鲁教版地理必修一期末试卷评讲总结(附试卷)

鲁教版地理必修一期末试卷评讲总结（附试卷）一、设计思路：学生到了高中时最先学习的地理必修一可以说是整个地理必修中最难的部分，以学生的实际情况来说，大多数学生初中时就没能系统地学习地理，刚到高中，一下子接触最难的自然地理，不适应，甚至厌学、不学的情况普遍存在。客观条件已不可改变，但面对市联考这样检验学习成果的时候，在最后复习时，避免学生照搬从前一套盲目背书的方法，选择通过一些试卷题目的讲解来复习整本书的重要知识点可以说是十分高效的。因此，本人选择对期末复习试卷的讲解进行教学设计。很多人认为试卷讲解十分枯燥，没有效果，但只要采取合适的方法，可能一张试卷讲下来，学生对于整本书的知识点都能很好地进行巩固，从而能够取得很好的考试成绩。我这次的教学设计的思路是：将整本书的重要知识点罗列下来分为五大专题，按顺序来说分别是洋流及其影响、水循环、气候类型及其特点、河流补给、天气系统。每个专题的重要内容先经过课件复习，再将试卷上相关这部分题目的题号列好一一进行讲解。具体内容后面会进行具体阐述。二、教学目标[知识与技能目标]：学生能通过对试卷的分析，温故知新，查漏补缺，巩固基础知识；学生能通过对试卷的分析，培养自己提取信息的能力。[过程与方法目标]：学生能通过对试卷的分析，自主探究出考点的要求及部分习题的解题方法。[情感、态度与价值观目标]：学生能够在分析试卷的过程中明确自己的知识缺陷，自觉地做好迎考复习的查漏补缺工作，并培养自己乐于参与、勤于思考、善于合作、勇于探索、敢于质疑的学习习惯。三、教学重点五大专题的知识巩固；重要考题的分析及部分习题的解题方法与技巧的指导。四、教学难点五大专题的知识巩固；重要考题的分析及部分习题的解题方法与技巧的指导。五、教法学生普遍基础较差，教学中应主要采取循序渐进法。六、学法“兴趣是最好的老师”，调动学生参与课堂教学的积极性，使其明白“学以致用”是学习捷径。教无定法，学有良方。通过课堂教学，暗示学生在平时学习中可以采取多种形势，注重知识的积累与串联。七、教学准备上这节课前必须要做的一件事就是准备课件，因为通过课件学生可以直观地看到整个地理必修一最重要，难度最大的五个知识点，如果光用嘴来说，光用黑板来写，是无法达到直观效果的，地理最突出的特点就是图多，必修一中重要的图很多，因此课件主要要突出图，学生对图形熟悉了才能很好地做读图分析题那样的大题。另外课件中要有试卷中属于各专题的题目，便于随时提问学生自己来讲解以便老师清楚其大概掌握的程度。九、教学过程1、客观题错误率多的题目：3、6、7、8、9、13、15、17、22、24、29、402、存在问题：学生基础不牢；学生分析理解能力不足。3、措施：回归课本，复习基础；图表分析举一反三。4、评讲试卷：专题一：洋流及其影响老师首先通过课件展示洋流成因图，和学生共同回忆洋流形成原因，穿插讲解如何判断洋流的性质，即由低纬流向高纬为暖流，由高纬流向低纬为寒流。打完上课铃后2分钟，老师公布错误率较高题目，分析存在问题和和解决措施，既可以提高学生注意力，又可以让学生对易错题目产生警惕性。学生回忆好后，展示世界洋流分布图这部分按照江苏省教学标准和考纲来说，需要学生记住太平洋、大西洋、印度洋部分洋流所处位置及名称。而这部分也是很多学生在背诵上存在很大难度的地方，这时，老师应及时给出学生一定的记忆方法，（1）“8”字型，结合所处大洋，加上每个大洋固定的几种名称的洋流，用一定方法化难为极地东风带西风带西风带极地东风带东北信风带东南信风带9630306090如南北赤道暖流、南半球的西风漂流来进行记忆。（2）用口诀，如对于北印度洋冬夏吹不同风向的风来说，可通过“六六大顺”来记忆。之后复习洋流对于地理环境的影响，总结出下图：再讲形成著名渔场可补充下表：此时，列出与洋流有关的试卷题目，即8、9、14、26、27、29、36、38、40，挑出其中的第8、9、14、26、29题由学生自己讲解。易，可大大提高学生背诵这部分内容的信心，提高他们学习这节课的兴趣。便于学生及时复习巩固，提高学习主动性。洋流对地理环境的影响1、促进高低纬度间的热量输送和交换,调节全球热量平衡。2、对气候的影响暖流：增温、增湿寒流：降温、减湿3、对渔场分布的影响：4、对航运的影响5、对海洋污染的影响顺洋流:省时省能逆洋流:费时费能扩大了污染范围降低污染程度著名渔场多分布在寒暖流交汇处（举例）秘鲁寒流（沿岸上升流）秘鲁渔场墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流（交汇）纽芬兰渔场北大西洋暖流、来自北冰洋的冷水（交汇）北海渔场日本暖流、千岛寒流（交汇）北海道渔场洋流渔场专题二：水循环展示水循环过程图：列出水循环相关试卷题目：10、11、12、13、22、35、37、39，重点由学生自主讲解第10、11、12、13、22题。专题三：气候类型及特点这部分内容学生常犯的错误就是因为类型较多，花力气死背后仍会记错记混。这时首先通过课件中的flash展示给学生世界著名的气候类型如三种季风气候、热带雨林气候和亚热带地中海气候分布在什么样的地方。之后，将主要气候类型的成因、特点归纳，结合它们所处位置，可以得到很好的记忆效果。典型题目为15、24。专题四：河流补给典型题目有16、17、28，重点分析季节性积雪融水与冰雪融水的区别。专题五：天气系统天气系统中主要要考虑锋面系统、气旋和反气旋系统及锋面气旋。首先解释如何判断锋面两侧的冷暖气团，解释何为锋前，何为锋后，以此为基础，展示冷暖锋的flash，得出冷暖锋产生机理，得出下雨处为“冷锋前，暖锋后”。最后总结出冷暖锋过境前、过境时、过境后的天气情况。此时课已大致上下来20分钟，正处在学生开小差高峰期，此时，通过flash可很好集中学生注意力，提高学习兴趣。锋面系统这部分内容较难理解，若采用flash就会使这部分内容生动易懂。八、教学反思本节课通过采用教师重点内容归纳点拨法和学生自行分析法相结合，整节课上下来学生反映不错，充分调动了他们的学习积极性、主动性和创造性，这让我有了很大的感慨，其实教学中只要多动些脑筋，采取一些非传统、有新意的教学方法，往往都可以得到事半功倍的效果。我们没有必要追求千篇一律，其实判断复习方法的好坏，真正还是看学生掌握了多少！我认为这节课对改革习题课或试卷分析课的教学均有一定的启发，因此如果能作进一步的尝试、探索与改进，必会带来更好的效果。过境前过境时过境后冷锋晴，气温高，阴天下雨降温，升压，转晴气压低刮风降温暖锋晴，气温低，阴天升温，降压，转晴气压高连续性降水通过flash展示气旋、反气旋。得出：试卷上典型例题：19、20、23，学生自主讲解。[板书]：将每个专题大题目写在黑板上，附上每个专题里的小标题，以及试卷里的典型例题。[作业]：课后将错题订正在错题笔记上。气压中心气流运动方向天气状况水平方向垂直方向气旋低压辐合上升阴雨反气旋高压辐散下沉晴朗现附上本次讲解试卷：1、2006年第一号台风“珍珠”于5月18日凌晨在我国广东沿海登陆。以下能反映台风气流运动特征的示意图是2、地面上不同地区的热量差异会引起空气流动，下图示意图符合热力环流原理的是读右图，完成3-4题：3、图中箭头所示为风向。该天气系统所在位置及名称为Ａ．南半球，气旋Ｂ．南半球，反气旋Ｃ．北半球，反气旋Ｄ．北半球，气旋４、如果该天气系统东部影响连云港，则连云港最可能吹Ａ．东北风Ｂ．西南风Ｃ．东南风Ｄ．西北风读图回答5-6题５、两图中受暖气团控制的点是Ａ．②④和abＢ．②③和cdC．①④和adD．①④和cd６、下列叙述正确的是Ａ．甲图中①地气温最高Ｂ．乙图中的b处晴朗Ｃ．甲图中④地未来受暖气团控制Ｄ．乙图中的四地均存在连续性降水７、下列关于暖流分布的叙述，错误．．的是Ａ．南半球大陆东部海区均有分布Ｂ．南北半球中纬度海区均有分布Ｃ．北半球大陆西部海区均有分布Ｄ．南北半球高纬度海区均有分布８、寒流对流经海区及沿岸气候的影响是Ａ．增温增湿Ｂ．增温减湿Ｃ．减温减湿Ｄ．减温增湿9、下列海区中，大洋环流呈顺时针方向流动的是A．北半球热带、副热带海区Ｂ北半球中高纬海区Ｃ．南半球热带、副热带海区Ｄ．冬季北印度洋海区１０、下列地理事物中，直接参与海陆间水循环的有Ａ．塔里木河水Ｂ．新疆天山冰雪融水Ｃ．长江水Ｄ．未登陆的台风１１、地球上各种水体储量所占的比重，由大到小的排列顺序为Ａ．海洋水、冰川、地下水、湖泊水Ｂ．海洋水、河水、冰川、地下水Ｃ．海洋水、河水、湖泊水、大气水Ｄ．大气水、土壤水、沼泽水、生物水１２、在下列水循环的各组成环节中，目前人类在某些地区、时候可施加一定影响的是A．降水B．地表径流Ｃ蒸发Ｄ水汽输送１３、调节水资源空间分布不平衡的重要措施有Ａ开采地下水Ｂ．兴建大型水库Ｃ．进行人工降雨Ｄ．修建跨流域引水工程１４、寒流流动的方向大致是Ａ．由南向北Ｂ．由北向南Ｃ．由高纬向低纬Ｄ．由低纬向高纬2004年和2008年夏季奥运会分别在雅典和北京举行，下图是两地的气候资料。读图回答：-60-40-2002040120150906030014710（月）-60-40-2002040400500300200100014710（月）降水（mm）气温（℃）１５、雅典和北京所属的气候类型依次是A、地中海气候、温带季风气候B、亚热带季风气候、温带大陆性气候C、温带海洋性气候、温带大陆性气候D、温带海洋性气候、温带季风气候１６、我国北方季风区有一条大河，一年内有春、夏两次汛期，该河的补给水源主要是A．雨水和季节性积雪融水B．雨水和地下水C．雨水和冰川水D．雨水和湖泊水雅典北京下图表示重庆附近长江某水文站的气温、降水状况及该江段补给类型。读图回答：１７、右图中①所示的补给类型为Ａ．地下水补给Ｂ．降雨补给Ｃ．冰雪融水补给Ｄ．湖水补给1８、下图正确反映北半球中低纬海区洋流流向的是１９、近年来我国北方多次出现沙尘暴的侵袭，与其相关的天气系统主要是Ａ．暖流Ｂ．准静止锋Ｃ．冷锋Ｄ．反气旋２０、下列属冷锋过镜的典型天气现象是A．连绵阴雨B．和风细雨Ｃ．长江中下游的伏旱Ｄ．寒潮天气２１、海洋水体运动的主要动力是Ａ．盛行风Ｂ．地球自转偏向力Ｃ．海水密度差异Ｄ．陆地形状２２、目前，世界上许多地区普遍感到用水紧张，主要的原因有①世界上水资源总量不足，无法满足人类对淡水水资源的需求量②人为环境污染严重，许多地区出现水质型缺水③全球气候变暖，江河湖水蒸发量增大，径流量下降④人口急剧增加，工农业生产和生活用水量增长过快Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．②④２３、图4中正确表示北半球反气旋的是２４、对西欧温带海洋性气候的形成有巨大作用的洋流是A．北太平洋暖流B．墨西哥湾暖流C、阿拉斯加暖流D．北大西洋暖流２５、衡量一个地区或国家水资源丰歉程度的是Ａ．年平均降水量Ｂ．年平均蒸发量Ｃ．年降水量和蒸发量之差Ｄ．多年平均径流总量２６、秘鲁渔场的形成条件是A．水浅、光照强B．淡水河流注入C．寒暖流交汇Ｄ．有上升流２７、读等温线分布图,图中箭头表示洋流的流向,数字表示水温。下列判断正确的是Ａ．①处是暖流，位于北半球B．①处是寒流，位于南半球151719191715C．②处是寒流，位于北半球Ｄ.②处是暖流，位于南半球２８、关于河流补给的正确叙述是Ａ．以雨水补给为主的河流汛期都出现在夏季Ｂ．以冰雪融水补给的河流夏季径流的变化很大Ｃ．以湖泊水补给为主的河流径流的变化很大Ｄ．由于长江的补给水源有多种，所以径流变化没有规律２９、洋流对地理环境的影响有Ａ．对全球热量平衡具有重要意义Ｂ．破坏海岸地貌Ｃ．加快海水污染净化速度，缩小污染范围Ｄ．给沿海地区带来各种灾难３０、关于右图中的分析正确的是Ａ．此时地下水补给河流水Ｂ．该图反映的季节为夏季Ｃ．河水下渗利于缓解洪峰Ｄ．若为春季，该河最可能位于我国华北二、判断题（正确的填A、错误的填B）（10分）３１、盛行西风和副极地低压带控制下的地区干湿季交替出现。(B)３２、锋面附近风力强，都会产生降水天气。B３３、对农作物危害最大的寒潮发生在秋季和春季。A３４、2008年1-2月间,我国南方遭受历史罕见的低温、冰冻、雪灾，表明全球气候由变暖转为变冷趋势。B３５、地球上的各类水体处于