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《初二生物下册新校园》参考答案第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节（第一课时）【基础训练】1．眼球壁内容物2．（1）角膜巩膜（2）虹膜瞳孔变小（3）视网膜视网膜上的感光细胞3．晶状体4．角膜瞳孔晶状体晶状体视网膜大脑5．大脑皮层的视觉中枢视网膜上的感光细胞6．变凸过长前方远处凹透镜7．耳郭、外耳道鼓室听小骨耳蜗半规管8．外耳道听小骨耳蜗与听觉有关的神经大脑皮层的听觉中枢【能力提升】9．D10．D11．C12．C13．C14．C15．A16．B17.A18C19．(1)1鼓膜，10咽鼓管，鼓室(2)9耳蜗，8与听觉有关的神经，听觉中枢20．（1）[1]鼓室咽（2）张开[2]鼓膜（3）咽鼓管【拓展探究】21．（1）[9]视觉神经大脑的一定区域（2）变大（3）[2]晶状体A（4）维生素A（5）视觉神经大脑一定的区域或视觉中枢（6）晶状体瞳孔视网膜（7）[1]角膜第六章人体生命活动的调节（第二课时）【基础训练】1．脑脊髓神经2．神经元（或神经细胞）功能细胞体突起神经纤维神经末梢神经纤维神经3．大脑脑躯干内脏反射传导4．大脑小脑脑干躯体运动中枢视觉中枢听觉中枢5．使运动协调、准确维持身体平衡大脑小脑基本生命活动6．反射简单复杂反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器语言文字7．导管激素毛细血管内分泌系统8．吸收利用转化糖尿病注射胰岛素制剂碘9．神经血液循环神经系统激素【能力提升】10.B11.C12.D13.A14.C15．D16．A17．D18．B19．A20．C21．A-cB-aC-dD-bE-e22.（1）细胞体突起（2）突起神经纤维神经末梢（3）神经（4）神经组织23.（1）反射弧神经元或神经细胞反射（2）传入神经神经中枢传出神经效应器（3）234524．⑴简单复杂复杂⑵反射传导【拓展探究】25.（1）简单脊髓（2）大脑（3）神经中枢反射弧。第七章人类活动对生物圈的影响【基础训练】1．绿色万里长城建设工程2.滥伐；污染3．5.6（1）含硫量各种机动车尾气（2）①化学变化②酸化③水源④芽和叶（3）①煤②回收4．汞、银、镉（1）①汞②镉胃和肾（2）①汞镉②环保型（3）①全球二氧化碳③二氧化碳（4）①紫外线②氟利昂含氮废气③氟利昂；含氮5．可持续发展生态环境【能力提升】6．C7．D8．D9．C10．B11．A12．D13．C14．A15．D16．（1）酸雨（2）呼吸呼吸困难、咳嗽、喉痛（任选2种）（3）叶肉（4）严格控制污染源17．（1）大气污染、水污染和噪声污染（2）酸雨叶和芽（3）严格控制污染源【拓展探究】18．（1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。（2）健康同种且大小相同。（3）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。且浸出液浓度越大，影响越大。（4）需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加等量清洁无污染的河水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。第五单元健康地生活第一章传染病和免疫【基础训练】1病原体传染流行2细菌病毒寄生虫3传染源传播途径易感人群4传染源传播途径易感人群5切断传播途径保护易感人群6综合措施重点措施预防接种个人和环境7皮肤黏膜阻挡、杀死病原体，清扫异物杀菌物质吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病原体免疫器官免疫细胞产生抗体，清除抗原8进化过程中天然防御生来就有多种病原体9出生以后后天防御出生以后才产生某一特定的病原体或异物10“自己”“非己”抗原物质损伤细胞肿瘤细胞11预防接种【能力提升】12B13A14B15A16C17A18B19A20C21C22B23B24C【拓展探究】25（1）B（2）病毒（3）B（4）不对接种疫苗属于特异性免疫或每种抗体都具有特异性26.(1)第一次注射使绵羊体内产生了抗体，具有免疫性。特异性免疫(2)对照(3)甲(4)切断传播途径第二章用药和急救第三章了解自己增进健康【基础训练】1．病情需要；品种；剂量；最佳效果；不良反应；危害2．处方药；OTC；医师处方；所附说明；自我诊断；自我治疗；处方；医嘱3.用法与用量；生产日期；有效期。4.120；口对口吹气；人工胸外心脏；15-20；4-5。5.内出血；外出血；毛细血管；红；静脉；暗红；动脉；鲜红；喷出；毛细血管；创可贴；血小板；6.身体上；心理上；社会适应；心情愉快；7.心血管疾病；脑血管疾病；恶性肿瘤；遗传因素；环境；不健康的生活方式；行为习惯【能力提升】8.C9D10C11D12C13A14D15B16D17C18C19B20B21B22D23C【拓展探究】24．（1）近心端（2）各种信息（3）胸廓口对口吹气法（4）控制传染源切断传播途径保护易感人群25．旅行小药箱药品清单器具体温表、酒精棉、纱布、剪刀内服药止泻药、感冒药、乘晕宁、硝酸甘油外服药创口贴、烫伤膏、红花油、酒精、碘酒26.（1）对照实验和单一变量（2）观察水蚤心脏部位颜色的变化（3）10秒平均值（4）酒精对水蚤的心率有一定的影响，酒精浓度越大，心率越慢（5）酒精对人体有较大的危害，酒精会损伤人的心脏和血管，酗酒会使脑处于过度兴奋和麻醉状态，进而引起神经衰弱和智力减退，对学习和工作有很大的影响。长期酗酒，会造成酒精中毒。如果一次饮酒过多，还会导致人的死亡。单元检测题一一、选择题题号123456789101112131415答案DCAACDACACDBCCD二、理解与应用16．（1）晶状体脉络膜视网膜倒像（2）视觉神经视觉中枢（3）张开鼓膜（4）注射胰岛素制剂胰岛素是一种蛋白质，口服被消化失去药效（5）大脑小脑（6）较暗较亮瞳孔17.（1）AC（2）眼球的视网膜大脑一定的区域或视觉中枢视觉（3）先天就有的，神经中枢位于脊髓（4）无无（5）无有18.（1）神经元（神经细胞）；简单反射（2）缩手，[5]→[4]→[3]→[2]→[1]三、实验与探究19.(1)A促进生长发育的(2)不能生长激素是一种蛋白质，C组饲喂后生长激素被消化,失去了作用（3）A单元检测题二一、选择题题号123456789101112131415答案DDDDCAADCCCBCAC二、理解与应用16．(1)禁止随地吐痰、吐口香糖。(2)生活污水和人粪尿经过处理后再排放。(3)严禁焚烧稻、麦的秸秆，可以通过沼气池利用秸秆产生沼气。(4)购买食品尽量不用一次性塑料袋。(5)生活垃圾要集中分类处理，这样可以减轻环境污染，也可以变废为宝。17．（1）粮食（2）资源（3）污染（4）人均粮食及资源减少18．（1）二氧化碳氧气影响（2）保护花草树木、捡拾白色垃圾等19．（1）减少对土壤的污染（2）在短时间内分解；对土壤不造成污染；能充分利用农田废弃物（如秸杆等）；分解后能促进植物的生长等（其它答案合理即可）（3）不好；焚烧会污染大气，造成环境污染（4）人工拣拾，集中无害化处理。三、实验与探究20．(1)赤潮发生的面积(万平方公里)(2)藻类植物释放氧，维持生物圈的碳一氧平衡(3)赤潮时，某些藻类产生毒素；大量繁殖致水中缺氧(4)工业生产的有机物的排放、含磷洗涤剂的广泛使用和排放等等21．（1）某工矿企业生产过程中排放大量SO2等化学气体，破坏了生态环境。（2）“这些化学气体对人体有害吗？”等。（3）这些化学气体会引起人患呼吸系统疾病等。（4）调查法等。（5）提醒环保部门督促该企业安装废气净化设施等。单元检测题三一、选择题题号123456789101112131415答案ACDCCACDCABCDDD二、理解与应用16、（1）特异性（2）病原体控制传染源保护易感人群抗体17、（10分）（1）传染源切断传播途径易感人群（2）抗体否病原体特异性（3）答案略；提示应从预防传染病的三项措施回答（3分）18.⑴蛋白质⑵B⑶保护易感人群⑷特异性三、实验与探究19．（1）第一次处理后，体内已经产生抗体（2）对照（3）切断传播途径20、（1）蛋白质和核酸（2）淋巴与抗原结合，促进白细胞的吞噬功能（或使抗原失去致病性）（3）对照（4）控制传染源单元检测题四一、选择题题号123456789101112131415答案ADDCDCBBBBDACCC二、理解与应用16．（1）B（2）能；1～2（3）①②③⑤；过敏；上腔静脉；左心室17．（1）红细胞（2）近心端（3）AB（或同型血）（4）切断传播途径18．⑴左侧叠放在一起胸骨下端⑵有节奏地、带有冲击性地用力向下按压，使其下陷3—4厘米，然后放松。⑶鼻孔⑷4—516-1860-100次⑸病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润三、实验与探究19.(1)非传染(2)糖尿(3)精子畸形率高；体重增长缓慢。期中检测题一、选择题题号123456789101112131415答案DACDCCCABDAADBA二、理解与应用（每空1分，共27分）16.（1）复杂大脑皮层（2）小脑（3）低级反射中枢受大脑控制（4）甲状腺激素（5）B（6）瞳孔扩大，晶状体曲度缩小17.①[2]晶状体②[3]视网膜凹透③视神经或视觉中枢④条件大脑皮层18.（1）2鼓膜5耳蜗（2）反射弧5→6→7→8→9（3）神经系统和激素19.（1）传出入神经传入神经（2）反射脊髓（3）膝盖下方的韧带小腿突然抬起（4）膝跳反射是低级的反射活动，受大脑皮层的控制传导（5）白质（6）膝跳反射是低级的反射活动，有大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成三、实验与探究（每空1分，共8分）20.（1）第①步，应该在两缸内加同质的水，1000mL池塘水第②步，加入1只蝌蚪数量太少，应加入相同数量的小蝌蚪若干只（2）形成对照（3）A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪提前发育成青蛙甲状腺激素能促进蝌蚪的发育（4）选择同期孵化出的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其现象（5）生物与环境相适应呆小症21.(1)世界人口的膨胀，已给自然资源和生态环境带来沉重压力(或资源短缺与人类对资源的需求之间的矛盾日益尖锐，已成为世界性问题。)(2)人口过快增长，人们迫于生存，对自然资源的索取量大大增加，人类对自然资源的不合理开发利用，不重视对自然资源的保护，损失、浪费严重等。(3)积极宣传计划生育政策，树立保护资源环境的意识，增强依法保护资源的观念，落实保护行动等期末检测题一、选择题题号123456789101112131415答案DCDDABDCADDBBCD二、理解与应用16.（1）2晶状体；8视网膜（2）5睫状肌；巩膜；虹膜（3）远视；凸透镜（4）视神经；视觉中枢17.(1)没有过期(2)低温能抑制细菌和真菌的生长和繁殖(3)近心端(4)各种信息(5)胸廓；口对口吹气法18．（1）蛋白质外壳和内部遗传物质不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能表现出生命活动（2）实行计划免疫（有计划地接种疫苗）（3）保护易感人群（4）只能杀死和抑制细菌的生长繁殖，而对病毒不起作用（5）主动到医院进行检查，隔离观察；尽量减少与他人接触；汇报与自己有密切接触的人。（至少答两点，其他答案合理亦可）19.（1）②③①④（2）A；BD；C（3）ABD；C三、实验与探究20．(1)为病原体的繁殖提供营养(3)通过握手的方式传播病菌(4)每个培养基上都长出了红色斑点因为通过握手每个同学的右手上都沾上了细菌，他们又通过接触马铃薯培养基，使培养基上也沾上了血细菌，在温度适宜的情况下，经过几天的培养，细菌大量繁殖，培养基上就会出现血细菌的菌落红色斑点。(5)血细菌可以通过接触的方式传播解析：马铃薯含有淀粉，能为细菌的生长和繁殖提供营养，同学们握手说明了接触是传染病的一条传播途径。