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8、《鸟》专题：（3分）（1）选用一句切合语境的唐诗填空。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“_________________”。（1分）（2）请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。（不超过20字）（2分）处处闻啼鸟劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归同在蓝天下人鸟共家园9．语文专题学习与综合实践活动。（4分）“鸟”专题，让我们对鸟的相关知识有了更多的了解。鸟，是蓝天的使者，是大自然的一员，也是人类最密切的朋友。然而，不幸的是，由于人类的原因，它们中的很多种类面临着灭绝的危险。针对这一现象，树人学校初二年级准备开展一次与此相关的手抄报设计比赛。作为一个参赛者，请回答下列问题。（1）你准备为你的手抄报拟定怎样的主题．．？（2分）（2）你打算为你的手抄报设计哪些栏目？请把栏目名称写在下面横线上，要求字数相等，结构相同。（至少2个）（2分）9（1）答案应该涉及鸟、自然、人的和谐关系。比如：爱护鸟，爱护自然、爱护我们共同的家园。意近即可。（2）要求字数相等，结构相同，有意义。比如：鸟的起源、鸟类之最、鸟的启示等7、综合性学习。（10分）⑴我校的校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版，作为主编的你可以通过哪些方法得到这方面的稿件呢？（2分）⑵听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（3分）⑶燕子是人们熟知和喜爱的鸟，在你们班举行的咏鸟诗歌赛诗会上，小明想说几句写燕子的诗句，你能为他准备一些吗？（至少两句）（2分）⑷若下期校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版，作为主编的你可以通过哪些方法得到这方面的稿件呢？（3分）7、⑴（2分）如“校长心语”、“校友风采”、“青春风景线”、“校际往来”、“网上风景”、“好事回放”等。⑵（3分）（称呼、达到拒绝目的、语气委婉）⑶（2分）如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。为迎新燕入，不下旧帘遮。⑷（3分）①发布征稿启事，让同学们自由来稿。②组稿约稿，有重点地选择适合的对象，请他人写稿。③自己动笔写稿。5．认真阅读下面几则材料，就“鸟类与人类的关系”说说自己的发现。（4分）材料一：宋代葛天民的《迎燕》诗：“咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。”台湾郭枫在《空山鸟语》中写道：“真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。‘咕咕——’，我回到了江南。”材料二：飞鸽传书捎佳音，黄雀晨鸣唤学子，燕子春归知时令。从古到今，人们的生活与鸟类息息相关。通过对鸟类飞行的观察研究，经过多次的试验和失败，人类制成了滑翔机，并最终于1903年12月制造成功现代的飞机，这大大缩短了人们交往活动的空间距离。材料三：蜂鸟在茂密的树林中飞行时，那是前后左右，随心所欲，灵活自如。而目前，一架高性能的超音速歼击机，想要在12000米的高空转个弯，那至少也得绕一个半径10000米左右的大圈子。5．不设统一答案。参考：①鸟是人类生活中的重要一份子，更是人类情感的寄托，“相伴过年华”。②人类向鸟类学习，改善了自己的生活。③人类向鸟类学习还有很长的路要走，要继续钻研和探究。（4分。答对1个要点给2分。意对即可。其他合理说法也应酌情给分）9.通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学出了一份以“爱鸟”为主题的班报。请你帮忙解决以下的问题。（共7分）（1）请你为这份班报拟三个栏目的名称。（3分）（2）以下是其中一个栏目的内容，请仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（4分）鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。：4、（1）不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。（2分）（2）不设统一答案。例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。（3分。根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分，每一方面1分。）燕子美好、惜时、时事变迁喜鹊喜庆、愉悦孤雁孤独、思乡、思亲、音信、消息鸳鸯永恒的爱情、白头偕老鹤情义、清高、隐逸、神仙、长寿杜鹃（子规）悲惨、凄恻、哀怨乌鸦伤感、悲秋枪打出头鸟笨鸟先飞早入林早起的鸟儿有虫吃。人过留名，雁过留声。爱叫的鸟——不做窝百鸟展翅——各显其能出笼的鸟儿——有去无回打鸟没打中——非（飞）也•独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。唐·韦应物《滁州西涧》•花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。宋·徐元杰《湖上》•三月残花落更开，小檐日日燕飞来。宋·王令《送春》•飘飘何所似？天地一沙鸥。唐·杜甫《旅夜书怀》•无可奈何花落去，似曾相识燕归来。宋·晏殊《浣溪沙》•几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。唐·白居易《钱塘湖春行》•明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。宋·辛弃疾《西江月》6.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《范进中举》选自长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，作者是明代的吴承恩。B.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”是元代《天净沙·秋思》中的名句。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。C.《白杨礼赞》一文以白杨树的“不平凡”为线索，抒发了作者对白杨树的赞美之情。D.《纪念白求恩》一文主要用了对比的论证方法，不仅颂扬了白求恩，而且教育了全党同志，号召他们向白求恩同志学习。5．下列文学常识以及课文内容的表述，有错误的一项是（）A．《白杨礼赞》《海燕》两篇散文都运用了象征手法,前者赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强、力求上进的精神，后者歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。B．郭沫若的散文《石榴》托物言志，按照“爱石榴---画石榴----赞石榴”的思路展开，歌颂了民族的美好情操。C．根据说明对象的不同，我们可以把说明文分为实物说明文和事理说明文。比如《核舟记》就是一篇实物说明文，而《我们的知识是有限的》就是一篇事理说明文。D．铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的。如刘禹锡的《陋室铭》，表现了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情趣。4．下列说法有错误的一项是（2分）（）A．《海燕》一文作者是高尔基，《白杨礼赞》一文作者是茅盾。这两篇散文都运用了象征手法，海燕象征英勇善战的俄国无产阶级革命者，白杨树象征西北敌后共产党领导下的抗日军民。B．《紫藤萝瀑布》以“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化为线索，描绘了盛开的紫藤萝花的胜景，抒发了赞美之情，阐发了花和人的不幸会时有发生，而生命的长河则永动不息的人生哲理。C．《纪念白求恩》一文的论点是纪念并学习白求恩精神。白求恩精神包括国际主义精神，毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。D．《花儿为什么这样红》一文主体部分巧妙地从六个方面说明花色形成的原因。说明每个原因时，都以“花儿为什么这样红”的设问句领起，紧接着用一句话作概括解答，再进一步阐述说明，这样写既脉络分明，中心突出，又整齐匀称，浑然一体，读来使人感到节奏明快，情趣盎然。3、选出下列文学常识表述完全正确的一项（）A、《花儿为什么这样红》是一篇科普说明文，课文标题是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面先按纵向说明的时间顺序再按横向说明的逻辑顺序说明花儿为什么这样红的原因。B、《陋室铭》的作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家，字梦得，诗人借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。C、《敬业与乐业》是一篇讲演稿，可分为引论——本论——结论三个部分。作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主任，清代维新派领袖学者。D、《竹溪记》选自《荆川先生文集》，作者唐顺文，明初文学家，世称荆川先生。这篇山水小品，未记竹溪之景物，而是借题发挥，讥笑批评了世俗不知竹而盲目贵竹或贱竹的怪现象，赞扬了任光禄君知竹，爱竹和不务纷华，不陷流俗的孤高独立的人品。5、下面对课文内容分析有误的一项是()(2分)A、《白杨礼赞》采用象征的手法，赞美白杨树是赞美抗日军民的精神，B、《海燕》中“在苍茫的大海上”“苍茫”一词暗示了人民群众的力量是无穷的C、《马说》一文中“千里马”指“人才”而“伯乐”则指统治者。D、屠格涅夫的《鸽子》一文折射出作者强烈的人道主义精神。《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是，。6、调查表明，各种文化程度的人群在农业人口和非农业人口中所占的比例如下表所示：性质小学及以下初中高中中专大专本科研究生农业51.50%41.50%6%0.80%0.20%0.02%0.001%非农16.30%32.40%21%13.20%11.10%11.10%5.63%从中你能发现城乡受教育的差距在哪里吗？（4分）（二）赏析李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，完成后面题目。宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。23.诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：________________(1分)24.诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？(2分)23.愁24.李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中。而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。9．用现代汉语翻译。（2分）斯是陋室，惟吾德馨。译文：谈笑有鸿儒，往来无白丁。译文：10．从文中哪些方面可以看出陋室不陋？（3分）答：11．本文用类比的方式引出或表明作者的志趣。请举一例分析，并说明其作用。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.略8.D9．略10.从陋室的环境之幽雅、陋室主人交往之人儒雅、陋室主人生活情趣之高雅，可以看出陋室不陋。11.开头，以山水作类比，引出“陋室不陋，惟吾德馨”的主旨。（或结尾：作者以古代名贤自比，表明自己虽身居陋室，却具有古代名贤那种高洁的情操。再次暗示了主题。）1、,那么，白杨树算不得树中的好女子。2、孔子自述生平，说道：“”。这种生活，真算得人类理想的生活了。3《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：。4临风一唳思何事？____________________.5纳百川，有容乃大；_________________________，_________________________。6李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：_________________，_________________。54.活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。（1）_____________________________（2）______________________________________（一）阅读马致远的《天净沙秋思》回答问题（3分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古