高中生物必修1实验专题

8高中生物必修1实验专题【高考要求】考查内容等级要求检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质a级用显微镜观察多种多样的细胞a级观察叶绿体和线粒体a级通过模拟实验探究膜的透性a级观察植物细胞的质壁分离和复原b级探究影响酶活性的因素c级叶绿体色素的提取和分离a级探究酵母菌的呼吸方式c级观察细胞的有丝分裂b级【随堂练习】1．用显微镜观察时，如果由低倍镜换高倍镜后，视野的变化是（）。A．由暗变亮，观察到的细胞小B．由亮变暗，观察到的细胞大C．由暗变亮，观察到的细胞多D．由亮变暗，观察到的细胞多2．下列实验中所用材料或试剂，正确的是（）。①在蛋白质的鉴定实验中，使用斐林试剂鉴定蛋白质②使用洋葱鳞片叶的表皮细胞观察叶绿体③在提取叶绿体色素的实验中，使用丙酮或酒精提取色素④在DNA的粗提取与鉴定实验中，使用二苯胺作为鉴定DNA的试剂A．①②B．①④C．②③D．③④3．将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻片的一测滴入0．3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，15分钟后，分别放在显微镜下观察，其结果是A．前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离B．前者发生质壁分离，后者破裂C．前者发生细胞破裂，后者发生质壁分离D．前者发生质壁分离，后者皱缩4．从叶绿体中提取叶绿素，选取下列哪一种叶片效果最好（）。A．厚、硬似革质的绿色叶片B．衰老、黄绿色的叶片C．多浆汁或有特殊气味的绿色叶片D．新鲜、幼嫩、色浓绿的叶片5．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合，装入一容器内，调整PH至2．0，保存于370C的水浴锅内，过一段时间后，容器内剩余的物质是（）。A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、麦芽糖酶、胃蛋白酶、多肽、水C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水6．在显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂装片时，下列哪些步骤有利于细胞的分离（）。①把根尖放入15%的盐酸和95%的酒精的混合液（比例1：1）中。②根尖酥软后，取出漂洗。③用镊子把根尖弄碎④把根尖放入载玻片的清水中，盖上盖玻片，再放一载玻片，用拇指轻压。⑤染色A、①②③④B、①③④C、③④D、①②③④⑤87．为了认识酶作用的特性，以质量分数20%的H2O2溶液为反应底物的一组实验结果如下图所示，据表回答：方法实验结果1、常温下自然分解2、常温下加入Fe3+3、常温下加鲜肝提取液4、加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小氧气泡稍多而小氧气泡极多而大氧气泡少而小通过分析实验结果，从表中得不到实验依据的一项是（）。A．从催化条件看，酶需要一定的温度B．从催化活性看，酶变性后就失活C．从催化底物范围看，酶有专一性D．从催化反应效率看，酶有高效性8．下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验说法不正确的是（）。A．健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。B．观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶，原因是叶片薄而小，叶绿体清楚C．用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉D．可用高倍镜直接观察叶绿体和线粒体9．用斐林试剂鉴定蔗糖是否有还原性时，发现共热后有砖红色沉淀产生，下列分析的原因不正确的是（）。A．做过实验的试管未洗干净B．蔗糖放置时间长，被微生物分解C．蔗糖的纯度差，可能含有还原性糖D．蔗糖本身具有还原性10．下列实验中除了哪一项外要求的实验材料自始至终要保持生活状态（）。A．观察细胞中的线粒体和叶绿体B．探究酵母菌的呼吸方式C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂D．.观察植物细胞的质壁分离和复原实验11．下列实验现象正确的是（）。A．CO2使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变黄再变绿。B．纸层析法分离叶绿体中的色素，可以观察到滤纸条上四条色素带，从上到下依次是黄绿色、橙黄色、蓝绿色和黄色C．在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体呈深色D．橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生反应，变成紫色。12．（1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行叶绿体色素提取和分离实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为。(2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的来判断条带的色素种类。(3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？。13.某研究性学习小组设计了关于“探究细胞大小与物质运输的关系”实验，请根据材料补充方法步骤（2），并完成问题。8目的要求通过探究细胞大小，即细胞的表面积与体积之比，与物质运输效率之问的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。材料用具材料：3cm×3cm×6cm的含酚酞的琼脂块(NaOH和酚酞相遇，呈紫红色)。用具：塑料餐刀，防护手套，毫米尺，塑料勺，纸巾，烧杯。试剂：质量分数为0.1％的NaCl溶液。方法步骤(1)用塑料餐刀将琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体。(2)_______________________________________________________________.用塑料勺不时翻动琼脂块。注意，不要用勺子将琼脂块切开或挖动其表面。(3)戴上手套，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出来，用纸巾把它们吸干，用塑料刀把琼脂块切成两半。观察切面，测量每一块上NaOH扩散的深度。记录测量结果(每两次操作之间必须把刀擦干)。(4)根据测量结果进行计算，并填写下表。琼脂块边长/cm表面积/cm2体积/cm3比值(表面积/体积)NaOH扩散的深度/cm比值(NaOH扩散的体积／整个琼脂块的体积)321（5）实验结论琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而__________；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_____________。（6）思考讨论：①在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。细胞的物质运输的效率与细胞大小之间有什么关系?______________________.②为什么多细胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的?为什么细胞越大，物质运输的效率越低?________________________________________________.【能力拓展】1．下面甲图示洋葱细胞在有丝分裂各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是（）。A．（1）×（3）；左上方B．（2）×（4）；右下方C．（1）×（4）；左下方D．（2）×（3）；左上方2．关于“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是（）。A．可以用丙酮或酒精提取叶绿体中色素B．胡萝卜素在层析液中扩散的速度最快C．叶绿体中含量最多的色素是叶绿素aD．滤液细线要细而直，避免色素带之间的重叠丙一个细胞内DNA含量abcdefg1234甲乙⑴⑵⑶⑷83．将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如下:则有关各细胞液的浓度判断不正确的是（）。A.实验前B＜A＜CB.实验前B＞A＞CC.实验后B=A＝CD.实验后B＞A＝C4.在实验中，常用双缩脲试剂来鉴定蛋白质的存在。下列与双缩脲试剂发生作用，不能产生紫色反应的是（）。A.含有组成蛋白质的各种氨基酸的混和液B.适宜条件下经胃液充分处理的蛋清溶液C.高温处理的蛋清溶液D.适宜条件下经胃液和肠液充分处理的蛋清溶液5．将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（）。A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色6．取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期。下列叙述正确的是（）。A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度7．很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面实验过程错误的是（）。A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察B．有丝分裂观察：解离→染色→漂洗→制片→观察C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D．叶绿体的观察：取黑藻小叶→制片→观察8．某渗透装置如右图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。从理论上分析，该实验过程中最可能出现的现象是（）。A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖D．加酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶9．下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，其中正确的一组是（）。ACB8①A过程叫解离，作用是使根尖组织细胞分散开②B过程叫漂洗，主要目的是洗净解离液③D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，使细胞相互分散开④E过程中需要先在高倍镜下找到根尖的生长点，才能进行下一步的观察A．①②B．②③C．③④D．①④10．斐林试剂与双缩脲试剂都是由甲液（NaOH）和乙液（CuSO4）组成的，下面是某同学对斐林试剂与双缩脲试剂应用的探究实验，其中NaOH的质量分数均为0.1g/mL，CuSO4的质量分数均为0.05g/mL，实验结果如下表。请回答相关的问题：试管第1次加入物第2次加入物第3次加入物处理颜色变化12mLNaOH2mLCuSO42mL苹果汁加热砖红色22mLNaOH2mL苹果汁2mLCuSO4加热砖红色32mL苹果汁2mLNaOH2mLCuSO4加热砖红色42mLCuSO42mL苹果汁2mLNaOH加热砖红色52mLCuSO42mLNaOH2mL苹果汁加热砖红色62mL苹果汁2mLNaOH4滴CuSO4加热砖红色72mLNaOH4滴CuSO42mL苹果汁加热砖红色82mL苹果汁2mLNaOH+2mLCuSO42mLHCl加热不变（1）斐林试剂的配制方法是：将0.1g/mLNaOH与0.05g/mLCuSO4混合，随用随配。斐林试剂的常规使用方法是：在待测样液的试管中加入斐林试剂，后再将试管放入观察试管中出现的颜色变化。（2）设计1~5号试管的实验目的是：探究。结论是：。（3）设计6~7号试管的实验目的是：探究双缩脲试剂。结论是：。（4）8号试管与其它试管的反应结果比较说明：。11．左下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2％的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。发酵过程中液体会进入移液管，从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量。右表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据(单位：mL)。8第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟4℃000.10.20.310℃0.21.01.93.14.020℃0.41.32.23.34.535℃0.71.22.84.45.055℃00.10.20.30.4(1)实验开始时应对葡萄糖溶液作煮沸处理，其目的是。(2)请写出该实验中酵母菌进行呼吸作用的反应式：。(