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1六下复习学案1《理想》知识积累1、给下列加点字注音。蜕．变倔．强洗濯．玷．污扒．窃诅．咒寂寥．夸耀．脊．梁贪婪．怨．恨鬓．发2、结合语境，解释加点词语。（1）理想使不幸者绝处逢生．．．．。（2）但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即．．．．．，折磨着你进取的心。3、查找资料，了解作家作品。《理想》的作者，原名是，这首诗选自《》，这首诗告诉我们。他的代表作有诗集《》、《》、《》等。问题探究《理想》共有12节,每一节主要写什么呢?你是如何理解的?学贵质疑书读百遍，其义自见。你读了几遍，你有不理解的句子吗？请把不理解的句子在书上画出来。《理想》巩固卷1、给加点字注音。（1）脊．梁（）（2）倔．强（）（3）洗濯．（）（4）玷．污（）2、找出下列词语中有错误的一组()A蜕变——退化倔强——坚强洗濯——洗涤B玷污——沾染扒窃——盗窃诅咒——揍骂C寂寥——寂寞夸耀——夸赞装饰——庄稼D堕落——坠落烟尘——沉沦忙碌——平庸3、常识识记。（1）《理想》的作者是当代诗人___________。（2）从表达方式和内容看，《理想》是______________。4、有个成语叫“见仁见智”，意思是对同一个问题个人有个人的见解。下面的问题希望大家“见仁”“见智”好吗？（1）寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。这两句诗是否矛盾？为什么？（2）“理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴”其含义是什么？（3)怎样理解“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”这两句诗的含义?(4)怎样理解“理想使你倔强地反抗着命运”这句诗的含义?2《短文两篇》知识积累1、理解下列词语的意思。（1）倔强：(2)玷污：(3)点缀：(4)繁弦急管：(5)红灯绿酒：2、按要求填写表格。文题出处作者行道树第一次真好3、请你从两篇文章中个摘录一句警句，并说说你喜欢的理由。(1)（2）2问题探究：(1)行道树忍受了哪些痛苦?（2）行道树的形象有什么象征意义?（3）“我们是一列忧愁而又快乐的树。”与《理想》中的哪句诗意义相近?学贵质疑《短文两篇》巩固1、品析下列加点字的含义。（1）或许有一个早起的孩子走过来，贪婪．．地呼吸着新鲜的空气。（2）但我们苦熬．．着把牙龈咬得酸疼。（3）而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落．．。．（4）在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回．．品味？2、品味下列句子，回答问题。①当夜来的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。（作者运用了什么表现方法？表达了“行道树”怎样的情感？）②无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。（这几句话表明了“行道树”有怎样的品格？）③为什么第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷？④为什么生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩？3《人生寓言》知识积累1、给加点字注音。（1）泯．灭（2）厄．运（3）嬉．戏（4）落难．2、下列词语中均有一个错别字，请用直线标示出来，把正确的写在括号里。（1）阴晴园缺（2）险象叠生（3）突如齐来（4）无优无虑（）()()()3、阅读以下文字，了解什么是寓言。寓言，文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》、《淮南子》《韩非子》等著作中。特征：运用比喻，以小见大地说明一个深刻的道理。问题研究（1）白兔赏月的心态前后有什么不同？（用原文词语回答）为什么会有这种变化？（2）王子落难前后性格有什么不同，为什么会发生这样的变化?（3）你能分别用一句话概括这两则寓言的寓意吗？《白兔和月亮》：《落难的王子:3《人生寓言》巩固1、这则寓言的语言很精美，尤其对称的句子语言更为精美，如“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。”根据示例地句子试着仿写一句话。2、比较阅读3两篇课文在表现主题、安排情节、表现手法、语言运用等方面，有什么异同。请同学们想一想，归纳一下，好吗？体验与反思《白兔和月亮》这则寓言提到了人类有什么含义?人生在世，或福或祸，可能不期而至，对此我们应怎样面对?如何理解“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都承受得了——只要他不死。至于死，那更是一件容易的事了。”这句话？由这句话我们很容易想到哪些名言警句？（请写出一句）4《我的信念》知识积累1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。奢．望（）呵．责（）猝．然而逝（）粗糙．（）竭．力（）蹂．躏．（）àonǎo（）mí漫（）报chóu（）2、解释下列词语。问心无愧—专心致志—渲染—盛名—蹂躏—呵责—逆来顺受—3、关于人的美，请说一句名言或谚语人的美并不在于外貌、衣服和方式，而在他的本身，在于他的心，要是没有内心的美，我们常会讨厌他的外表。——奥斯特洛夫斯基（《钢铁是怎样炼成的》的作者）问题研究①默读、思考，试用四字短语归纳居里夫人的行为特点②请写出课外收集了解到的能表现居里夫人品格的感人故事。（只要写出故事名称即可）4《我的信念》巩固卷1、给下列加粗的字注音。蹂躏（）（）镭（）奢望（）报酬（）2、请找出下列词语中的错别字，并改正。专心至志奈心坚辛纯萃3、阅读下文，回答问题。在居里的帮助下，玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋，搬进了自己的实验仪器。实验证明，铀射线与化合物的含铀量成正比：其强度可以准确测量。她认为，这种现象只能解释为是量子的一个特性。可是，为什么别的化学元素没有发现这种现象呢？难道这只是一种偶然吗？不，应该检查已知的所有化学物质。不久，新元素的射线就被她发现了。居里夫人把这些具有放射性的物质叫做放射性元素，开始像一位打猎的神枪手一样，钻进元素世界的丛林，忘记一切地要猎捕新的放射性物质。在检验铀沥青矿石的时候，一种奇异的现象使居里夫人惊愕不已：测量表明，这里有一种比纯铀强大得多的放射性。这是为什么呢？一定是有一种比铀的放射性强得多的新元素在向人们召唤！一定！居里夫人这样判断着，并把这件事告诉了居里。居里也感到这一发现的重要，决定暂时放下手上的工作，同自己的妻子合作，捕捉这个未知的放射性元素。1898年7月居里夫妇向理科博士学院报告，他们发现了放射性很强的两种元素的一种，为纪念玛丽的祖国，取名为“钋”。紧接着，他们历尽千辛万苦，又发现了另一种放射性元素，取名为“镭”。1．“玛丽找到了理化学校一间十分简陋的棚屋。”句中“十分简陋的棚屋”的表达作用是：（1）_______________________。（2）______________________。2．居里夫人“开始像一位打猎的神枪手一样，钻进元素世界的丛林，忘记一切地要猎捕新的放射性物质。”这一句运用了________修辞手法，它的作用是4________________________________。3．居里夫人热爱祖国的具体行动是________________________。4．用简洁的语言概括居里夫人的伟大贡献：________________。5．居里夫人具有________________的思想品质。5《小溪流的歌》知识积累1、给加点字注音：水磨．（）沉淀．（）阻碍．（）恐吓．（）积蓄．（）眺．望（）卵．石（）牢骚．（）2、解释下列词语（1）牢骚：（2）兴致勃bó勃（3）恐吓hè：（4）眺tiào望：（5）汹涌：（6）无穷无尽：阅读以下资料，了解童话。我认为好的童话都是一些“无画的画帖”，或者又是一些没有诗的形式的诗篇。这些奇异的画帖或诗篇具有一种魔力，尽管它们描绘的常常是不存在的事物和荒诞的境界，然而却能帮助人们看清和理解真实的生活，使人们想起前进和向上，不甘心沉没在平庸和丑恶的事物之中。好的童话歌颂理想，鼓励勇敢，故事中的那些主角们每每是为了寻找幸福和真理，而不惜千辛万苦地走遍天涯海角，无所畏惧地上天入地。好的童话使人们相信世界上没有什么办不到的事情，无论什么奇迹都是可以创造出来的。过去的许多伟大作家就是这样运用这些特点为我们创作了许多美妙的故事，吸引我们一读再读。问题研究朗读课文，把表现小溪流、小河、大江、海洋特点的语句找出来，然后概述小溪流成长的过程。5《小溪流的歌》巩固一、说出下列句子所使用的修辞方法。①一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。（）②他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。（）③巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息！”（）二、这篇课文叙述的故事非常简单：小溪流克服重重阻碍，一路欢歌奔向大海。但它却蕴含着非常深刻的思想，课文为我们揭示了怎样的生活哲理呢？三、【类文品读】蜗牛争名一只蜗牛爬到农民脚边，探头探脑质问农民：“我的名字里也有个牛字，你们为什么不给我牛的荣誉，牛的地位，牛的礼遇?”农民笑呵呵地说：“好啊，蜗牛先生，我们可以给你所要的一切。可为了让你得到名气，还是先请你下田来拉拉犁吧!”蜗牛灰溜溜地逃走了。1、“蜗牛”与“耕牛”都是“牛”，本质上有什么不同?2、《蜗牛争名》告诉我们什么道理？6《为学》知识积累1、《为学》的作者是______________，是__________代人。本文节选自______________。题目的含义是___________________________。2、给加点字注音。为．（）之不逮．（）人也屏．（）弃而不用富者有惭．（）色蜀之鄙．（）子何恃．（）而往5吾一瓶一钵．（）足矣吾数．（）年来欲买舟而下3、下列是古汉语中常见的人称代词，请标明它们所指的人称：①吾________②汝________③余________④尔________4、大声朗读之后，你能把“蜀之僧去南海”的故事讲给大家听听吗？5、你能再举两个能说明“因为有决心而成功的，没有决心而失败”的例子吗?问题研究1、两个和尚同时面对着困难，“僧富者不能至而贫者至焉”，是何道理?2、你能用原文回答《为学》这课的中心论点吗？6《为学》巩固卷一、解释下列加横线的词语。1.为之，则难者亦易矣为：________2.吾资之昏，不逮人也资：_______逮：________3.旦旦而学之旦旦：_________学：________4.久而不怠焉久：_______怠：________5.迄乎成迄：________成：________6.圣人之道，卒于鲁也传之道：_______二、翻译句子。1.吾欲之南海，何如？__________________________________________________2.子何恃而往？____________________________________________________3.旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏于庸也。______________________________________4.吾资之聪，倍人也__________________________________________________5.圣人之道，卒于鲁也传之。________________________________________________________三、概述各段段意。四、贫富二僧的鲜明对比证明了什么道理？7《从百草园到三味书屋》知识积累对比是把两种相反、相对的事物或者把同一事物相反、相对的两个方面放在一起相互比较的一种手法，又叫“对照”，运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。一、试一试，请你结合有关资料概括介绍本文作者。二、请你阅读下列文字，了解本文写作背景。这是一篇回忆性的散文，写于1926年9月18日，最早发表于同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上，副题：《旧事重