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://高中语文学科素养二级培训试题模块二学科知识与技能（二）一、填空题（8道）1．新课标提出的高中语文课程结构包括两个部分：、。各有大模块。2．必修课要突出和是因为要做到“”。3．辽宁推荐选修为四个系列八个模块：“”系列——《》《》，“”系列——《》《》，“”系列——《》《》，“”系列——《》《》。4．新课标指出：选修课也应该体现，也就是在实现“、”基础上致力于学习，促进学生。5．《水浒传》正是通过故事，深刻揭示了的最根本的原因，这就是。6．中国古代的神鬼小说大体上可以分为两大类型。一类是以《》为代表的。另一类是以《》《》为代表的。7．中国那些古老的神话传说，从上古起就为我们的文学传统打开了一扇扇的大门，开启了中国古代小说系统中一条的艺术道路。8．《西游记》的故事实际上暗含了“”“”“”的全过程。所谓九九八十一难的魔生魔灭，孙悟空与各妖魔鬼怪的斗法，不过是表达了“”的艰苦的“”过程。二、选择题（10道）1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．卓尔不群出其不意兵荒马乱名副其实B．毕恭毕敬垂拱而治世外桃源题纲挈领C．以逸代劳改弦更张盘根错节锱铢必较D．未竟事业名门旺族积重难返座无虚席2．下列对古典诗词运用的修辞手法，分析不正确的一项是（）A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——双关B．试问闲愁都几许？一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。——借代C．白发三千丈，缘愁似个长。——夸张://．自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。——拟人3．下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是（）A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。B．珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。C．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。4.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是（）①北京路商业步行街即便在平时也已经熙熙攘攘，今天又是周末。②你尽可放心，他这个人不失信，今天他一定会把你的事情办好。③我们相信，大多数失足青年经过教育和感化，会走上悔过自新的道路。A.何况历来终于B.况且从来终于C.何况从来终究D.况且历来终究5.下面哪句中的加点部分不能省略（）A.如果说书本是打开心灵的钥匙，那么图书馆就是丰富的知识宝库了。B.如果今天不去，那什么时候再去呢？C.这项任务一天就可以完成，如果大家一起动手的话。D.你如果有事，可以打电话给我。6．下列句子，没有语病的一句是（）A．我省出版界积极组织精品图书参展，介绍、展现本省出版界面对加入WTO的新形势，加快产业化发展的新思路、新风貌。B．有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。C．随着地壳上升，上覆地层受流水等外引力不断地剥蚀，将地下的硅化木剥露出地表，成为今天最鲜活的记忆。D．国足的健儿们清楚，一个球的输赢不仅关系到个人的前途，而是关系到祖国母亲的荣誉。7．下列句子，没有语病的一句是（）A．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。B．前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。C．经过美国的接续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。D．全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。8．下列各句中加点的熟语使用正确的一句是（）A．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用．．．．，才能学深学透。B．由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂，一次宴请竟一诺千金．．．．，群众对此深恶痛绝。://．如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭．．．．．．了，再无限期拖延下去，将给双方带来无尽的灾难。D．找工作的事嘛，目前还八字没一撇．．．．．，你能不能让我再想想办法?我也不是不尽力呀!9．下列各句中加点的熟语的使用，恰当的一句是()A．他凭借良好的身体素质历经层层筛选，终于走到了飞行员选拔的最后一关，同来的二十多人只剩下他一人，这时已是成也萧何、败也萧何了。B．小张，我劝你不要挖空心思赚黑钱，俗话说输钱只为赢钱起，你就不怕报应?C．桃李不言，下自成蹊，这件丑事即使不宣传，也会有人知道的。D．做生意应讲诚信。像那种“人凭一张嘴，货卖一张皮”的投机取巧的做法，靠蒙骗顾客赚钱是极其愚蠢的。10．下列加点的熟语使用正确的一项是（）A、全书收集了汪曾祺从1941年的第一篇小说到临终前的几乎全部作品，这对众多的“汪迷”来说，真可以大快朵颐了。B、苏轼《和子由渑池怀归》诗的前四句说明了一个哲理。苏轼早年的经历、理想、抱负有如雪泥鸿爪，如今回忆起来令人感慨万千。C、面对王进华同学一家的不幸遭遇，大家纷纷伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一会儿功夫，捐了三千多元钱。D、信息网络的发展，形成了一个新的思想文化阵地，各种思想以迅雷不及掩耳之势在网上传播。三、是非判断题（5道）1．必修课要突出基础性和均衡性是因为要做到“公平发展”。（）2．必修课要突出选择和均衡性是因为要做到“公平发展”。（）3．必修课要突出基础性和选择性是因为要做到“公平发展”。（）4．新课标指出：选修课也应该体现基础性，也就是在实现“基础性、均衡性”基础上致力于有选择的学习，促进学生个性发展。（）5．新课标指出：选修课也应该体现选择性，也就是在实现“选择性、均衡性”基础上致力于有选择的学习，促进学生全面发展。（）四、简答题（5道）1．请写出辽宁省推荐选修的四个系列八个模块。2．人教版选修教材的总体特点是什么？3．选修课实施的原则是什么？4．选修课教学建议要点有哪些？5．2008奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运”为内容，展开想象，运用比喻或拟人的修辞手法写一段话，不超过50字。（6分）://五、论述题（2道）1．必修课与选修课有哪些区别？2．如何正确处理必修课与选修课的关系？模块三语文课程的“三维目标”一．选择题单选：1．（）指学科的基础知识与基本操作技能。A．知识与能力目标B．过程和方法目标C．情感态度和价值观目标D．三维目标2．教师的（）是落实三维目标的关键。A．教学设计B．教学反思C．教学行为D．教学效果3．在教学关系上，教学行为应表现为（）。A．尊重与赞赏B．补充与讨论C．引导与帮助D．倾听与沟通4．教师在对待自我上，教学行为应表现为（）。A．尊重与信任B．商量与切磋C．平等与合作D．反思与改进5．（）用以描述学生所形成的可观察、可测量的具体行为。A．行为主体B．行为条件C．表现程度D．行为动词多选：1．下列哪些选项属于吃透文本的着眼点（）。A．内容的重难点B．渗透的育人点C．资源的开发点D．情趣的激发点2．教学中要尊重哪些特殊的学生（）。A．智力发育迟缓的学生B．学习成绩不良的学生C．学习成绩好的学生D．被孤立和拒绝的学生3．下列哪些选项发球课堂上教师行为要表现的五“要”（）。A．引导B．改进://．生成D．调控4．课堂教学目标的叙写，一般要包含哪几个要素（）。A．行为主体B．行为动词C．行为条件D．表现程度5．过程与方法可以有哪几个层次分类（）。A．经历B．探索C．体验D．测试二．判断题1．知识是人对客观事物认识和经验的总和；技能是掌握和运用某种专门技术的才能，它是由知识经过实践和训练转化而成的。（）2．哈佛大学的一个教育口号就是“让学生在选择中学会选择”体现了情感态度与价值观目标。（）3．课程教学要以教师的主观判断或经难为基础来确定“理想”的教学起点。（）4．在传统的教学设计和教学活动中丧失了教学过程中学生的能动性、创造性和应有的情感性。（）5．任何一种教育现象，孩子在其中越少地感觉到教育者的意图，它的教育效果就越大。（）三．填空题1．课程标准提出的三维是（）、（）、（）。2．从广义上说，人类的知识共有三类，第一类是（），第二类是（），第三类是（）。3．现代教育突出的育人要求是“（）、（）、（）、（）”。4．情感态度和价值观目标是指对（）的理解和对（）的提升。5．（）是人对外界刺激肯定或否定的内心体验和心理反应，表现出来的喜怒哀乐就是态度，（）是对人和事物积极作用的评价和取舍的观念。它们是人的素质中的（）。://．知识与技能是实现过程与方法、态度、情感价值观的（），过程与方法是连接知识与技能与态度情感价值观的（），态度情感价值是知识与技能，过程与方法的（）。7．在三维目标中，“知识和能力”可谓是（）；“过程和方法”是（）；“情感、态度、价值观”是（）。8．三维目标只有（）、（）才能达成教学的优质与高效。四．简答题1．请简要阐述知识的内涵。2．新课程实施过程中要求教师在现代课堂教学中要做到哪几点？3．高中语文课课程的教学过程有哪些特点？4．按语文学习的实际状况，从不同角度着眼可以将语文学习方法划分为哪几个系统？5．情感、态度、价值观三者的逻辑生成关系如何表述。五．论述题1．请结合教学实践论述如何正确理解三维目标之间的相互关系。2．请结合文本实践活动谈谈如何确立某一个教学单元或某一节课的三维目标。模块五高中语文教学设计一、选择题（一）单项选择题1、新课程对教师来说挑战主要在于（）A.理论水平B.教育理念和业务素养C.驾驭教材D.业务能力2、课堂教学的核心内容是（）A.思维能力的培养B.语言表达能力的培养C.传授给学生知识D.教会学生学习3、教学设计的主角是（）A.教材B.教师C.教法D.学生4、语文课程过程性评价的重要内容是（）A.教师的精彩讲解B.安排学习活动C.编写好教案D.学生参与课堂活动5、教学设计的一个基本特点是（）A.易控性B.预演性C.创造性D.操作性（二）多项选择题1、“三维目标”是指（）A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度和价值观D.道德与觉悟2、教学设计的依据是指（）A.现代教学理论B.系统科学的原理与方法C.学生的特点D.教师的教学经验3、质疑探究式以什么作为教学的思路（）://提出问题B.分析问题C.讨论问题D.解决问题4、新课改要树立新的教学观念有（）A.主体教学观B.民主教学观C.思维教学观D.分类教学观5、教学设计的方法有（）A.线索式B.反复式C.迁移式D.板块式二、判断题判断下列各项表述的正误，正确的“√”号，错误的打“×”号。1、语文课堂教学设计是介于教学内容与教学实践之间的“中间地带”，它以优化教学效果为目的。（）2、主体性原则是指在课堂教学中，教育者激发受教育者运用科学文化知识进行自我发展的原则。（）3、教学的先进与否，关键取决于教师的教学思想。（）4、教师业务水平，对学生创新意识的培养、创新能力的形成至关重要。（）5、所谓教学思路，是指教师在设计课堂教学时所规划的教学流程。（）三、填空题1、语文课堂教学设计就是语文教师根据正确的（）和（），按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对语文课堂教学的整个程序和具体环节及其有关层面作出的预期的行之有效的策划。2、（）是教学设计的一个基本特点，同时也是它的最高表现。3、教学结构的改革受（）转变的制约。4、教学设计要具有（）、层次性、（）、开放性、先进性、优效性等基本特点。5、语文课的语文味，就是要在教学中体现出文体美、语体美、（）和语言美三者之间的有机统一。6、（），是语文素质教育追求的第一个目标；（），是语文素质教育追求的第二个目标；（），是语文素质教育