、考核情况等成教部2006．12企业人员对学校人才培养的影响学院下企业进行人才需求调研、学院专业开发与培养目标等征求企业意见、企业人员参与专业课与实践课教学、企业接受我院毕业生或实习订单教育、毕业生质量跟踪调查调查问卷等原始资料研发处、教务处、招生就业处2006．12产学研合作教育对企业的辐射作用与影响专业建设和人才培养以就业为导向，各专业形成产学研结合、校企合作教育办学机制，使企业对学校毕业生、科研培训、“定单教育”的需求形成良性机制毕业生就业、企业培训等方面的资料各系部2006．123一级指标：2.师资队伍建设二级指标：2.2质量与建设主要观察点：2.2.1质量、2.2.2建设与发展2.2.1“质量”观察点对指标的理解：“质量”观察点主要有三个部分：（1）教师质量评价与师德师风建设。（2）教师在教学及科研方面的成果。（3）学生评教。具体实施方案：目标内容具体要求材料积累负责部门完成时间教师质量评价与师德师风建设教务处制订教师教师质量评价标准，并组织实施，在每学期中或期末按计划对教师进行检查。院长办公室制订师德师风建设规划并组织实施，对教师的师德师风进行规范在年底学年考核时同时考核教师教学质量检查原始资料、教师师德考核表、其他相关文件教务处、院长办公室每学期、每学年教师在教学及科研方面的成果教师参与科研程度及学院科研氛围建立定期科研项目申报制度、做好参与科研人员的情况汇总定期召开科研工作会议，营造学院科研氛围申报表、汇总表科研工作会议记录产学研发处每年初（1-3月）教师科研能力培养修订教师科研工作量化考核条例，实行教师科研工作年度量化考核制度量化考核文件、教师科研工作档案、年度考核总结产学研发处每学年度结束（年初1月份）教师科研成果统计教师科研方面的各种成果、发放教师科研工作奖励，确保有省级以上优秀教学成果或地市级以上鉴定的科技成果发表获奖论文、结题课题、立项研究项目产学研发处每学期末4学生评教教务处及各系部要开展平时评教活动，让学生对教师的教学质量、教学态度、学术水平等各方面进行全面评价，确保学生满意率达80%以上，调查问卷、座谈会原始资料教务处、各系部每学期末各系部全面检查、教务处抽查2．2．2“建设与发展”观察点对指标的理解：“建设与发展”观察点主要有四个部分：（1）教师管理与考核制度。（2）提高教师队伍整体素质的相关措施。（3）激励教师工作积极性的政策。（4）教师教育科研和专业带头人培养。具体实施方案：目标内容具体要求材料积累负责部门完成时间教师管理与考核教师教学工作规范制订教师教学工作规范文件、教师教学岗位职责分工明确相关文件教务处2005．8教师聘任制制订岗位津贴条例，建立教学岗位责任制，实行教师全员聘任制度，按制度考核，实行目标管理相关文件院办、党办2005．12教师年度考核考核教师的政治表现、业务水平、工作成绩教师业务档案人事处每年一次，年底提高教师队伍整体素质的相关措施“十一五”师资队伍建设规划做好“十一五”师资队伍建设规划、提高教师队伍整体素质文件人事处2005．6新教师培养建立新教师培养制度并组织实施（包括新教师岗位培训、新老教师结对子）制度文件、培训记录、聘书等人事处每年9-10月青年教师培养青年骨干教师的选拔与管理（规范选拔程序、进行沙龙式活动、规范管理的措施）文件、分专业的对象名单、管理措施、活动记录人事处每年11月“双师型”教师培养组织教师参加上级组织的“四新”专业技能培训、组织教师参加工程建设和社会实践、鼓励教师取得相应的技能证书（对取得证书者奖励并在职称评定时适当倾斜）教师社会实践工作或培训总结集证书院办及时收集小结和证书存档5实验、实训指导教师培养建立实验实训指导教师工作规范、定期对这类人员进行思想和业务培训、提供这类人员外出学习锻炼的机会文件、培训记录教务处相关资料每学期末收集一次鼓励教师参加各种类型的进修鼓励教师参加业务进修、学位进修、实践进修，对费用适当承担进修情况一览表人事处相关资料每学期末收集一次激励教师工作积极性规范管理教师工作制定并实施各级教师教学工作规范检查资料教务处每学期中、末实施教学检查激励教师工作积极性制订实施高激励的岗位津贴方案（重点向教学第一线的教师倾斜）文件及实施考核总结院办每学年底年度考核时整理设立教师奖励基金奖励教师科研、教学、指导学生等各方面的成果科研等各方面成果一览表产学研发处、涉及的部门每学期整理一次对后进教师进行适当惩治制订教师教学事故处理办法等文件，对不能履行工作任务或不遵守工作规范的教师进行严肃处理文件、处理原始记录院办2006．12教师教育科研和专业带头人培养重视教师的教育科研工作、实施科研工作量化考核、科研工作与教师津贴挂钩、进行院内学科、学术、建立专业带头人的选拔、培养、管理、考核制度相关文件、决定等产学研发处、人事处2005．12一级指标：4.教学建设与改革二级指标：4.4素质教育主要观察点：4.4.1全面推进素质教育的工作状态和效果1．对指标的理解本观察点主要包含两个方面：（1）对学生的职业素质教育。包括教育的形式、内容和效果。（2）对学生的人文素质教育。包括开发适合我们学院的相关校本课程。2．具体实施方案目标内容具体要求材料负责完成6积累部门时间对学生的职业素质教育学生管理制度制订学生管理各项规章制度制度一览表（汇编）学生处2005．6学生管理中有创新的做法培养现代职业人系列措施、“5S”学生管理措施等相关文件、举办活动记录学生处2005．12各类学生活动有计划有组织地开展内容丰富、形式多样的科技、文化、体育活动活动组织的年度工作总结学生处每学年度总结一次学生社会实践组织学生参加各种社会实践活动年度工作总结学生处每学年度一次学生心理咨询建立心理咨询指导机构并积极开展工作机构相关材料、人员材料、工作总结学生处每学年度总结一次对学生的人文素质教育必修课实施“两课”教学改革、针对性强地对学生进行思想道德教育、开发校本课程（语文教研室已有设想在理科专业中开发“文学与人文学”取代“大学语文”，提高学生的人文素质）（材料中应详细列出课程名称、学时数、分专业和年级的学习人数）年度工作总结、课例、自编教材、计划、授课情况教务处、政治教研室每学期末总结一次，2006年2月争取开出课程选修课进行一门人文素质教育方面的校本课程开发（材料中应详细列出课程名称、学时数、分专业和年级的学习人数）教材、课例、授课情况总结教务处、相关教研室每学期末总一次，2006年9月争取开出课程讲座（评估时不是主要考察内容）邀请各界人员来院为学生做人文讲座（学生处、各系部都可以组织，最后的资料整理由学生处做，系部应及时将活动情况上报到学生处）讲座活动记录、简报、照片等学生处每学期整理一次注：以上具体要求中均以等级标准中的A（优秀）为依据制订。健雄职业技术学院产学研发处张敏珠2005年5月28日