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1、xiěgāngbǐzìyǐdìngyàozhùyìzhíbǐhěxiězìdezīshì2、选正确的读音：（√）枝干．（gāngàn）蔫蔫．地(niānyān)白发．(fàfā)似．的(shìsì)蒲．公英（púpǔ）某．(mǔmǒu)3、看拼音写字：húdéfènyǒngtiàowǔrángmàopíngbàyǎngwàngshǒuzhǎnghélǒngguāncháshǐjìn4、辨认并组词：钓（）辫（）耍（）汲（）铁（）瓣（）要（）吸（）5、把下列四字词语写完整(5分)绚丽()()一本()()白发()()引人()()()()而出6、用“加一加”的方法组字，然后组一个词(6分)例：朱：()录：()分：()寺：()至：()走：()7、把下面的词语组成通顺的句子，再加上合适的标点(6分)(1)旗杆顶上鲜艳的迎风在五星红旗飘扬(2)玩耍弟弟去哪里和你常常(3)站在风景我们天都峰上真美啊看到的8、根据原文补充句子(10分)(1)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(2)原来，蒲公英的花就像我们的，可以张开、合上。花朵张开时，它是，草地也是；花朵合拢时金色的被包住，草地就变成了。(3)我站在天都峰脚下抬头望：咽，峰顶这么高，!我爬得上去吗?再看看的石级，石级边上的铁链，似乎是，真叫人发颤!二、阅览室(20分)(一)上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1、这段话写的是(2分)2、第句到第句上课的情景。上课时作者还具体描写了窗外的安静，这样写的好处是(4分)3、仿写句子。(4分)下课了，同学们在，招引来许多，连也赶来看热闹。4、这段话用了（）的写法？（又叫修辞方法）A比喻B拟人C排比5把说明学生上课学习很认真句子用“”画下来。1分(二)在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”1、这三自然段是抓住人物的写的。(1分)2、老爷爷感谢“我”的原因是；2“我”感谢老爷爷的原因是。23、“从别人身上汲取力量”的意思就是。24、联系实际谈谈你对最后一句话的理解．(3分)习作苑（yuàn）题目：我的课余生活提示：想想自己在双休，节假日，课外活动等时间参加过那些活动，然后选一件写下来，看谁的课余生活最有趣。（300字左右）（写作顺序要条理清晰）一、在带点的字后面选择正确的读音，画上“√”。(8分)祖逖．（tìdí）摄．影（shèniè）凛冽．（lièliě）鞠躬（jǖjū）摆弄(nòngnèng)停当(dàngdāng)面包渣(zhāzhá)侧面(chècè)白桦（huàhuá）陨石（yǔnsǔn）二、正确拼写下列词语。(16分)zhǔnbèizhènjīngfēnfūsànbùqínjǐngdītóukěxībáihuàqìnglǐngxiōngpútuīdòngzázhìshèjiāojuǎn三、区别下列的形近字，再组成词语。(10分)郊()穷()纪()推()耍()胶()究()记()准()要()四、学会了积累，我们能轻松完成下面的练习。1．在括号里填上恰当的字，组成成语。()()明媚自()自()()蹦()跳()鸡()舞2．照样子写词语，蒸蒸日上孤零零转来转去严严实实3．完成下列名言的补充。(3分)1在于学习，在于积累。书籍的阶梯。任何成就都是的结果。五、在()里填出与加点的词意思相近的词语。1．一定是飞走了，或者是冻死了。()2．小鸟在枝头欢快地叫着。()3．列宁经常去公园看灰雀。()4．这次旅行，哥哥特地给妈妈实回来了一条丝巾。()六、下面的果子应该放在哪个盘子里呢?填一填。好奇神奇奇怪1．李四光的家乡有一块()的大石头。2．城里的孩子对乡下的一切都感到十分()3．土地爷爷有着()的力量，他能使石头唱歌。可惜珍惜爱惜4．()时间的人才会有所作为。5．农民伯伯种田很辛苦，我们要()每一粒粮食。6．这么漂亮的新衣服破了一个洞，真是太()了。根据文意填空(12分)1、伯伯家养的鸽子，嘴巴，眼睛，极啦!2、我最喜欢本单元课文中的人物是喜欢的原因是，3、树上有三只灰雀；两只胸脯是一只胸脯是它们在树枝间，婉转地，非常惹人喜爱。4、这么重的大石头从天上掉下来，力量它应该可它二、阅览室(21分)(—)列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪儿去了?”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。1、你认为昨天灰雀去哪了?(2分)2、列宁知道灰雀去哪吗?他为什么不问小男孩?(4分)3、从这两段话可以看出列宁是怎样的人?小男孩是怎样的人?(4分)(二)“是你扔的纸团吗?”高尔基问。□是的□□小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量著高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发说：“请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。1、在“口”内加上合适的标点。(4分)2、分别写出小男孩神态、动作的一个词语。(2分)神态：动作：3、用“”划出引用人物的话三种不同的形式。(3分)4、用“”高尔基爱护儿童的词句。（2分）(—)小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去也找不着他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?1．从文中找出下面词语的近义词写下来。(2分)兴致()喜爱()2．这段话共有()句话。(1分)3．第3句话中“”、这个词说明这块石头很怪，它是独立的。(1分)4．最后一句话是句。联系后面的课文，我们知道，为了解决这个问题，李四光一是向请教，二是向请教，但却没弄清其中的原因。后来，他经过考察终于知道这块大石头是从带到这里来的。(4分)(二)大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步、就像绿地毯上绣着的白色大花，牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……’’嘹亮的歌声传四方。啊!美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!1．在文章中找出一组意思相近的词语。(2分)()---------()2．根据词意，从文章中找出相应的词语。(4分)清爽新鲜()生命力旺盛()3．找一找文中的比喻句，用“——”画出来。(2分)4．为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天，空气，还写了白色的羊群在欢乐的牧羊人八、请把你最熟悉的一个人介绍给大家，注意要讲清楚发生在他(她)身上的一件事。要求：1．题目自拟。2．用词准确、语句通顺。园地三（一）把拼音对应的字用线连起来：（5分）chōngyuānxiányàochèn鸢衔憧趁钥（二）正确拼写下列词语：（8分）mòfángcùzhījīngxīnwēnróubōluójiājiépīnmìngyóupiào（三）给下列多音字组词：（6分）tiāo()shān()fāng()挑扇坊tiǎo()shàn()fáng()(四)在括号里填上恰当的字，组成成语。(4分)大()小()千()万()()头()气()()缤纷(五)写出几种描写颜色的词语。(4分)绿色：黄色：(六)在()里填上恰当的词语。(8分)匆匆地()好奇地()专注地()甜甜地()轻轻地()快活地()静静地()悄悄地()(七)根据课文完成填空。(12分)1．《九月九日忆山东兄弟》这首诗是代诗人的作品，表达了的思想感情。其中最有名的两句是，2．大陆对，山花对，对苍穹，雨中山果落，。3．黄黄的叶子像，，。二、阅览室(23分)(一)(12分)在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬()和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依()然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。1．这段话选自课文《》，这段话写的是。(3分)在括号里填写近义词。2．课文写出了、、的不同心情。这段话作者的心情是：3．在风筝上写句自己的心愿(2分)。4．给风筝再起个好听的名字：。(2分)(二)(12分)秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。1．第一句话起什么作用——。(2分)2，摘抄写气味的词语：——、——、——。(3分)3．发挥想象再写几种水果的味道：苹果：——————：—橘子：——山楂：——香蕉：——。(4分)4．“小朋友的脚，常被那香味味勾住”此时小朋友会说：“——”。(3分)三、习作苑(30分)秋天的快乐秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小秋伴却放风筝、捉蛐蚰(qe)……本次习作就写你在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。第四单元（一）nàmènpǐnxíngchuánshòujīfūchuàngzàohéngkuàxuèyèzhǐjìngjiāngùjiǎnqīng（二）酉．鸡yǒujiǔ卯．兔mǎoliǔ积淀dìngdiàn溜达liūliù作坊zuòzuō前爪zhuǎzhǎo论语lùnlún混沌dùntún曲阜fǔfù(三)带点的字真有意思，我还可以再写出几个这种类型的词语。(4分)来来往往清清楚楚左邻右舍里应外合(四)把下面的四宇词语补充完整。(6分)()()闻名()餐()宿风尘()()()()兼程()()中外()()倒置(五)在()填上合适的词。(6分)()的大地()的花草树木()的雷声()的江河()的历史遗产()的雨露(六)给加点的词选择正确的意思，在正确的答案上打“√”。(4分)1、河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。A、听见的事情，消息B、听见c、有名望的2、各种车辆在桥上来来往往，川流不息。A、停止B、消息C、呼吸时进出的气3、老子把自己的学问毫无保留地传授给孔子。A、指毛笔B、细长而尖的毛C、一点儿4、孔子风尘仆仆地赶到洛阳。A、形容旅途劳累B、古代男子的谦称c、仆人(七)发挥丰富的想象，把句子补充完整。(6分)l、气势雄伟的黄果树瀑布，如同2、妈妈的眼睛湿润了，就像3、春天到了，柳枝在微风中飘荡，仿佛二、阅览室(33分)(一)按课文内容填空，并回答问题。(19分)这座桥不但，而且。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着；有的刻着缠绕的龙，嘴里吐出；有的刻着，抵着，各自回首遥望；还有的刻着()。所有的龙，真像。(10分)(l)“遥”的意思是。(1分)(2)用“不但……而且……”写—句话。(3)第一句话在文中起作用。(1分)(4)这一自然段主要写了什么?。(2分)2、“学习是没有止境的”。这句话是说的。读了这句话，我想到了。(3分)(二)阅读片段，完成后面的练习。(14分)盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆()隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢()，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血()液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……1、这段话选自课文()，课文的体裁是。(2分)2、这段话写出了盘古倒下后发生的种变化。看得见的变化是：变成；变成；变成；变成；变成；变成；变成；，变成。(8分)3、省略号的作用是。发挥想象再写一种变化，他的，变成。(3分)4、这段话表现了盘古的精神。(1分)三、习作苑(26分)认真审